师范教育实习心得体会.doc

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1、师范教育实习心得体会师范教育实习心得体会当我们对人生或者事物有了新的考虑时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？以下是WTT帮大家整理的师范教育实习心得体会，欢送大家分享。师范教育实习心得体会1转眼间两个月的实习生活也完毕了。还记得当时，还天天盼望着实习完毕的一天，而当这一天真的到来的时候自己才发现，虽然是短短的两个月时间，可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境，融入了这个集体，早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要分开了，是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师，想到今后就不能再见面了，真的不想走。突然间发现这里的

2、一切都好亲切，自己的学生都万分得意。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快，两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发生的和自己所经历的事情，真的学会了很多。实习是大学阶段很重要的一件事情。实习锻炼了我们的理论教学才能。进步了对教育工作的认识。在理论中体会了教书育人的重大责任。在这两个月的实习期间，我认真的向自己的指导老师学习。认真的听取老师们对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课，汲取老师的珍贵的教学方法。认真，充分准备每一堂课，听取老师的建议和教导。认真，仔细修改学生每天的作业，做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进展个别讲解，尽全力做好一名有责任心的好老师

3、。在班主任工作方面，观察学生的上课出勤情况。针对学生在学习和生活上存在的问题进展耐心的教导。同时在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心。得到了学生的配合和支持。短短的两个月，给我留下了很多美妙的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。通过这两个月的实习生活，我深深体会到了老师着职业的伟大和老师的艰辛。刚开场实习，我的主要任务是听课，听指导老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多珍贵的经历，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，课堂气氛非常的活泼。在听课过程中，我

4、深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经历的过程。在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。听了一周的课后，我开场走上讲台，开场渐渐适应课堂气场。由于经历不够，应变才能不强，这几堂课纯粹是灌输知识，毫无艺术感。认识了自己的缺乏，听课就有了针对性，可是当我上第一堂真正意义上的课时，还是出现了“上课重点不突出”、“讲课顺序不清楚”等问题。这时，指导老师要求我多听课。并且为我指出了教案的缺乏以及上课出现的缺点和缺乏。随着时间的推移，通过听课和理论，我开场有了一些进步。这时指导老师给了我屡次时机，分不同层面锻炼和培养我的授课才能。带给我最初、最大的感受

5、是，讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地答复我们提出的问题，而是真正地考虑和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。在上课的过程中，我也遇到了困难。如课堂秩序。正是这些小小的挫折，让我_越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且老师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。老师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进展个别交流。一些队员在刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生

6、配合不够默契”等问题。针对出现的问题，科任指导老师要求这些队员多听课，多向经历丰富的老师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出课件的缺乏以及上课时存在的缺点。对于已经具备了一定程度自学才能，可以独立考虑的学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。我采用以学生为主，老师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置考虑题，加以点拨。由此而来，他们学习的积极性和主动性开场发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。让这群学生学的轻松快乐。之前大家可能有抱怨老师上课的种种。可是实习完毕了，自己亲身经历过了才知道其实上好一堂课不是一件很

7、容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里，才能真正的体会别人的经历。体验之后大家都对老师这个词有了自己的感悟，但相信有一件一定是一样的：要做好一名老师不容易。自己间隔 心目中的那个角色还有很多路要走呢。师范教育实习心得体会2教育实习是师范生大学期间很重要的一门功课，是学生理论联络实际、进步综合素质的重要指向，同时也为将来的老师生涯奠定根底。_月_日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。第二天下午与学校领导见面。下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些根本状况，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体状况、学生学习的光阴安排等等，同时对我们以后实习的主要资料作

8、了简要的说明。再之后，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进展我们与指导老师的第一次交流，并在很短光阴内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的主角。下方我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进展总结。一、教学方面听课：学校给我们安排的理论活动是丰富多彩的，考虑到高一年级学生的特点，一开场的一两周光阴也即是国庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：，杨老师上课的时候重难点清楚，教学逻辑性很强，尤其板书这方面写得很好，绝大多数学生都能很用心地去听课做笔记考

9、虑等。而跟杨老师略有不一样，胡老师上课富有幽默感，他是更偏向于让学生考虑的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导学生一步步寻找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到陈老师，他的教学经历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得明晰明了。我们这些毫无教学经历的实习生，真的是惭愧啊。老师们教学的睿智展示了他们的风采，让听课的我感慨，听课真是一种享受，在他们身上学到了很多。听不一样老师的课，及时进展分析p 总结，我也可以从中探寻出一套可以为自我将来教学所用的教学方法。上课：听课是一个铺垫，一个向别人学习、模拟的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东

10、西转化为自我的东西。国庆回来后开场上课，且上课量逐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。我的第一次上课是讲第二章第一节物质的分类，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促不安的感觉，但得到学生与老师的鼓励，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进展听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保存地指出了我这堂课的缺乏之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进展教导。在教态方面的小缺点，也被一一指出，这让我们这些学员感到老师工作确实是一件非常细致的工作，教经历丰富的老师的悉心指导成为了我们进展教学实习工作信心的来。记得有一次与胡老师

11、交谈时，老师这样说，“我们老师往往担忧学生会不懂，所以在课堂上不断地说。但是，我们说的学生又会记住多少呢?所以我们还是就应放手让学生自我多说，多做。”胡老师的这些话既委婉地指出了实习老师存在普遍的缺乏，又是那样地精辟而又实用，使我们深受启发。接下来我认真进展课后反思，完成自我诊断分析p 报告，并根据这些意见修改诊断课的教学设计，为下次课做好准备。透过诊断进步这样的过程，我的教学程度得到了必须的进步。透过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否获得较好的教学效果，其关键在于认真与爱心。有了认真的教学态度，才能严谨仔细地准备教学资料，多方寻求资料和理论根据予以佐证。

12、有了对课题的兴趣和对学生的爱心，才能根据自我的特长寻求最为适宜的教学切入点，搜集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。一般每次课上完后，我都会仔细分析p 了获得较好教学效果和反响的局部，总结出了以下教学方法：1、创设情景，激发兴趣。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习兴趣的调动具有非常重要的作用，引起了学生很高的兴趣。3、比拟之中见真知。比拟的教学方法往往会使比拟双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。4、多媒体辅助教学。图文并茂，声画交融，为教学带给超多多媒体实景资料，直观生动。二、班主任工作我的班主任工作主要是监视早读、晚自修和值

13、日状况，并进展一些主题班会的教育。早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，学生早读光阴是七点十五分，所以我总是提早了，就是为了以身作那么，但是还是经常有学生不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动学生早读，并多一些巡视。晚自修：学校统一要求学生要在7：00回到班级晚修的。高一七班的晚修状况一般都是挺不错的，所以我可以有光阴进展自我的备课。值日：开场一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过很屡次，但学生对此无动于衷。许多学生值日并不认真，所以卫生工作总是没做好，为此经常被扣分。我有时候会自我动手拾起一些垃圾，之后於老师说其实对于不

14、认真值日，如不经常倒垃圾，讲台经常没有及时清理干净的状况，有时候会好好教育一下学生，但是要求他们自我动手做好，而不是总帮助他们，这样有助于培养他们的主动性。主题班会：进展一些主题教育，或是在校运会前的一些发动，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，透过主题班会，提升了自我对学生思想教育工作重要性的理解，也锻炼了自我的语言表达潜力。三、实习推荐1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目的，为师范生以后的教学工作做准备。2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，汲取在职老师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任

15、学习如何管理学生、如何做学生和家长的思想工作，为以后的班主任工作做准备。两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完美、深化的回忆。对每个组员来说，这都是一个进步自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学认识、教学程度、教学技能、学生管理程度以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的根底。透过实习，同学们也增强了信心，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步!走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，获得成功。实习，不仅仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在将来的路上我会做的更好!师范教育实习心得体会3光阴飞

16、逝，转瞬间一个半月的教育实习工作已经完毕了。这一段经历将在我的将来的工作生涯中写下不平凡的一页，经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。实习中我收获很多，收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!这次实习的工作主要分成两大块：教学实习工作和班主任实习工作。主要情况如下：一、班主任工作(1)在工作准备方面首先我能较快的理解整个班级的情况特点。记得刚开场实习时，我和几个实习的同学就主动去理解各班级情况。我们通过向各代课老师和班主任的询问，以及对各班班委及较活泼同学的理解，为班主任工作打好了一个根底。在熟悉和掌握学生的过程中，为了增进对学生的理

17、解，我抓住一切肯能的时机和他们接触交流。除了上课时间，我一直是跟班的。同学们非常活泼得意，还且很热情，相比之下，开场的时候我反而显得比拟拘谨。渐渐地，我和学生们渐渐熟悉起来了，由于年纪相差不是很大，我和他们的培养了深沉的感情，为我的班主任工作的进展有很大的帮助。(2)在班级日常管理方面在班主任胡老师的指导下，辅助他主持日常工作并组织了一次班级活动。在这短短的一个半月，我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。我们班的学生们的自我管理才能都很强，每个班级干部都各司其职，并且在同学们中威信都很高，同学们也都很自觉，积极配合各项工作。班级中的各项工作都进展的井井有条。胡老师告诉我，平时他的班主任工作都

18、很轻松，因为同学们能做到：“事事有人做，人人有事做”。我在日常监视的同时，也试着给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方班级中有一些比拟淘气的同学，我发现他们对老师或班委的要求不能很好的完成。对于这些同学，我没有对他们强硬，那样只会使他们更加叛逆，而是对他们进展思想教育，作为朋友甚至家教的角度，对他们晓之以理，动之以情，找到他们叛逆的根，知道这些学生们的“捣乱”只是为了在同学中可以更加凸显自己，“出风头”。我和他们进展了民主平等的谈话，和他们达成了一些协议，从那以后，这些学生的表现改善了很多，并且学习也更加努力了。另外，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理

19、由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。我想他们的学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。(3)在班级活动方面高等师范每年五月份会举行浩大的外语节，主要参与的都是英语师范专业的学生，所以四月份对于我们班的学生们来说是繁忙的。在我实习班主任期间，我和学生们组织了一次主题班会，来讨论外语节的相关活动，以及外语节前夕的各项英语竞赛。大家都对这些活动显示了很大的热情，主题班会进展的很顺利，并且解决了很多问题。二、英语教学工作教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。第一是预备阶段。通过指导老师王晓丽老师先熟悉实习班级的英语上课情况，认

20、识班上的每个学生以及理解他们对于英语课知识的掌握情况。然后，认真听王老师以及其他同学上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是王老师及其他同学的上课方式，上课的思想思路。接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课、试讲，做足了上讲台的准备。在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台。作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把知识传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)试讲上课承受学生反应的信息评讲”

21、这样一个流水线。看起来简单，可其中每个环节又有很多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们一直在讨论的“课堂教学”。由于我上的是英语视听说课，每次一个半小时两节连上的课对学生的注意力要求比拟高。经过两个星期的听课,我的体会是必须运用各种课堂活动把学生的学习兴趣调动起来，不让他们觉得课堂是枯燥的。这样才能更好的吸引学生的注意力。因此要调动学生的积极性，就必须有好的教学设计。在教学过程中，我始终表达以学生为主体的教学形式，充分利用各种多媒体工具，来引起学生的兴趣和注意力。在课堂上，让学生充分参与其中，把视听说巧妙结合，进步学生的听力和表达才能。当然，在教学过程中，自己还存在不少缺陷。(1)

22、在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。(2)课堂的调控和应变才能还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的根本功还是表达在课堂的控制上，我应该朝着这个目的不断努力。 挫折也罢，困难也罢。失败也罢，成功也罢，一个半月的实习一完毕，一切都已经成为过去，而我们正面临新的学期任务，正面临新的学期机遇，真正的工作会在不久的将来出如今我们的生活中，我们如今真正需要的是总结经历，汲取教训，学好知识，迎接新的一天，迎接新的挑战。师范教育实习心得体会4在新河初级中学的两个月的实习期间，我态度认真，勤奋好学，指导老师黄_老师对我倾注了一腔

23、热情和心血，言传身教，精心指导教学，把多年教学中积累的经历毫无保存地传授给我，使我初步领会了在“备、教、辅、复、考”中应该掌握的根本教学技巧;更给了我超过28课时的试教时机，让我可以稳固和运用所学的根底理论，专业知识和根本技能，深化理解学生的学习情况，获得高中教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养了我教育和教学上的独立工作及与人合作的才能。让我在教育教学方面有很多的体会和领悟：备课时，认真钻研新课程地理教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神本质的根底上，深化理解教材，写好完好实用的教案，然后运用我平时学习的教学理论、地理根底知识和根本师范技能，去反复理论。课后总能得到黄老师的耐心指导，在

24、教态、教学方式、方法，以及一些教学细节，一些题目的穿插，与学生的互动，教法与学法的结合等等，都给我一一举例、点评，让我受益匪浅。实习期间我完成了半本教材的教学，每一节课我都难以忘却：气候多样 季风显著、河流和湖泊、自然资总量丰富 人均缺乏、土地资等课题，包括东西干湿的差异、季风气候显著、气候复杂多样、黄河的治理、长江的开发、自然资与我们、土地资的利用-记得我的第一节课：用心准备的第一次课气候多样 季风显著，紧张得连课都一直备下来，办公室的好多老师都说要来听一下我这个小老师的课上得怎么样，上课时才发现竟然坐了一整排!发现这个问题之后我更紧张了!好在我是“课前紧张型”，课刚过三分钟，我便灵敏自如了

25、起来。课后老师说，虽然有个别地方和教案相比稍有欠缺，但是总体挺不错的，例子举得也挺好，气氛把握也好。加油!期间，我屡次帮老师修改作业、练习本、试卷，我修改试卷的速度可比黄老师快多了。修改后我们便能大致理解学生的知识掌握程度以及薄弱的环节，这也是一种信息的反应。还参加过三次监考，代了一节初一、四节初三地理课。这些都是不可多得的学习时机。我学习了如何控制课堂纪律、调节课堂气氛、把握“教”与“学”之间的平衡点-也使我对教育事业有了新的理解。这真是收益匪浅的两个月。我觉得，对待教材知识时，假如在上课的时候沉醉于自己的“教”书上，却忽略了学生的“学”;自己觉得很精彩，但是却是在唱独角戏。还讲得非常辛苦，

26、学生却像听天书，没有重点，不明白这节课要掌握什么知识。黄老师给我做了细心的指导，使得我总结了好多，明确了该怎么上课。那就是一定要有学生活动。这个学生活动可以是多种方式的，比方一上课时候让大家根据课标一起复习上节课的知识点，然后按照课程标准自主阅读教材与地图册，找到新知识，还有课堂中的提问，讨论，个别提问，探究等等。这样更有利于学生理解教学重难点。由于现所采用的人教版材料为了更易于记忆，多采用分散知识点的方式。易于记忆，这是好的一面，但大多让人忽略了坏的一面：这样就让知识点变得有点散，系统性少了，学生在掌握知识时较难形成知识的网状构造。在授课的过程中，老师提点我要非常重视内容的总结归纳，如“秦岭

27、-淮河一线”，涉及中国自然环境的多个知识点(1月平均气温、温度带的划分、年降水量的分布、干湿地区、气候类型、南北方的划分)，可将此标志着重抓出来进展总结归纳，从而使知识掌握更牢靠。实习期间，听了黄老师近四十节的课，以及林.、洪.老师的课。也让我学习到了很多东西。黄老师用机智的语言、标准的普通话、清爽的嗓音，丰富的表情以及自然的教态，渊博的知识、丰富的经历和严谨的治学态度，关注细节的视角，言传身教，宽容的心态我很多很多。课堂上，她的流畅的教学，以及一个个问题的提出，串联着教学过程，同时用身边一个个例子来讲解重难点，打破难点，学生的注意力被完全吸引。课后，老师给我耐心地做解答，并指出我原来很多没有

28、注意到的细节知识，讲解她的思路，以及对课本的处理。我最佩服的地方就在于老师的细心，对于很多很专业很细节的东西能关注并提出，还有就是对课标的解读，教学生怎么解读课标，然后通过教材以及其他资料来论证、补充和满足课标的要求。老师是一个知识性非常强，把每个知识点的来龙去脉都了假设指掌的人。他的渊博的知识，适当的点拨，会让你恍然大悟，对于知识的理解非常有益。最最感动的地方还在，她作为一个有20_年教龄的老师，她竟然倘然地、不止一次地向我讨教地理方面的内容，眨着大眼睛笑笑地问我，并且毫不掩饰自己的“不懂”!直到我的实习即将完毕，她还对我说：“等你明年回学校上课的时候，你帮我问问你的专业老师有关上次讨论的那

29、个问题，完了告诉我。”她真的是一个按照新课标来上课的新时代老师!老师非常大方地介绍了年级的所有地理老师，并建议我去听林老师和洪老师的课，课后还跟洪老师做了交流。实习期间我还认识了很多不同科目的老师。很感谢他们。真的。来到新河初级中学，遇到的每一位老师都那么热情随和，那么得意，那么受人尊敬，每一位老师身上都有很多很多我值得学习的地方。同时，我也听了包括生物、政治等等学科的队员们的课，在他们身上看到了成功的影子，学到了很多东西，也会跟他们讨论教法与学法，交流心得体会，总结经历和教训，更好地理解学生，更好地开展教学。这两个月挥眼即过，一切都太快了。我觉得我成长了许多，对于教育事业的理解和热爱更深了。

30、由衷地感谢老师(带队老师)、老师(指导老师)、全体队员、家人、学校领导以及所有学生的支持和帮助!师范教育实习心得体会5我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢。沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到老师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。一为人师表是前提条件俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名老师，假设你播下

31、的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。老师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐惧的一件事情。所以，老师因以身作那么，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。二老师的管理、教学工作要从学生出发班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这本质上是一个与学生进展心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢

32、，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理形式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民老师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进展教学，尽量发挥其长处，开展他们的才能。为了全面进步每个人的科学素养这个总目的而不懈努力。三、用宽容的心去包容人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想

33、想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么？中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的分开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否认。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学消费生深远的影响。实习的过程是一个探究、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经历，用理论这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经历的积累起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开场听课这一教学活动。初为人师的滋味涩中带甜，甜中又夹杂这那么些奇特的酸。从短短一个多月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也觉察到自己的缺乏。回头看看自己留下的脚印，对于如何走好将来之路，我又有了进一步的理解。第 21 页 共 21 页