扬州市邗江区2018届九年级上学期期中考试化学试题(含答案).doc

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1、20172018学年第一学期九年级期中考试化学试卷说明：1本试卷共8页，满分100分。考试时间100分钟。2考生必须在答题纸上指定区域内作答，在本试卷上和其他位置作答一律无效。3可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Fe-56，Ca-40，S-32，P-31第卷 选择题（共40分）单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1下列属于化学变化的是（ ）A矿石粉碎 B冰雪消融 C干冰升华 D谷物酿酒2下列哪位科学家发现了元素周期律并画出了第一张元素周期表（ ）A道尔顿 B侯德榜 C拉瓦锡 D门捷列夫3中共十九大报告中提出了“绿水青山就是

2、金山银山”的发展理念，下列实践及之相符的是（ ）A小区铲除绿化增加停车位 B垃圾分类回收处理C树枝落叶清扫后集中焚烧 D生活污水直接排放4下列属于纯净物的是（ ）A液态氧 B空气 C食用醋 D河水5下列物质由离子构成的是（ ）A铜 B二氧化碳 C氯化钠 D金刚石6下列实验操作错误的是（ ） A B C D7下列元素符号书写正确的是（ ） A氯 cl B硅Si C汞 Ag D氖 NE8已知氰化钠（NaCN）是一种管制使用的剧毒药品，其中氮元素的化合价为3价，则碳元素的化合价为（ ）A+2 B+4 C2 D49氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（ ） A鱼、虾等能在水中生存，是由

3、于氧气易溶于水 B物质及氧气发生的反应都是氧化反应 C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应10右图为元素周期表中的一格，有关金元素说法正确的是（ ）A中子数为79 B原子序数为118C核电荷数为79 D相对原子质量为197.0g11化学知识中有很多的“相等”。请你判断下列说法中不正确的是（ ）A同种元素的原子和离子的质子数相等B化学反应前后各种原子的个数相等C硫酸（H2SO4）和磷酸（H3PO4）中，氧元素的质量分数相等D50mL的水和50mL的酒精混合，所得溶液的体积等于100mL12如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的气密性，若装置的气密性良好，则将双手移开

4、一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（ ）13下列关于分子、原子、离子的叙述错误的是（ ） A分子、原子、离子都可以构成物质B分子都是由离子构成的 C原子呈电中性D离子可分为阴离子及阳离子14下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ）A 物质用途B 元素之最液态氧气：火箭的燃料二氧化碳：温室肥料地壳中含量最多的金属元素：铝元素空气中含量最多的元素：N2C物质鉴别D环保知识盐水和蒸馏水：蒸干后观察现象氧气和二氧化碳：通入澄清石灰水减缓“温室效应”：开发新能源防治“雾霾”：减少白色塑料的排放15FeO、Fe2O3和CaCO3的混合物中，已知铁元素的质量分数为28%，则CaCO3的质量分数可

5、能是（ ）A55% B60% C62% D70%不定项选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有12个选项符合题意，错选、多选不给分。若有2个选项符合题意，只选一个且正确给1分）16下列微粒符号中，对“2”含义的理解不正确的是（ ）A2Cu中的“2”表示2个铜元素BH2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢原子CFe2+中的“2”表示一个铁离子带有二个单位的正电荷D中的“-2”表示硫元素的化合价为-2价17下列有关实验现象描述正确的是（ ）A硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体 B镁在空气中燃烧会产生白色的烟雾C铜绿加热固体从绿色变为红色D铁丝在纯氧中燃烧，

6、生成黑色的四氧化三铁18近年来我国的科学研究领域取得了一系列的突破性进展，科学家屠呦呦因创制新型抗疟药双氢青蒿素（化学式：C15H24O5）而获得2015年诺贝尔医学奖。下列说法正确的是（ ）A双氢青蒿素是氧化物B双氢青蒿素中含有12个H2分子C双氢青蒿素中碳元素质量分数最大D双氢青蒿素中碳、氢、氧元素的质量之比为1524519分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（ ）A氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的物质都是氧化物B化学变化中常伴随发光放热现象，所以发光放热的变化一定是化学变化C化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物D分子、原子可以构成物质，所

7、以物质一定是由分子、原子构成的20下列图像能正确反映对应变化关系的是（ ）A加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成的氧气质量及反应时间的变化关系图B向一定量的过氧化氢溶液中加入二氧化锰，溶液中水的质量及反应时间的关系C加热一定量的高锰酸钾固体，生成的二氧化锰质量及反应时间的变化关系图D将水通电一段时间，生成气体的体积随时间的变化关系第卷 非选择题（共60分）21（12分）学习和掌握物质及反应的表示、应用是进一步化学学习的基础。（1）用化学符号表示：2个钠原子 ； 金刚石 ；五氧化二磷 ； 地壳中含量最多的元素 ；（2）请选择下列适当的物质，用字母填空（每种物质只可选用一次）。A碘酸钾 B氢气 C氮气

8、D干冰 E石墨可用于灯泡填充气的是 ； 能防治甲状腺肿大的是 ；可用于人工降雨的是 ； 常用的电极材料是 。（3）请写出下列化学反应的符号表达式（例如：木炭在氧气中燃烧C+O2CO2下同），并标明反应的基本反应类型。 用氯酸钾和二氧化锰制氧气 （ ）反应； 镁条在空气中燃烧 碳酸受热分解 。净含量：500mL主要成分：（mg /L） 镁离子：0.14.9； 硫酸根离子：0.419.5；钠离子：8-50 锌离子：2.5-12.5； 碳酸氢根离子：173-205 储存条件：置于阴凉干燥处，避免阳光照射22（11分）水是生命之源，遍布生活的每一个角落。（1）右图是某矿泉水的标签中的一部分。该天然矿泉

9、水产地儿童智力发育较好可能及矿泉水中的 元素有关，它属于人体必需的 元素（填“微量”或“常量”）。每瓶该矿泉水中至少含有硫酸根离子 mg。矿泉水、蒸馏水有多种作用，例如：镁及碘的化合反应十分缓慢，若滴加少量水，则反应立即剧烈进行产生碘化镁，反应速度大大提高，此时水的作用是 （填字母序号）。 A反应物 B供热剂 C催化剂（2）城镇自来水厂生产流程可用下图表示：生产流程中的絮凝剂通常用 （填物质名称），除去水中有色、异味物质的设备是： 。（从上图设备中选填）下图1是从海水中获取淡水的一种装置，请从能源角度指出其优点： 。图1 图2 图3（3）上图2所示是水的电解实验，试管a中收集的气体是 （填化学

10、式），试管b中的气体可以用 来检验，实验证明水是由 组成的。（4）上图3是活性炭净水器示意图，则下列说法正确的是 （填字母序号）。 A处是出水口，处是入水口 B处是入水口，处是出水口23（6分）化学是以实验为基础的学科，请根据以下实验回答有关问题：A、洗气瓶 B、测定空气中氧气含量 C、铁丝燃烧 D、过滤（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管 （填“a”或“b”）应连接病人吸氧气的塑胶管。（2）B实验为确保实验成功，首先保证该装置气密性良好，如果装置漏气，则测出的O2的含量将 （填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）C实验中反应的符号表达式为 ，集气瓶底预先放水的作用是 。（4）D实

11、验常用于不溶于液体的固体物质及液体的分离。实验中玻璃棒的作用是 。以下实验目的中可利用此实验方法达成的有 （填字母序号）。A双氧水制氧气实验后回收二氧化锰B除去食盐中少量的泥沙C从蔗糖水中提取蔗糖 D将铁粉及铜粉分离24（9分）对课本的实验改进是创新精神和能力的体现；宏观实验、微观探析是化学学习的重要方式和途径。【问题情景】在课外活动中，小萍按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小萍在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，可以迅速观察到明显现象，得到了和课本实验同样的结论。【实验探究及结论】小萍用图2装置进行实验。（1）滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤

12、纸条发生的变化是 ；从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是 。（2）用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是 。（提示：氢氧化钠固体能溶于水且放出大量热量）（3）和课本实验比较，小萍改进后的装置的优点是 （只需写一点）。【思维拓展】小蕊受小萍实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。（4）小蕊查阅资料得知：稀硫酸中含有硫酸（化学式H2SO4），没有挥发性，可及碳酸钠反应生成二氧化碳、硫酸钠和水，写出上述反应的符号表达式 。（5）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是 ，不同变化是 ，小蕊从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊

13、变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质分别是 、 。25（9分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题（1）仪器X的名称是 ；（2）实验室若用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选择 ，该装置中缺少的一种实验用品是 ，该反应的符号表达式为 。（3）若要制备几瓶CO2，并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择 ；（4）写出实验室制取二氧化碳的符号表达式 ； 下列哪些方法可检验二氧化碳已收集满 （填序号）； A将点燃的木条伸至集气瓶中部 B将蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸至集气瓶口 C将点燃的木条伸至集气瓶口 D将带火星的木条伸至集气瓶口（5）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液的方法制取并收

14、集纯净的N2时，应选择 组合而成的装置；（6）小明选用片状的鸡蛋壳和食醋反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如下图所示甲、乙气体发生装置。比较甲、乙装置，甲装置的优点是 （填序号）。A反应过程中可以添加固体药品 B可以控制反应的发生及停止 C. 可控制反应速率26（13分）空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可及某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程请按要求回答下列问题：(1)步骤中可利用氮气和氧气的 不同分离出氮气和氧气。 (2) 若图中表示氢原子，表示氮原子，图1中步骤反应的微

15、观示意图如下：图中属于化合物的化学式为 。上述反应中参加反应的“”和“”的个数比为 ，反应类型为 。由上述微观示意图可以获得的关于化学变化的一个信息是： （3）写出步骤中发生反应的符号表达式 。（4）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是（填字母）。A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解（5）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。【查找资料】碱石灰能够吸收H2O和CO2，但是不吸收NH3。浓硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2。【性质探究】该同学设计了如下的实验装置：用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是 。取适

16、量碳酸氢铵加入试管，连接A、B装置，加热， B中的现象是 。碳酸氢铵在受热时发生反应的符号表达式是 。【含量分析】将装置A、C、D依次连接，加入20g化肥样品，加热至A中固体完全消失。她称量装置D的质量如表： 实验前D装置的质量149g实验后D装置的质量152.4g由此分析得知：反应中产生氨气的质量为 g。通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮元素的质量分数。（写计算过程，2分）九年级化学试卷参考答案及评分标准选择题（每题2分，共40分）题号12345678910答案DDBACABABC题号11121314151617181920答案

17、DABCCACACC AB非选择题（除说明外每空1分，共60分）21（12分） 2Na C P2O5 O C A D E (3) 分解 22（11分）（1） 锌（或Zn） 微量 0.2 C （2） 明矾 活性炭吸附池 节能 （3）H2 带火星的木条 氢氧元素 （4）A 23（6分）（1）b （2）偏小 （3） 防止生成的熔融物溅落炸裂瓶底 （4）引流 AB24. （9分）（1）变红色 ；分子不断运动 （2）氢氧化钠溶于水放热，加快氨气分子的运动速率（3） 节约药品 （或不污染环境、现象明显等合理即可）（4）H2SO4 + Na2CO3 CO2 + Na2SO4 + H2O（5）都变红；下面的先变红；二氧化碳能及水反应生成碳酸；二氧化碳密度比空气大 25. （9分）（1）集气瓶 （2）B 棉花团 （3）C （4） BC （5）DH （6）B26. （13分） （1）沸点 （2） NH3 3：1 化合反应 化学变化中，分子可再分，原子不可再分（合理即可） （3） （4）AC （5） 检查装置气密性 石灰水变浑浊 3.4 .(1分) .(1分) 第 8 页