四川省阆中学中学中考语文押题卷含解析.docx

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1、中考语文期末测试卷必考（基础题）含解析注意事项:1 .答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2 .答题时请按要求用笔。3 .请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4 .作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5 .保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累1.下列各项中表述有误的一项是（） A.河中石兽选自阅微草堂笔记，作者纪啊，字晓岚，清代学者、文学家。B.骆驼祥子中先后发生的几个故事决定了祥子悲剧的一生：被军阀大兵抢车、被孙侦探敲诈、

2、为安葬虎妞而卖车 以及小福子的自杀。C.西游记中的猪八戒形象鲜活，令人捧腹。与他有关的情节有：高老庄娶亲、义激美猴王、大战二郎神、四圣试禅心等。D.在父亲的病中，作者回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治。2 .下列说法不完全正确的一项是A.登飞来峰登勃朗峰的作者分别是北宋政治家、文学家、思想家王安石，美国作家马克吐温。b.电视剧露从e夜白的取名与月夜忆舍弟有关，关雎宫的取名与诗经有关，古曲后庭花的取名与泊秦淮有关。C.现代诗天上的街市、历史剧屈原都是郭沫若的作品，小说社戏、驳论文中国人失掉自信力了吗都是鲁迅的作品。D.行路难（其一）借用姜尚闲

3、来垂钓碧溪后被周文王启用的典故，表达诗人希望得到朝廷任用的思想。变色龙运用对比、夸张，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象。3 .下列句加点词语使用不恰当的一项是（） A.消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿。 B,重庆市人民法院经过一年的调查，采集大量的证言、证词，依法对“泰江彩虹桥案”的主要嫌疑人进行了审判。 C.如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难写出高品位的作品来的。 D.二恶英成了当令词汇以后，各种媒体对它的“包装”可谓五花八门，有的写成“二噩英”，有的写成“二恶因”， 有的写成“二

4、巫英”。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。B. 一篇文章的好坏，不在于辞藻的华丽，而在于它是否有思想、有温度。1 .例句中“然”表示转折，“然而”的意思。A项，然而；B项，这样；C项，的样子；D项，的样子。故选Ao2 .文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类, 而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句（介宾短语后置句）、定语后置句、主谓倒装句（谓语前置句）四类。例句 和D项都是被动句式，其它三项是判断句。故选D。3 .本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据

5、语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分 点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用留删”调”“换”“补”的方法，直译为主，意 译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词语：国，江山；全，保 全；家，家族。句意：君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。4 .本题考查学生对文本内容理解与分析能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的 信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。唐太宗的治国之道从文中“太宗谓侍臣日：君臣本同治乱，共安危， 若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。”可以看出，治国必须有

6、能直言进谏的臣子，君主能虚心纳谏; 从文中“然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。秦乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭”可以看出，治 国要以民为本，让老百姓安居乐业，国家才能长治久安。据此分析作答即可。选自贞观政要 作者：吴兢年代：唐参考译文：贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济。如果君主能接受 忠言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就会非常默契，这是自古以来治国所重视的方法。如果君主贤明，而臣子却 不匡正辅佐，想要不亡国，是不可能的。君主要是失掉了江山，臣子也就不能保全自己的家族。像隋炀帝，他为人非 常暴虐，臣下不敢进言，这使他不知道自己的过

7、失，最后国破家亡，大臣虞世基等人不久也被杀死。这个惨痛的教训 离我们并不远，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人所耻笑啊。”贞观六年，唐太宗对侍臣说：“我听说周朝与秦朝刚得到天下的时候，治理国家的方法是一样的。但是周朝推行 仁政，积累功德，所以能够将自己的基业保持八百年。而秦朝恣意妄为，骄奢淫逸，所以只经历了两代帝王就灭亡了。 这难道不是行善可以延长福祚，作恶可使国运衰败吗？我又听说桀、纣是帝王，但是凡夫俗子都对他们的行为感到羞 耻，颜回、闵损是普通百姓，但帝王却以他们的言行为荣耀。这也是帝王应该感到羞惭的。我时常用这些事对照自己 的行为，并经常告诫自己，担心自己哪里做得不好，被人耻笑。”9

8、、1.（1）才，刚 （2）代词，代指“沉水”（沉香木）2 .因为沉香木价格太贵的原因，最终没有买的人。3 .文章通过写一个人因无人购买昂贵的沉香木而将其烧成木炭，最后还卖不到半车木炭的价钱，告诉我们，做事情要 有耐心和恒心，不能急功近利，否则将适得其反，事与愿违。【解析】.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“方”：才，刚。1 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语 的意思必须要呈现出来。

9、文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是 一种较好的方法。注意下列字词的翻译，故：原因。卒：最终。2 .这是一种主观性较强题目。学生能谈出自己对文章内容、主旨的主观感受、领悟或情感的体验，或谈由选文引发的 思考，获得人生启迪、审美情趣等。从长者子的角度：只会纸上谈兵是没用的，要多多实践，积累经验，才能办好一 件事。从商人角度：不要盲从、不要轻信别人说的话。【点睛】参考译文：从前，有一位年长有声望之人的儿子，到海中打捞沉香木，累积了一年，才得到一车沉香木，把它运回家，他前往市场卖沉香 木,因为沉香木价格昂贵的原因，最终没有买的人。已经过了许多天，他还不能卖

10、出去，他心中产生疲劳厌烦的情绪,把这看 成是一种苦恼。他看到别人卖木炭,时常能很快地将木炭卖出去，便产生这样的想法:不如烧了沉香木作成木炭，这样就可 以很快卖出去了。他就把沉香木烧成木炭，再前往市场卖木炭，结果还不能卖到半车木炭的价钱。世间的愚人也是这样。10、(1)南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的“无我之境”。于是有了陶渊明“采菊东 篱下，悠然见南山”的怡然自得与超凡脱俗。(2)陶渊明的人格表现在：战胜生活中的矛盾冲突达到调和静穆，有极深广的同情，人与物与我一体同仁，保持一个 平常人的风格等。(3)生活中的自然风物常常能激发人的诗情；生活中的文化艺术都渗透着诗的特点

11、；诗与生活的理论核心紧密相联； 伟大诗人的人格能带给我们人生的启示。【解析】(1)本题考查材料探究和理解型默写。材料一由南京的灵谷寺里雪柳花开的美景，不禁赞叹大自然的神奇，触景生情 会不由自主的想起古诗名句。陶渊明的饮酒，眼前南山的美景正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘 的“无我之境”。于是有了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自得与超凡脱俗。也可以选择归园田居其 三中，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”写诗人为了不使豆田荒芜，诗人一大早就下了地，到了晚上才披着月光回来。 虽然很辛苦，但他并不抱怨，这从“带月荷锄归”的美景就可以看出来。(2)本题考查根据材料分析诗人人格。材料三是朱光潜

12、先生对陶渊明的评价，认为陶渊明把自己的人格涵养成一首完 美的诗，写下无数闪烁着他光辉人格的美丽诗篇。第一段总起全文。第二段表现陶渊明“生活中有许多矛盾和冲突， 和一切伟大诗人一样，他终于达到调和静穆”。第三段重点表现“他的极深广的同情”，“他的世界中，人与物与我 在一体同仁的状态中各自徜徉自得”。第四段表现“渊明尽管胸襟高超，却保持着一个平常人的家常便饭的风格”。最后一段总结。将中间三段中对陶渊明人格的介绍归纳概括即可。（3）本题考查提取材料信息和探究启发。解答此题要从三则材料中找出其所暗示的“生活与诗”之间的关系，材料一, 表现生活美景可以触发一个人的诗情；材料二，从对中国是诗的国度原因分析

13、中可以看出，“中国的一切文化艺术， 无不渗透了诗的特点”；材料三，则以陶渊明为例，让我们了解到人格与诗之间也有着密不可分的关系。将这三点发 现用自己的语句表达出来，即为你对生活与诗关系的理解。IK 1.说明了（什么是）“左侧现象”及其产生的原因。（意思符合即可，有欠缺酌扣）金属弹簧床和床架与调频广 播和电视传输波发生共振，从而产生强烈的电磁波，当人们在弹簧床垫上靠右侧睡觉的时候，身体就会受到电磁辐射 的侵害，长此以往就会产生“左侧现象”。2 .运用列数字，作比较的说明方法，具体准确并且突出地说明了日本的癌症发病率低。3 .将弹簧床内的金属物质通通换成非金属物质（或者将弹簧床垫换成传统的棕棚垫、

14、草垫）。房间里不要摆放电 视机、收音机等最容易接收传输信号的家电。【解析】.考查对文章内容的概括和内容的分析概括。第一问，通读全文，整体感知，先明确说明对象，即“弹簧床垫”，然 后分析文章的写作思路，先介绍弹簧床垫的“左侧现象”，再探究产生“左侧现象”的原因。第二问，根据“那么， 到底是什么原因增加了这类癌症的发病率呢？ ”答案应到此段的下面去寻找，再根据这就是“左侧现象在除了日 本以外的其他国家表现明显的原因。”可知答案在中间部分，从前向后寻找切题的语句，如：“床架和床垫都是采用 金属材料，床的长度刚好是调频广播和电视传输波的一半，而一半的传输波刚好可以与金属发生共振，从而产生强烈 的电磁波

15、。电磁辐射波会削弱免疫系统，当当我们侧右睡觉时，身体的左侧就会暴露在强磁辐射下，并且这种强度会 放大两倍。”提取概括即可。1 .本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内 容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“仅仅占瑞典的3%,前列腺癌的发病率也只有美 国和英国的10%, ”表明运用的是列数字和作比较。结合整个句子来看，作者通过举这些数字和比较，来具体突出地 说明说明了日本的癌症发病率低的特点。2 .开放性试题，

16、所提措施必须跟文意吻合。如，床架和床垫不要采用金属材料；房间里不要摆放电视机、收音机等家 电。三、应用12、创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。【解析】给“xxx”下定义的表述结构：xx就是具有什么特征的属概念。或者具有什么特征的属概念就是XX。例如：物候学是一 门的科学。其中的省略号代表事物的本质特征。本题，结合原句”1）作为人的一种活动，创造包括思维活动和行 为活动。2）创造成果分为精神性的和物质性的。3）创造成果必须具备“首次获得”这个必要条件。”据此概括，答 案必须包括以上三个要点。四、综合性学习与写作13、爱在心间流淌爱是春天里的和煦春风，让人们沐浴着春的温暖，爱是秋日里

17、的阵阵秋风，给人们带来丝丝凉爽，爱更是冬日里的一 米阳光，给人们的生活带来温暖，带来快乐用心感受，我们会发现爱在点滴中，爱就在我们的身边，也许是一句 话语、一个眼神、一个动作爱无处不在，我们就生活在一个被爱包围的世界里。“最美妈妈”吴菊萍在妞妞从十楼掉下来的瞬间挺身而出，勇救妞妞，用自己的行动创造了奇迹；“最美教师”姜文 和陈霞用“一个孩子都不能少，一个细节都不能放过”的责任心救回了三条生命，向人们传递着爱的喜讯。不管是最 美老师还是最美妈妈，当我读了她们的故事之后，都被深深地震撼了，也被深深地感动了。其实，在我们的身边，也会经常发生这些爱的插曲。阳光灿烂的早晨，我早早地来到学校，因为今天要去

18、秋游了。今 天的教室格外热闹，同学们都在讨论秋游的事情。我也迫不及待地把书包往桌上一甩，就加入到他们的讨论中。可是 糟糕的事情发生了，有人大喊一声：“肖嘉宁，你的杯子破了。我忙跑回位子一看，顿时傻眼了，开水顺着书包缓 缓地流出，玻璃杯已经破碎了，碎片撒了一地。“我的杯子呀”我边喊，边忙不迭地捡玻璃碎片。“哎呦，我的 手”指尖上有了一点点殷红，我的小金豆也挂了下来。这时，叶老师也赶到了我的位子上。“请同学们都往后退，小心碎玻璃。”说完，就转过头询问我：“有没有怎么样？ 还好，还好，你不用动，老师来捡玻璃碎片。”叶老师蹲下来，低着头在捡地上的玻璃碎片，一大块，两大块，三大块，大块的都已经捡完了。接

19、着，叶老师还用自 己的火眼金睛寻找地上有没有碎片。地上没有了，可是我的书包小袋里都是碎玻璃片呀！ “别急，老师把你书包的碎 片捡干净。”于是，老师卷起袖子，小心翼翼地把手伸进小袋子里，一点一点的捡出来。“哎呀。”老师也叫了一声, 原来是老师的手也被尖玻璃扎了，血都流了出来。“老师流血了，老师流血了。”边上的同学大叫起来。“没事，没 事，别大惊小怪了，老师等会洗洗就好了。”看到老师为了帮我捡玻璃碎片，手指都割破了，我的心里也难过极了。 过了一会儿，碎片终于清除干净了，叶老师也总算是松了口气。“好了，下次带玻璃杯可要小心了。”“好的。”我 不好意思地低下了头。紧接着，老师就先帮我涂了消毒液，再处理

20、自己的伤口。看着老师帮我这么细致地寻找玻璃碎片的时候，我觉得她是天底下最好的老师，就像是我的妈妈，非但没有责怪我把 玻璃碎片弄了一地，而是非常担心我有没有受伤。那一刻，我的心里暖暖的，爱在心间流淌。路上风景正好人生旅途漫漫，路上风景正好，只因每个人心中的心情不同，才使一片风景有千万种变化。而曾经错过的风景，如今 想来也有着“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”中的几分无奈了吧？多少个清晨，在奔往学校的途中，心中想的，嘴里念的都是背不完的古诗文，却未曾注意到东方那一抹艳丽的朝阳， 好似少女羞红的脸颊，红晕一般荡漾开来，染红了天边，也不逊与古诗文的魅力与美丽。可惜沉浸在古诗文里的我并 未抬头，也自然错

21、过了那天边的风景。多少个午后，当我正忙着与好友交谈，口中抱怨的是海浪般汹涌而来的考试，心中忿忿不平的是不知何时才能写完的 作业，却从未凝视过午后沐浴在和风旭阳中的葱葱林木。那一株株挺拔修长的树，绿的透进人的心坎里去了，那么笔 直的身影快赶上警察的英姿飒爽了，说它们无言么？不，不是的。那哗啦啦的声音不正是对我们的安慰么？可我正做 苦大仇深状，跟朋友诉苦呢。因此也错过了那窗外的美景。多少个黄昏，当我正在归家途中疾走时，路边那一排排的路灯和夜景是那么美丽，可是我一心想着写作业和吃饭，因 此我也错过了那路边的风景。人生路漫漫，有许多风景与我们擦肩而过。不过，只要用心，这些美丽的风景也是可以欣赏到的。【

22、解析】题目一是半命题作文，尽管前面没有提示性语句，但难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大 可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“在心间流淌”为题目，就告诉我们，这个题目里可填的词 语有“幸福”、“爱”等，得通过描写一件有关幸福、爱的事情来体现，“心间”重在体会，这个题目可以这样理解: 写一件关于幸福或者爱的事，而且要写出自己的体会和感受。写此作文题目，建议写记叙文，不提倡写议论文。因为 题目里有“心间”这个词语，要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描 写。题目二是材料+话题的作文。我们要注意原题中这一句请以“路上风景”为写作内

23、容，关键词，“风景在路上”，是一 个有着丰富内涵的文题，题目中“风景”和“路上”属于“题眼”，是两个值得仔细探究的词语。“风景”既可以是 自然景观，如清风明月、杨柳依依、鸟鸣虫唱、大漠长风等。也可以是人文景观，如历史地理、风土人情、传统习俗、 生活方式等。还可以是带有比喻义的生命风景，如风雨中，父亲接送自己的背影；办公室，老师对自己的谆谆教诲； 烈日下，她在为受伤的老人撑伞等。“路上”既可以理解为行走之路，也可以理解为书山之路，更可以理解为“人生 之路”，当然还可以理解为“成长之路”。【点睛】选题作文要求“多中选一”，切记不可犹犹豫豫，反反复复；多中选一这样的题目对于小学生来说有很大的选择主观

24、 性，但往往这样的题目给予多种选择的同时也是埋下了文章深度思考的一个伏笔，一定要选择自己擅长的主题进行写 作才是正确的选择，很多学生根据自己的喜好进行写作，在进行一半的时候突然发现没有词句可写可用，搜肠刮肚的 拼词造句往往不会有好的习作完成，唯有选择自己擅长的题目进行创作亦或者是自己曾经写过的类似题目进行写作方 能取得高分。C.为防止校园暴力事件再次发生，在政府的组织领导下，启动校园安全综合治理机制。D.厉害了，我的国这部记录电影，从圆梦工程、创新驱动、绿色中国等角度，宣传了我国的大国风采。5 .默写古诗文，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，,渔歌互答，

25、此乐何及！（范仲淹岳阳楼记）持节云中，o （苏轼江城子）行路难！行路难！ ,今安在？（李白行路难）鹏之徙于南冥也，水击三千里，去以六月息者也。（庄子）, 一览众山小。（）望岳）.文化常识和名著阅读填空。我国第一部纪传体通史史记是西汉史学家、文学家可马迁所著，被鲁迅赞为“, ”己亥杂诗中的“己亥”是用天干地支纪年，观潮中的“自既望以至十八日”的“既望”是指农历日。阅读名著选段，回答问题。“当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武 器，用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强 抵抗，也无济

26、于事了。” 上面文段选自 写的二、阅读6 .阅读口技，完成后面小题京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而 已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。 又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙 毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫的声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起”，

27、夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩 倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽 人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂， 两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。1.下列加点字注音有误的一项是（）A.吃语（yi） B.中间（jian） C.曳屋许许声（ye） D.几欲先走（ji） 2 .解释下列加点的词语。会宾客大宴（）中间力拉崩倒之声（）不能名其一处也（） 几欲先走（）3 .把下

28、列句子翻译成现代汉语。宾客意少舒，稍稍正坐。忽然抚尺一下，群响毕绝。4 .文章除对民间艺人进行直接描写外，还运用了侧面烘托的手法，请找出文段中侧面描写的句子抄写在下面（一处即 可）。8 .阅读课外文言文，完成后面小题贞观三年，太宗谓侍臣日：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。若 君自贤，臣不匡正，欲不危亡，不可得也。君失其国，臣亦不能独全其家。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其 过，遂至灭亡，虞世基等，寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！ ”贞观六年，太宗谓侍臣日：“朕闻周、秦初得天下，其事不异。然周则惟善是务，积功累德，所以能保八百之基。 秦

29、乃恣其奢淫，好行刑罚，不过二世而灭。岂非为善者福祚延长，为恶者降年不永？朕又闻桀、纣帝王也，以匹夫 比之，则以为辱；颜，闵四夫也，以帝王比之，则以为荣。此亦帝王深耻也。朕每将此事以为鉴戒，常恐不逮，为人 所笑。”合契：对合符契，这里引申为符合，投合。钳口:闭口不言。可：岂，哪。福祚（zu6）:福禄，福 分。降年：天赐予的年龄，寿命。颜、闵：指孔子的两个学生颜回和闵损，他们以德行修养著称。1.下列各句中“然”的意义和用法与例句相同的一项是（） 例句：然周则惟善是务。A.然侍卫之臣不懈于内。 B.虽然，受地于先王。 *C.望之蔚然而深秀者。*D.若听茶声然。.下列句子与“常恐不逮，为人所笑”句式相

30、同的一项是（）A.斯是陋室，惟吾德馨。B.忠之属也，可以一战。C.花之富贵者也。D.帝感其诚。2 .将文中画线句子翻译成现代汉语。君失其国，臣亦不能独全其家。3 .选文中唐太宗对侍臣说的话体现了哪些治国理政的思想？（用自己的话概括）.阅读下面的文言文，完成下列小题。世间愚人昔有长者子，入海取沉水久 积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以其贵故，卒无买者,经历多日，不 能得售，心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售，便生念言：“不如烧之作炭，可得速售，”即烧为炭，诣市卖 之，不得半车炭之价直。世间愚人，亦复如是。”长者子：年长有声望之人的儿子。沉水：即沉香木，因木质坚 硬，能沉于水，故名。1

31、.解释下列加点的词语。方得一车 方：不如烧之作炭 之： .把文中的画线句子翻译成现代汉语。以其贵故，卒无买者。2 .从文章中，你得到了什么启示？10 .阅读下面文章，完成下面小题。南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开远远望去一片雪白，然而你走进细看就会发现每一朵小花都是精美工巧 的艺术品，雪白的花瓣，浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千。贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说，不知细叶谁裁 出，二月春风似剪刀，我们同样可以追问，世间万紫千红的鲜花，究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？我们说中国是诗的国度，不纯粹是指诗歌的数量，这样说主要指以下两层意思，一是中国的一切文化艺术，无不 渗透了诗的特点，比如汉字是从

32、象形文字开始的，有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我 们的理论核心，真善美的原则标准是统一的，我们的美学思想，同真和善，不可分割，孔子说诗可以兴、观、群、怨, 汉人诗讲究温柔敦厚，都是与真和善紧密结合的，从上述两层意思说，中国确是诗的国度。陶渊明大诗人先在生活中把自己的人格涵养成一首完美的诗，充实而有光辉，写下来的诗是人格的焕发，陶渊明是这个 原则的一个典型的例证，正和他的诗一样，他的人格，最平淡也是最深厚的。和我们一般人一样，渊明的生活中有许多矛盾和冲突，和一切伟大诗人一样，他终于达到调和静穆，他饱经忧患, 极端贫穷，逼得要自己种田，他逼的要去乞食。穷还不算，他一生很少

33、不在病中，他的诗集满纸都是忧生之嗟，他的 大半生中，国家兵戈扰攘，几无宁日，他一个穷书生，进不足以谋国，退不足以谋生，也很忧，陶渊明诗篇篇有酒， 他要借酒压住心头极端的苦闷，忘去世间种种不称心的事。但渊明由冲突达到调和，并不由于饮酒，弥补这世间缺陷的有他的极丰富的精神生活，尤其是他的极深广的同情。 渊明由任何力量不能剥夺的自由，就在“樊笼”以外，发现一个“天空任鸟飞”的宇宙。他先是打破了现在的界限而 游心于千载，发现许多可“尚友”的古人。在诗中，他把他所敬仰的古人排起队来，向他们馨香祷祝，更可以见出他 的志向。渊明还打破了身处的小天地界限，他的世界中，人与物与我在一体同仁的状态中各自徜徉自得，

34、如庄子所说 的“鱼相与忘于江湖“。他把自己的胸襟气韵贯注于外物，使外物的生命更活跃，情趣更丰富；同时也吸收外物的生 命与情趣来扩大自己的胸襟气韵。这种物我的回响交流，有如佛家所说的“千灯相照”，互映增辉。所以无论是微云 孤岛，时雨景风，或是南阜斜川，新苗秋菊，都到手成文，触目成趣。他没有由苦闷而落到颓唐，也正因此。渊明尽管胸襟高超，却保持着一个平常人的家常便饭的风格，他在诗中表现最多的是对子女的慈爱。他做了官， 特别遣一个工人给儿子，以减轻他的劳作之苦。还关照说：“此亦人子也，可善遇之。”既可以见出做父母的仔细， 尤可见出人道主义者的深广的同情。渊明的伟大之处就在他有至性深情，而且不怕坦白地把

35、它表现出来。总之，渊明经过极端的苦闷，达到极端的和谐肃穆。他的智慧与他的情感融成一片，酿成他的极丰富的精神生活。 他的为人和他的诗一样，都很淳朴，却都不很简单，是一个大交响曲，而不是一管一弦的清妙声响。1. 自然景象常让中国人联想起相关的古诗句，“材料一”中作者的经历就是一例。请你根据材料一，也写一例陶渊明 的诗例与大家分享。2. “材料三”中，陶渊明的人格体现在哪些方面？3. “人，诗意地栖居在大地上。”生活与诗从未有片刻的分离。请联系上述三则材料，谈谈你对生活与诗的关系的理 解。11 .阅读下面文章，回答问题。弹簧床垫告诉你“左侧现象”1878年，席梦思发明了世界上第一张弹簧床垫，从此人们

36、就与弹簧床垫结下了不解之缘。然而130多年后的今天, 弹簧床垫在为人们带来舒服睡眠的同时，也带来了诸多隐患。最初，科学家们并没有发现床垫会成为健康的杀手之一。只是在对科学界的一个奇怪的“左侧现象”进行研究时, 偶然发现床垫隐藏的不为人知的秘密。所谓“左侧现象”，即指人们身体左侧患癌症的几率明显高于右侧，如左侧胸部患乳腺癌的几率高于右侧10%, 左侧身体患黑素瘤的几率也高于右侧。这一现象引起了很多科学家的重视，来自瑞典的研究者赫伯特和约翰森在近期的病理生理学杂志上都认同了 这个观点。此外，他们还表示，这两类癌症的发病原因远没有人们想象中的那么简单，其实跟我们日常的睡觉习惯有 很大的联系。在过去的

37、30年中，乳腺癌和黑素瘤的发病率都呈稳步上涨的趋势，然而医学界对这两类癌症的发病原因仍然不甚 明了。有人指出，经常在太阳下暴晒会增加黑素瘤的发病率；可是经过科学家的观测研究，太阳的强度在近30年内几乎 没有发生变化。更重要的是，黑素瘤生长的地方往往是臀部、大腿和躯干部分，而这些地方恰好是被衣服遮住了，不 可能直接暴露在阳光之下。那么，到底是什么原因增加了这类癌症的发病率呢？一条来自日本的线索引起了大家的注意。在日本，乳腺癌发病率明显低于西方国家，仅仅占瑞典的3%,前列腺癌的发病率也只有美国和英国的10%,而且 也没有出现明显的“左侧现象”。于是研究者就开始对日本人的生活习惯开始研究，有一个重要

38、的现象引起了研究者的注意。他们发现，日本人睡觉的地方和其他国家的明显不同：比如日本人的床垫通常是直接铺在房间的地板上，不同于 世界上大多数将弹簧床垫铺在床架上。因此，房间内的家具和癌症之间的关系也就浮出水面了。话锋转到另一边，在2007年瑞典就有研究指出，生活在被调频广播和电视传输塔覆盖地区的人们患黑素瘤的可能 性明显高于其他地方。流行病学家也表示，调频广播和电视传输的电磁辐射波会削弱免疫系统，从而提高癌症的发病 率。试想一下，当金属弹簧床遇到电磁辐射波会有怎样的“化学反应” ？科学家经过研究发现，在美国，床架和床垫都是采用金属材料，床的长度刚好是调频广播和电视传输波的一半， 而一半的传输波刚

39、好可以与金属发生共振，从而产生强烈的电磁波。在弹簧床垫上睡觉的时候，我们的身体其实是暴露在电磁辐射下。想想人的一生有三分之一的时间在床上度过，如果长期受电磁辐射的侵害，寿命也会因此缩短三分之一。而在日本，绝大多数的床都不是用金属做成的，且调频广播和电视的传输波也不是其他国家经常用的87-108赫兹, 因此日本的癌症率相对较低。回到文章开头提出的“左侧现象”，答案也明朗化了。此前有研究表明，男人和女人都更倾向于靠右侧睡觉，尽管有关这一现象的原因尚不清楚，但是右侧睡觉可以减 轻心脏的重量压力，此外，心跳声也比往左侧睡觉低。因此，当我们侧右睡觉时，身体的左侧就会暴露在强磁辐射下, 并且这种强度会放大

40、两倍。这就是“左侧现象”在除了日本以外的其他国家表现明显的原因。1 .简要概括这篇文章说明的主要内容。根据文意，简要解释“左侧现象”产生的原理。2 .从说明方法的角度说说文中划线句的作用。3 .根据文意，请提出两条能够有助于消除“左侧现象”，保持健康的措施。 三、应用.根据下面材料，给“创造”下个定义，不超过30字。作为人的一种活动，创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类 型：一类是精神性的，即新的认识；另一类是物质性的，即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来，都必 须具备“首次获得”这个必要条件。四、综合性学习与写作.从以下两题中任选一题，完

41、成作文。半命题作文请以“在心间流淌”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求:先将题目补充完整，然后作文，力求写出真切体验与独特感受,文中不得出现真实的人名、地名、校名。自命题作 文苏轼的定风波中：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。”写了词 人与朋友出游，旅途中突遇风雨，“同行皆狼狈，余独不觉”词人顶风冒雨，从容前行，不畏坎坷，乐观豁达的情怀, 让人敬仰。人生如旅途，一道道风景，让你经历得意与失意，喜悦与农伤，泪水与汗水，每经历一处风景，你就会拥有一份 宝贵的阅历，人生就会多一份精彩。请以“路上风景”为写作内容，自拟题目，写一篇文章。力求写出真切体验与独特

42、感受。要求:选择你最能驾驭的文体写作（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、地名、校名;不少于600字。参考答案一、积累1、C【解析】c表述有误。“大战二郎神”的是孙悟空。情节：孙悟空搅乱了王母的蟠桃会，又偷吃了老君的仙丹，逃回花果山。 玉帝震怒，派李天王带天兵天将去征讨，被悟空打得落花流水。观音菩萨举荐二郎神擒拿悟空。二郎神本领十分高强, 和孙悟空二人大战，无论是力战，还是变化，二人均势均力敌，都不能取胜。太上老君暗算悟空，用金刚琢打在悟空 头上，二郎神和梅山兄弟一起将悟空擒获。2、B【解析】B项中后庭花是指陈后主做的一首玉树后庭花，此曲在泊秦淮之前，所以此处表述不对。故选B。3、A【解析】试

43、题分析：A.至少：表示最小的限度。与“以上”的使用重复累赘。使用不恰当。故答案为A。4、B【解析】试题分析：考查病句的辨析与修改。A关联词搭配不当；B正确；C缺少主语；D词语搭配不当，把“宣传” 改为“展示”。据此，答案为B。5、静影沉璧何日遣冯唐多歧路挂扶摇而上者九万里 会当凌绝顶；杜甫【解析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵， 还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。注意小题要写作者。，璧”，遣“，歧” “拎”“凌，是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时

44、 强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默 写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要 注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外 要对名句要注意分类积累。6、1）史家之绝唱 无韵之离骚十六 法布尔昆虫记【解析】试题分析：（1）史记是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“ 二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝

45、时代，下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。被鲁迅誉为“史家 之绝唱，无韵之离骚”。（2）纪日法。“初一”为“朔”；“十五”为“望”。“既望”表示过了十五，即农历 的十六。（3）本段文字详细的描述了螳螂捕食蝗虫的过程。出自是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学 作品昆虫记。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感 和哲理的文学宝藏。全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类的思考，充满了对生命的关爱之情和对自 然万物的赞美之情。这本书被誉为“昆虫的史诗”。二、阅读7、1. D2. （1）适逢，正赶上 （2）夹杂 （3）说出 （4

46、）跑（1）宾客们心情稍才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。（2）忽然醒木一拍，各种声响全都消失。3. 满坐寂然，无敢哗者。（或：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。）【解析】. D项注音有误，应是：几（ji）：几乎，差一点儿。2 .本题考查学生对文言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能 进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。注意：中 间（jian）：其中夹杂着。中：其中间：夹杂。名：作动词用，说出。走：跑。古今异义不同。3 .本题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，

47、只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：意少舒：心情稍微放松了些。意：心情。少（shM）:同“稍，稍微。舒：伸展、松弛。毕绝：全部消失。4 .本题考查学生对文章写作特色的理解能力。侧面描写，又叫间接描写，通过刻画人物或环境的描绘来表现所要描写 的对象，以使其鲜明突出。解答此题，需要疏通文意，整体感知，在此基础上，按照题目要求，逐项进行判断。选文 对宾客的反应的描写，从侧面表现了口技表演者的高超技艺。文段中运用了侧面描写的句子有：于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂，两股战战，几欲先

48、走。侧面描写衬托了口技表演者高超的技艺。译文京城里有个擅长口技的人。一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表 演口技的艺人坐在围幕里面，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们一起围坐在围幕前 面。过了一会儿，只听到围幕里面醒木一拍，全场安静下来，没有敢大声说话的。远远地听到深巷中有狗叫，就有一个妇人被惊醒打呵欠，伸懒腰的声音，她摇着丈夫说起房事。丈夫说着梦话， 开头不怎么答应她，妇女把他摇个不停，于是两人的说话声逐渐间隔混杂，床又从中发出“戛戛”的响声。过了一会 儿孩子醒了，大声哭着。丈夫叫妻子抚慰孩子喂奶，孩子含着奶头哭，妇女又哼着唱着哄他。丈夫起来小便，妇女也 抱着孩子起来小便。床上另一个大孩子醒了，大声唠叨个没完。在这时候，妇女用手拍孩子的声音，口