海量阅读分享会读书活动方案.docx

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1、海量阅读分享会读书活动方案 为保障活动顺当开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。下面是我给大家整理的海量阅读书店活动方案5篇，盼望对大家有所关心。 海量阅读共享会读书活动方案1 暑期即将开头，为了充实师生的暑期生活，我校方案开展读书伴我成长活动。通过同学们的阅读来激发孩子的阅读爱好，使同学增长学问，拓展视野，提高阅读力量，提高同学的语文综合素养。让同学在积累学问的同时，提高写作力量。 一、详细支配如下： 1、做好宣扬发动工作。在放假前召开“读书伴我成长”专题会，使师生熟悉到开展读书活动的意义，明确读书活动的

2、目标、任务。同时也要交给同学读书的有关技巧和方法。 2、每位同学在假期必需读两本书。假期里学校图书室每周六对同学开放，同学可以从图书室选择，也可以自己从家里选择。然后，让每位同学制定个人的读书方案，充分合理地利用时间来读书。选择的书目班主任必需进行登记。 3、要求同学每天坚持1个小时的读书时间，并记录不少于1000字，读书心得学校不少于600字，学校不少于800字。使读书成为一种习惯，一种乐趣。每天的读书内容必需有家长签字。 4、以家庭住址为主要依据，就近为原则，成立写作小组，确立小组长，班主任每周一负责检查，落实，汇报。 5、以小组为单位，开展沟通活动，让同学选取一段自己最喜爱的段落，有感情

3、地读给大家听，大家一起共享。还可以把自己认为精彩的书介绍给大家。 6、人人预备暑期读书专项记录本，每周写一篇心得体会，用作文本纸。，还可以办一张读书手抄报，让同学真正从读书中感悟，在读书中收获。 7、做好宣扬工作，提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，拓展同学阅读范围。开展家长共同读一本书活动。 8、老师必需读一本与本专业学问有关的书，另一本是自选一本书，放假前给老师发放读书专项记录本，及稿纸，写读书心得。 二、总结评比。 1、在开学的第一周进行全面检查，对师生的笔记、读书心得进行集中展现，并评比出一、二、三等奖，进行物质嘉奖。 2、开展读书征文、演讲竞赛、讲故事、

4、诗朗诵、读书小报手抄报评比、读书心得沟通等活动。评比出全校的“读书之星”、“背诵之星”、“写作明星”、“故事大王”。 3、进行班级评比，对整体比较好的班级进行表扬，作为班级管理的一项重要内容。 4、召开全校师生会，进行专项总结、表彰。 海量阅读共享会读书活动方案2 一、指导思想： “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，取得通过努力而换来的优异成果，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到胜利的彼岸! 二、活动目的： 1、通过活动，让孩子们宠爱读书，让书成为他们的伴侣。 2、通过活动，

5、在班级内形成喜爱读书的良好风气。 3、通过活动，使同学开阔视野，增长学问，进展智力，陶冶情操，充实同学文化底蕴，提高同学全面素养。 4、让同学在活动中体验到读书给自己带来的欢乐。 5、乐观营造书香班级，塑造内涵丰富、共性鲜亮的校内文化。 三、活动口号： 与书为友，欢乐读书。 四、活动设想： 1、制定班级读书方案和个人读书方案 依据本班的实际状况，制定班级读书方案： 成语故事 同学依据本人实际状况制定个人读书方案，预备好一学期要读的书。(读书三本以上) 2、营造一个书香班级 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，

6、走进教室就看书。 3、开展“故事会”： 要求每个同学每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。 每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。 4、发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进同学阅读： 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中渐渐养成良好的读书习惯。 海量阅读共享会读书活动方案3 一、实施行动。 (一)开拓“班级读书园地” 1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出

7、好一期相关主题的黑板报。 2、在班级中设立特地的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。 (二)校内品读 1、老师做好导读工作，引导同学阅读方法。推举读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡共性阅读，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求同学将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓舞同学多写读后感。 2、让同学充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校利用班级书屋中的图书至少有二非常钟的阅读时间。让同学每天晚上在家里支配二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误

8、，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。 4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开拓“唐诗专栏”，已备遗忘。 5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，同学搜集与本单元主体相关的材料，可后请同学查找相关作品来读，有目的的拓展课外阅读学问，以加深对文本的理解感悟及对的了解。 6、开展沟通活动，如读同学选取一段自己较喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，同学之间和班级间同学相互交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家观赏。 (三)亲子共读 1、给家长寄发亲子

9、读书倡议书让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。 2、鼓舞家长与孩子共读一本书。先选择5至10个家庭进行试验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。 3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经，让家庭生活由于有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 二、宣扬发动，制定方案。 1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。 2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。 3、推举特地的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，供应读书平台。 4、让每位同学制定个人的读书方案，使他们充分合理地利用课余时间来读书。 5、做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展家

10、庭阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，渐渐引导孩子扩大阅读范围，拓展学问面。 三、总结评比。 1、依据同学读书状况与程度评比“读书章”、“积累章”(可以组织同学进行班级“读书章”、“积累章”竞赛并分阶段进行评比) 2、开展亲子读书沟通展现会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展现(可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等) 3、每月评出“阅读之星”，加星嘉奖。 4、凡是坚持读书并作好记载的孩子每周都能得到加星的嘉奖。 5、对获得“读书星”和“阅读之星”的.同学进行综合评定，选出班级和班级的“读书明星”。 海量阅读共享会读书活动方案4 古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾

11、经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“读书破万卷，下笔如有神”等，无不强调了多读书广集益的好处。因此，为了提升公司管理者的综合素养，丰富业余文化生活，营造阅读、思索和相互沟通的学习氛围，推动企业文化建设。依据公司企业文化建设的统一支配，在公司内部将开展9至11月读书活动。目的在于培育公司管理者爱读书、读好书、好读书的习惯，拓展管理学问面，提高内在素养与修养，丰富自身的精神世界，形成正确的人生观，价值观。以读书活动为契机，引导全体公司从管理层到职工层都养成读书的习惯。博览群书，开拓视野，丰富学问储备，不断提自身整体素养，不断的使自身潜能得以充分地发掘，以渊博的学问去适应和面对将来.的需要

12、和挑战。最终达到浓郁的读书氛围，构建有博润特色的书香企业文化，提升企业的品位。 1.活动对象 第一阶段：公司管理层 其次阶段：公司全体员工 2.活动时间 20_年5月1日8月31日(第一阶段) 20_年9月1日12月1日(其次阶段) 3.活动内容和要求 依据推举图书写出读后感、心得体会并绽开争论，心得体会不拘泥于全书，可以来自书中的某一章节、片段，要求内容富于建设性、读后感觉对公司对团队以启迪。 活动期间，每人依据推举图书写出不少于3篇读书心得体会，每月30日提交读书心得并交还图书。 人力资源部对全部文章予以评比，优秀文章赐予嘉奖。 推举图书在阅读的过程中不得随便外借、涂抹或损坏，否则一律按原

13、价赔偿。 海量阅读共享会读书活动方案5 一、活动的理念与主旨 阅读在语文教学中起着至关重要的作用，而早读是阅读的主阵地，为了引导同学养成良好的读书习惯，打造我新兴中心学校崇尚学习和阅读的文化氛围，开展了以“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”为主题的读书活动。 本次活动选定陕西精神、安徒生童话、格林童话、语文阅读四本图书以及课外拓展这些内容。读书活动要求每位同学乐观参加，并做好读书笔记，最终将适时开展读书沟通活动，写一份读后感。 二、活动的时间: 20_年9月20_年1月 三、活动对象： 三、四、五、六班级同学 四、活动项目 (一)宣扬发动(4月中旬) 1.印发早读课的重要作用，向语文老师和同学宣

14、扬阅读以及读书活动。 2.老师利用班会时间，向同学发出“让阅读成为习惯，享受读书的欢乐”的活动倡议。 3.阅读书籍推举(书目附后) (二)组织阅读(4月下旬12月) “同学自主阅读”与“老师指导读书”活动的开展有机结合。 (三)“读书体会”习作活动 广泛开展“读书体会”习作活动，要求结合个人读书内容，读后感受为主题的习作，从读书中体验，在书香中成长。各班级按要求组织选拔，推举优秀习作进行展现。展现时间：12月30日。 五、其他 1. “爱好”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得消失任何形式的组织同学统一购书的行为(学校出资购书除外)。 2.学校要充分利用宣扬活动号召同学乐观参与本次活动，但在宣扬时，要留意方式方法。同时，老师在向同学发出的倡议这些方面的言语措辞上，要仔细斟酌，切不行含有硬性规定或强制推行的意思，简单令人误会的话语也应尽量避开。 海量阅读共享会读书活动方案