2022年人教版《道德与法治》七年级下册非选择题复习课教案 .pdf

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1、复习课解题方法训练二（非选择题）【学习目标】1了解非选择题型特点及题目与题选项一般的文字表达特点。2了解选择题常用问题设计的角度。3掌握答题的基本思路及方法。4通过部分习题训练来复习巩固课本知识。【重点难点】重点：审题与方法运用难点：如何准确的回归教材答题。【学情分析】经过两个单元的学习与训练，发现学生存在很多问题仍然没有解决。学习基础知识掌握不好，学习习惯不好，不善于做笔记，对日常练习册停留于应付性完成作用。不善于预习和复习，懒得背诵，语言组织能力差等。简答题的答题技巧简答题比较注重考察对基础知识的掌握情况，这种题目比较简单，但失分却比较多，原因是把握不住答题要领。要回答好这类题，在解题过程

2、中要注意以下几点：（）紧扣教材，运用所学知识回答；（）回答要简略，分要点回答，思路清晰；（）要审清题意，不能看到哪抄到哪儿；（）语言文明，观点积极向上；（）书写要认真。（一）材料分析题的答题技巧材料分析题主要考察同学们运用所学知识解决实际问题的能力，对同学们来说，稍有难度，若能掌握解题技巧，难题也能迎刃而解。解题步骤是：第一步：认真阅读材料，找准考点。抓住材料里边关键的词、句（反复、仔细、揣摩）材料，明确材料中心意思，目的是为找到知识点。第二步：联系题目的设问，回归教材找到相关知识点组织答案。在回答问题时，书本知识与材料内容都要有所运用，一般来说，先答出书本上的理论知识，再对给出的材料加以分析

3、。有的时候，题目的答案就在给出的材料中，只要把语言重新组织一下就可以了。有以下几个要求：1、谋划好答题的先后顺序，然后规范答题。2、答提时要注意要点清晰、全面深刻、合乎逻辑（是什么？为什么？怎么样？）、语言流畅、书写整洁。材料一：放飞青春，激发创造名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 4 页 -中国青年网评论员杨丽在一篇题为网创青春不可限的网评中指出：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”“作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的

4、人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。（1）杨丽在这篇网评中说的话符合课本上的哪些观点？（至少两点，4 分)材料二：青春飞扬，自强不息身处青春，你会发现青春并不公平，青春充满着困难与挫折。当你用100%的态度面对时，收获或许只有 50%；而你选择用50%的态度去对待它，或许最终将一无所获。若是选择安逸，久而久之，你会发现丢失了勇气，缺乏了毅力；反之，选择了奋斗拼搏，你就会明白自己想要的是波澜壮阔，即使前方黑浪涛天，也会有搏击长空的无畏无惧。因为真正的强者，不是没有眼泪，而是含着泪水依旧奔跑的人

5、。当然，拥有梦想的同时也需要有强健的体魄，身体才是革命的本钱。告别慵懒和惰性吧，正能量才是青春该有的表现，积极一点，乐观一点，为你的梦想打造一副好载体，自然会发现真正的意义，受益终生！（2）这篇励志材料启示我们，实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪些？（5 分）（3）怎样才能使自己具有这种品质？(3 分)解题思路：首先，整体阅读材料，然后抓住划横线的句子，明确材料中心意思，巴尼伐树，右腿被压住并受伤，为了挽救自己的生命，只好锯掉自己的右腿！根据这个中心意思，明确要考查的知识点。然后，我们回归教材到相关知识点组织答案。先答出书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。答：（1）青

6、春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力；青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年；创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上；等等。(符合题意、两点即可)(4 分)（2）自强的品质。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。（5 分）（3）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。（3 分）（二）评价类型题评价类题型是我们最为头疼的题型之一，失分也是比较多的。这类题型的做法其实并不难，关键是要把握住以下几点：（1）一般来说，该类题

7、要求学生对某个人或某几个人的观点或行为作出评价，答题前要分清共有几个人物。（2）分别对这些人物的行为或观点进行评价，抓关键词，找到合理的地方和不合理的地方；特别要注意：有些观点或行为中部分内容是正确的，还有一部分是错误的，这时不能片面地回答“正确”或“错误”，要回答“不全面”或“片面的”，再把正确的内容简单概述一下，错误的内容要阐明理由或者是正确做法。（3）最后，要有一段答题总结语言。温馨提示：先判断后评析。29多样情绪，积极调节。（共 4 题，16 分）材料一：2017 年 3 月 27 日，雇主不还款，农民工唐某等人认为雇主何某必须当场履行款项，否则不会善罢甘休。唐某等人一怒之下甚至还当场

8、抱住何某，欲要撞墙与其同归于尽，幸亏调解员与法官等人及时进行了劝阻，最终双方达成了一个还款协议。唐某等人对这样的结果表示满意，脸上终于露出了笑容。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 4 页 -材料二：对于3 月 28 日男足以 01 不敌伊朗，赛后教练在新闻发布会上说：“虽然我们尽力了，但是这一场比较难打，不可估计的困难非常多，这说明我们的队员和教练解决困难的能力有限，抗干扰能力不行。遇到困难了，队员情绪的扭转，包括很多队员都不太适应，情绪失控了，比较急躁谈不上发挥技术了”（1）材料一中唐某等人的情绪先后发生了怎样的变化？（4 分）（2）我们的情绪变化受哪些方面的因素

9、影响？（4 分）（3）“情绪失控了，比较急躁谈不上发挥技术了。”告诉我们一个什么道理？（4 分）（4）你认为队员们可运用什么办法调节自己的情绪？（4 分）解题思路：首先认真阅读材料，明确要考查的知识点。然后回归教材，根据材料，准确表达。答：（1）雇主不还款时，唐某等人表现为愤怒等消极情绪；双方达成还款协议后，唐某等人表现为欢喜等积极情绪。（一点两分，4 分）（2）个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境（4 分）（3）情绪会对人们的行为产生特定的影响，情绪不同，结果就不同。消极情绪不利于正常水平的发挥，所以我们要懂得调控自己的情绪。（4 分）（4）改变认知评价、转移注意、合理

10、宣泄、放松训练。（4 分）（三）漫画类型题对漫画材料的精析要注意“三看”：看标题、看文字、看画面。目的是明确它要考查的知识点。例：青春有格，止于至善（10 分）在厦门大学的一个花园内，有一块巨石，上面镌刻着“止于至善”四个大字（1）什么是“止于至善”？（4 分）（2）日常生活中的哪些实践能帮助我们达到“止于至善”的境界（6 分）（四）、宣传口号、标语、警示语类题型宣传口号、标语类题型考试中比较常见，也深受出卷者青睐。在解答这类题时，应当把握以下几点：（1）弄清题意，即搞清楚宣传口号、标语、警示语的主题内容是什么。（2）在书写宣传口号、标语、警示语时，也有诀窍。如果是单句则要运用一定的修辞手法，

11、如果是复句则要讲究前后对称；语感要求强而有力，措词稍微口语化，不必太华丽。（3）语言要简短、精练，不要当成写文章，洋洋洒洒写一大段，一般来说不超过20 字。例 1：（拟一条警示语）某日，家住江边的张勇对李强说：“到长江游泳去，大风大浪才刺激呢！”答：江水无情，安全第一。或增强自律，切勿盲从。或江水无情，珍惜生命。分析：本题答案采用了复句的形式，左右结构对称，警示性强。例 2：拟一条禁毒方面的宣传标语。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 4 页 -答：毒品猛于虎也！分析：本题答案采用打比喻的方法，警示性强烈。例：抵制诱惑 加强中小学生安全保护工作的有关文件以来，云南省政府和市教育局多次召开专门会议，强调学校应积极以防学生安全事故的发生，青少年应增强自我保护意识。为此，遇到下列情形时，中学应该怎么做？请联系所学知识，拟一警示语。（1）“包吃、包住、包玩，五折优惠！”网吧老板叫你上网。警示语：拒绝不良诱惑，警惕网吧陷阱。（2）放学路上，遇见红灯，与你同行的程方说：“冲过去！我们有未成年人保护法保护。警示语：遵守交通规则，平平安安回家。（3 朋友聚会时，有人给你摇头外丸：“来一颗，提提神.”警示语：珍爱生命，远离毒品；拒绝诱惑，珍爱生命。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 4 页 -