2022年人音版小学音乐四年级上册《小螺号》课堂实录 .pdf
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1、小螺号课堂实录一、教学目标:1.引导学生用活泼欢快的情绪和甜美的歌声演唱歌曲小螺号,抒发少年儿童热爱生活、热爱大自然的美好心情和对幸福美好生活的热爱之情。2.学习用上滑音、波音装饰演唱的小螺号、使歌声更具有活力更动听。3.通过舞蹈、道具的运用,配合身体的律动表现歌曲的情绪。二、教学重点、难点:1.感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。2.掌握波音、上滑音在歌曲中的表现力。3.节奏的多变性和音程的跳跃性。三、教具准备:钢琴、多媒体、螺号、自制教具四、教学过程:(一)创设情境,激情导入听音乐教室名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 7 页 -师:同学们,好!生:(起立)老师好!师:
2、今天老师要领大家去大海边走一走,听一听,请同学们闭上眼睛认真聆听想一想你都看到了大海的哪些景色?生:海浪生:海岸生:沙滩生:礁石生:椰子树生:海风师:看大屏幕上的图片,还有蔚蓝的海水和茫茫的海滩,这就是美丽的大海!给我们带来无限风光,和无限的乐趣。师:那生活在海边的渔家孩子都有哪些生活乐趣呢?你们听!渔家孩子正在那欢快的歌唱呢。生:(安静的聆听)师:歌曲中小螺号的声音是怎么唱的呢?名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 7 页 -生:像小喇叭生:很好听师:动听的小螺号声音都被谁听到了?他们的反应都是什么呀?生:海鸥-展翅飞生:浪花-笑微微生:声声-唤船归生:阿爸-快快回师
3、:(老师做及时补充,可以有节奏的把歌词念出)同时把图片粘在黑板上并配上些图像文字。师:请同学们打开书,我们先来朗诵歌词,我读一句,你们跟读一句,要有节奏、有感情的朗诵。生:(跟读朗诵歌词)师:现在我们来学唱歌曲,跟着钢琴先用“lala”来哼唱旋律生:(用 lala哼唱旋律)师:这一遍我们试着跟着钢琴把第一段的歌词填进去。生:(用歌词演唱)名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 7 页 -师:刚刚大家唱的都不错,这一遍我和大家交替来演唱第一部分。你们唱小螺号的声音,老师来接替后面的乐句。生:(师、生轮唱)师:今天我们来了一位新朋友,他就藏在第一乐段中,看看谁最先找到他!生:
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