红楼梦高考作文7篇.docx
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1、红楼梦高考作文7篇 红楼梦是一部中国经典的文学巨著,是曹雪芹耗尽全部心血创作的旷世杰作,对后人影响巨大的作品。作品通过描写贾府的由盛到衰,揭示了封建.必将走向没落的命运。下面是我为大家带来的红楼梦高考作文7篇(精选),盼望大家能够喜爱! 红楼梦高考作文篇1 雕梁画柱,落樱缤纷,红楼的大观园百年传承,佳话相传,翼然之庭飘飘欲仙,泄玉之态宛如游龙,沁芳之美人面桃花。有人说,那传承和创新哪个更胜一筹?我想,历历在目的,或许是那上下五千年传统华夏和不断富强创新的时代光影吧!新与旧的交织,传统与现代的碰撞,祖国的富强昌盛,才得以绵延不绝。 仿照与传承自是创新之本。大画家达芬奇起初也是临摹别的画家的光影,
2、书法大家王羲之初时也是仿照别的大家的用笔。我们华夏儿女,自古才人吟诗作赋,皆会引用古人先辈的积淀。古人以月为思念之意象,李白一首“举头望明月,低头思家乡”,便有了“露从今夜白,月是家乡明”,亦出此“春风又绿江南岸,明月何时照我还”皆是直接引用他人文化的方式。 而现在.中更是如此,在我们尚为基础的领域,别的国家讨论出新的理论,我们也会拿来认真讨论,追根求源,理论才得以传承;别的地方创造了新的技术,其他人也会不断借用,技术才得以弘扬。仿照,往往是迈出的第一步,是必不行少的。 可假如仅仅是仿照,还不足以推动国家与文化的进展,我们要学会站在巨人的肩膀之上向上攀登。俗话说:青出于蓝而胜于蓝。中华奇妙绝伦
3、的文化底蕴宋词,无疑是最好的例子。宋词是基于古人唐诗的基础之上的,照旧是以月写思,以花抒乐,可格式、用词、中心都有所提升,韵律更加美丽,写法更加多样,有“争渡争渡,惊起一滩鸥鹭”的满意,更是有“那人却在灯火阑珊处”百年回眸。齐白石之所以能在国画中成为大家,也正是由于他不断在各大画家处吸取阅历,不厌其烦地修改画法,并在他们的优点中增加几分自己的颜色,传承着传统画法,又别具一番风味。 新中国这一路,也是不断在基础上呈现出新的高度。听取党的阅历,自省自强;借鉴苏联阅历,经过一番思索,开头了长征;在每一次战斗中将孙子兵法运用于极致,并加入我们自己的指挥与战术。这,就是长江后浪推前浪。 而最高的境界,就
4、是独立自我的创新。鲁迅先生说过:世上本没有路,走的人多了,也就成了路。创新的基础是仿照,是传承,是文化自信,近年来,中国自主研发芯片,有了自己的手机系统;科学家们不断在航天领域愈战愈勇,“神舟.号”“祝融”“天宫”接连问世,带着中国人的创新精神一次次飞向无垠的苍穹。中国人,用思索,用创新,真正实现了中华民族宏大复兴、富强的中国梦。 再回首红楼,那是百年前的文化奠基,是千载之下带领我们觑面古人的传承与创新,是山水之间引领我们迎面将来的士气与自信。传文化之风,铸创新之梦,万古不变,熠熠雄姿! 红楼梦高考作文篇2 红楼梦“大观园试才题对额”这个情节,有人主见从欧阳修醉翁亭记“有亭翼然”一句中,取“翼
5、然”二字;此名光考虑亭子,完全没考虑到水。贾政则认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主见从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;此名光考虑水,全然没有考虑到亭子。以上给匾额题的两名,或直接移用,或借鉴化用,都是只考虑了其亭的单一性,完全没有整体性,体验不出整个亭子该有氛围,故而没有通过。 贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,“沁芳”二字,有双重含义,其一,沁于芳,桥亭沁于翠柳芳花之间;其二,使芳沁,落花沁于池沼之内。点出了花木映水的佳境,把水与亭,水与花草,优雅的结合起来,相映成辉;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全,属于当时人、当时事、当时景相映相成,于是得到了
6、认可。 这种手法在其他文学创作中也可见,比如朱自清的荷塘月色,也讲了荷花,荷叶,流水,月光的相映成辉;马致远的天净沙秋思,枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。景和人的相映相衬,到处都是“秋”的气息;张若虚的春江花月夜,江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。江流围绕花草,月光照耀着开遍鲜花的树林,洲上的白沙和月色融合在一起,春,江,花,月融合成春江花月夜。 这样的思想,不仅仅在于文学,也在于其他美学艺术,比如画有背景和中心,有前中后景;流行歌由主歌,副歌和中段三位一体的结构;舞台表演要景,声和人合并呈现。 我们影视剧、小说、诗词等常说的“氛围感”也是如此:人面桃花相映红,假如没
7、有桃花相映,人面也就无法那么红了;照花前后镜,花面交相映,前后两面镜子里交叉消失了脸孔和花饰,相互辉映,才显得非常好看。这就是氛围感的重要性,氛围照应才有“交相映”,“相映红”。 极致美学讲究氛围上的相映成辉,做事也是如此,要多方照应,多面融合才能成极致。 一道菜,高于它的全部食材;一首旋律,高于合奏的全部音符;一本书,高于组成它的全部词语;融合之后的境界要高于其组成的部分,才是我们应当的追求,才是万物的道理。 红楼梦高考作文篇3 什么是化?羽化升仙的化,是升华。 我们从小就知道螳螂捕蝉黄雀在后的成语故事。说的是,春秋战国时,吴王要攻击楚国,怕别人阻挡,就告诫他身边的大臣说:“谁胆敢劝我,我就
8、杀了他。”他的侍从官中有个年轻人,想劝阻吴王不要攻击楚国,但是又不敢直接说。就拿着弹弓来到吴王的后园走来走去,早上的露水浸湿了他的衣服。像这样,经过了三个早晨。最终被吴王观察了,就说:“你来,为什么要自找苦吃,在园子里走来走去的,把衣服沾湿了!”那年轻的侍从官说:“园子里有棵树,树上有知了,知了在高处鸣叫,它吸着露水,却不知道螳螂在它后面;螳螂弯着身子,屈着前肢,想要逮住蝉,却不知道有一只黄雀在他的旁边;黄雀伸长了头颈,想要啄螳螂,却不知道拿着弹弓和子弹的人在它的下面。知了、螳螂、黄雀都一心想要得到眼前的猎物,却不顾它们身后的祸害。吴王听了说:“啊!原来这样!”于是停止了出兵攻打楚国。 了解这
9、个成语故事的人,也许也有不少知道有一首叫断章的闻名小诗: 你站在窗口看风景, 看风景的人在桥上看你; 明月装饰了你的窗户, 你装饰了别人的梦。 当我们把这首诗和前面的寓言故事放在一起的时候,会有一种奇异的感觉:看啊,这移花接木搞的多精致!竟然从一个成语故事里幻化出一首流传大江南北的闻名现代诗! 什么是化?潜移默化的化。是学养。我们都知道,卞之琳写这首诗的时候可能压根儿就没想那个成语故事。这完全是巧合,不能牵强附会!是的,这正是问题的重点所在。他在写这首诗之前,确定读过大量的古籍和经典,积累了丰富的学问和学养。当他以因果立意,写“断章”的时候,才会创作出脍炙人口的名篇。 当我们看的书越多,积累的
10、学问越厚实,融会贯穿的方法越自然,我们的学习成果就会越丰厚。这就是潜移默化的作用。 从一个成语故事到一首现代短诗的联想,让我们感受到:丰厚的学养,可以让我们得到文化的升华;传统的学问和文化,对我们有潜移默化的影响。 曹雪芹在红楼梦“大观园试才题对额”中写贾政带众人给园中桥上亭子匾额题名,是一次模拟考试。贾宝玉以“沁芳”之名考中了。卞之琳写出断章,是一次文学创作的实操,留下了隽永的诗篇。充分印证了化的奇异。 多读书,读好书,好好读书吧! 红楼梦高考作文篇4 红楼梦是四大名著之一,读完它我的感受很深。它讽刺了我国古代封建恶势力独霸一方的丑态,与它最终将会走向灭亡的必定命运。 红楼梦里的人物各有各的
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