三年级语文下册复习教案.doc

《三年级语文下册复习教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册复习教案.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级语文下册复习教案复习目标: 1、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。 2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类，通过教规矩和方法，培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。4、讲练结合、精讲精练，轻负担、高质量。注重能力培养，使学生喜欢学语文、会学语文。5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差，使优生更优，差生有较大进步。复习内容：1、学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，

2、并能正确书写，会认300个生字。2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵指定的课文或段落。4、能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。5、能背诵或默写所学的古诗以及课外自学的古诗。6、能掌握读读背背里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。7、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。8、能听懂程度适合的短文，并按要求答题。9、能用普通话清楚明白地说一段话，能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的能力。10、留心周围事物，初步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯，能在观察的基础上写出比较具体的内容。做

3、到语句完整通顺、感情真实、学会使用标点符号。复习时间安排： 复习生字词 3课时复习背诵的课文、段落 1课时复习读读背背（成语） 1课时复习读读背背（名言警句） 1课时复习古诗 1课时复习口语交际 1课时复习阅读 4课时复习作文 3课时 第一课时复习目标：通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。复习过程:一、写出相对应的大写字母。b( ) h（ ） m（ ） f（ ） r（ ) j( ) y ( ) e（）g（ ） l（ ） n（ ） t（ ） d（ ） q( ） p（ ）二、看拼音

4、写词语。lin png chn shn u zhu k lng pn chnsh jin bi cn dng zh sh xi xin mxn s tu mo zhung ji fn zh y m jing lngun gi y lin pin pin q w p b j dih yn yu s shu y w qing lin lin b sh第二课时复习目标：通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用复习过程：一、复习导入1、复习26个大写字母2、复习声母、韵母二、看拼音写句子。新课 标第 一网ji ru n y zh h sh

5、jin si po，n ju k y chng gng。t q yng to，d ji du hn sh xi。三、在正确的读音下面画“-”。呜咽（yn y） 踏实(t t) 记载(z z) 破裂(li li)模样(m m) 仿佛(f f) 曾经(cng zng) 挨挤(i i)播撒(s s)四、给多音字注音并组词。禁 圈 便降 缝 重五、复习小结六、作业布置第三课时复习目标：学会200生字，能读准字音，认清字形，了解字词在语言环境中的意思，并能正确书写，会认300个生字。2、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。复习过程：字词部分一、比一比，组词。 普(

6、) 箱 ( ) 式( ) 至( ) 迷( ) 谱( ) 厢( ) 试( ) 致( ) 谜( ) 端( ) 继( ) 旅( ) 导( ) 载( ) 瑞( ) 断( ) 旋( ) 异( ) 截( ) 聚( ) 犁( ) 栋( ) 幕( ) 睁( ) 骤( ) 黎( ) 炼( ) 慕( ) 挣( ) 悔( ) 默( ) 即( ) 缓( ) 竞( ) 诲( ) 墨( ) 既( ) 暖( ) 竟( ) 奏( ) 愤( ) 忧( ) 陡( ) 偷( ) 凑( ) 喷( ) 犹( ) 徒( ) 输( ) 灌( ) 淹( ) 辩( ) 罐( ) 掩( ) 辨( ) 二、我会查字典。 汉字 音序 音节 部首 剩

7、几画 应选的意思 顿时 立刻碰处理次 壮观 看看到的景色观点 善于 善良好的行为、品质长于 三、在括号里填上合适的量词。Xkb 1.co m 一( )儿歌 一( )春雨 一( )音符 一( )剪刀 一( )翅膀 一( )画面 一( )清泉 一( )珍珠 第四课时复习目标：能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。复习过程：一、复习导入二、补充词语。 光( )夺目 万( )千( ) 饥( )交( ) 和( )悦( ) 日月如( ) 受( )无( ) ( )( )无声 ( )不自( ) 左( )右( ) ( )出( )外 夜( )降( ) 无( )无( ) ( )心

8、( )胆 ( )芳( )艳 ( )薄( )出 苍( )欲( ) ( )览( )书 ( )学( )问 ( )( )会神 业( )于( ) 三、照样子写词语。 清对浊 栩栩如生 匆匆忙忙 喜气洋洋 四、在括号内填合适的词。 光彩夺目的（ ） 清澈见底的（ ） 鸦雀无声的（ ） 弯弯曲曲地（ ） 和颜悦色地（ ） 诚心诚意地（ ） 鲜花开得 （ ） 时间过得（ ） 天空蓝得（ ）第五课时复习目标：能联系上下文或查字典理解词句的意思复习过程：一、复习导入二、给带点的字选择正确意思。闹：不安静；吵；害；发生；干；弄；搞。 1、教室里闹得很。（ ） 2、我和小明闹翻了。（ ） 3、夏天雨水少，年年闹旱灾。

9、（ ） 4、每闹一次，他们要收几百万钱。（ ） 5、都是河伯娶媳妇给闹的。（ ）抽：把夹在中间的东西取出来；（植物）长出；打； 从中取出一部分；收缩。 1、这次语文能力检测抽查了部分学生。（ ） 2、树木抽出了新的枝条。（ ） 3、这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（ ） 4、爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（ ） 5、他把鞭子挥了一挥，猛抽了一下。（ ） 三、复习小结 四、作业安排第六课时复习目标：能理解课文内容，用自己的话讲清课文的主要内容。复习过程：一、复习导入二、把句子补充具体。 1、（ ）橡树（ ）挺立在路旁。 2、（ ）天空挂着一轮（ ）月亮。 3、翠鸟（ ）注视着（ ）水面。

10、4、腹部的羽毛像（ ）。 5、（ ）太阳（ ）东山了。 三、把下列词语整理成一句通顺的话。 1、操场上 在 打乒乓球 李小明和王小红 2、辛辛苦苦 我们 农民伯伯 种出来的 粮食 吃的 是 3、尾巴 抖动着 孔雀 美丽的 不停地 4、随着音乐 同学们 在操场上 早上 做 很有节奏地 早操 新课 标第一网 四、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。 如果就 虽然但是 不但而且 只要就 因为所以 一就 1、它（ ）听到弦响，心里很害怕，（ ）拼命往高处飞。 2、天气（ ）很冷，（ ）月季花仍然开得那么鲜艳。 3、（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们看上去只有一个盘子那么大。 4、我不用箭，

11、（ ）拉一下弓，这只大雁（ ）能掉下来。 5、（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。 6、森林（ ）是一座大水库，（ ）是一个巨大的空调器。第七课时复习目标：对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏，帮助学生牢固掌握新学知识。 复习过程：一、复习导入二、把下列句子改成“把”字句。 1、我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2、卫生区被同学们打扫得非常干净。 3、他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 4、我向老板说明了自己的处境。 5、女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 五、把下列句子改成“被”字句。 1、西门豹把漳河的水引到田里。 2、我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 3、回到家里，

12、我把这件事告诉了父亲。 4、父亲从我手里夺过戒尺，拆成两段，向墙角扔去。 5、村里的人提着斧子砍下山上的树木。 6、瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 第八课时复习目标：对教学中学生掌握不好的句型进行查缺补漏，指导学生修改句子。 复习过程： 一、修改病句。 1、发现了不好的缺点，要及时改进。 2、今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 3、又大又圆的大苹果堆出了箩筐。 4、小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。 5、爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 6、湖的四周缠绕着绿树红墙。 二、照样子把句子换个说法。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、画画怎

13、么能不相信自己的眼睛呢？ 2、楚国在南边，你怎么能往北走呀？ 3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？ 4、这么远，箭哪能射得到呢？ 5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？第九课时复习目标：1、能掌握读读背背里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。2、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。 复习过程： 阅读部分 一、补充诗句。 1、池上碧苔三四点， 。（晏殊） 2、 ，竹溪村路板桥斜。（王建） 3、万壑树参天， 。（王维） 4、少壮不努力， 。 5、 ，人无再少年。xkb1.c om 6、一日之际在于晨， 。 7、黑发不知勤学早， 。 8、光阴似箭， 。

14、9、 ，天涯共此时。（张九龄） 10、久旱逢甘雨， 。（汪洙） 11、 ，患难见真情。（无名氏） 12、千里送鹅毛， 。（邢俊臣） 二、补充谚语。 及思想方法有关的谚语有： 1、 ，冰在薄处裂。 2、亲身下河知深浅， 。 3、 ，要看水底万丈深。 4、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。 5、日日行， ；常常做， 。 及天气有关的谚语有： 1、 ，无雨山没腰。 2、夜里星光明， 。 3、日落胭脂红， 。 4、久晴 ；久雨 。 5、 ，明天太阳红。第十课时复习目标：1、能掌握读读背背里的成语、名言警句，以及课外的有关知识。2、能独立阅读程度适合的课外读物，了解主要内容，能按要求答题。 复习过程： 一、连歇后语

15、，再写出两句来。姜太公钓鱼 慌了神包公断案 愿者上钩张飞穿针 多多益善八仙过海 铁面无私韩信点兵 粗中有细孙悟空大闹天宫 各显神通 二、按课文内容填空。 1、咏柳和春日都是描写 季的景象的。其中春日是唐朝诗人 写 的,最后两句是千古名句，请写下来： 这两句诗的意思是： 2、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的 。有的 ， 。有的 ，看超来饱胀得马上要破裂似的。 3、我会把古诗补充完整，再填空。 乞 巧 嫦 娥七夕今霄 ， 云母屏风 ，牵牛织女 。 长河渐落 。 ， 嫦娥 ， 乞巧节是每年农历的 月初 。那天是 、 鹊桥相会的日子。 乞巧这首诗是唐朝诗人 写的；嫦娥这首诗是唐朝诗人 写的。4、地球上的 ，都是太阳 。如果没有太阳，地球上将到处是 ，到 处 是 。没有 、 、 、 ，没有 、 、 、 ，自然也不会有人。一句 话， 没 有太阳，就 。5、慈母手中线， 。临行 ，意恐 。 第 10 页