2022年人教版四年级语文复习教案 .pdf

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1、人教版四年级语文复习教案一、复习目标：1、复习巩固汉语拼音，掌握本册中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。2、复习掌握本册所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。3、复习使用字典，词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。4、复习掌握本册词语表中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。7、结合课文，复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一

2、段话的方法。8、熟读 32 篇课文，理解内容，并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。体会课文中关键词句表达情意的作用。把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。9、理解句、段、篇之间的联系。能比较正确地修改明显病句，把排列错误的几段话整理成通顺的短文。会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理，有具体内容，有详有略。会用修改符号修改自己的作文。二、教学重难点：1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。2、用修改符号修改病句和自己的作文。3、能围绕中心，具体地叙述一件事。三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。四、学生学习方法：合作学习，自主学习

3、法。五、使用媒体：多媒体课件、展示台。六、教学时间：7 课时。七、教学过程：第一课时复习内容：本学期的生字新词。复习目标：学生对本学期新学习的生字词基本会读会写。正确区别同音字、形近字、多音字。复习重难点：1、区别同音字。2、区别形近字。3、掌握多音字的读法。复习准备：本册生字表、同音字、形近字、多音字归类练习题。复习过程：一、故事导入：1、讲错别字故事，引起学生复习兴趣。2、听故事。3、揭题，板书：复习本学期的生字新词。二、复习生字。1、同桌互相抽查读生字表中的生字。2、同桌互相抽查读生字表中的生字。3、复习识记生字的方法有哪些？4、加加法、减减法、换换法、字谜法，举例说明。三、区别同音字。

4、1、出示例题。尊（）候（）僵（）名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 7 页 -遵（）喉（）疆（）2、自己读一读，区别。3、请学生发表想法。4、讲上述生字的区别。说明区别同音字的方法。5、师生总结：仔细观察生字，找出相同之处与不同之处，用组词区分。四、区别形近字。1、出示例题。暇（）恋（）绵（）泰（）瑕（）峦（）锦（）秦（）2、自己读一读，区别。3、请学生发表想法。4、讲上述生字的区别。说明区别形近字的方法。5、师生总结：区别形近字的方法五、掌握多音字的读法。1、出示例题。M n（）ch n（）f n（）闷称缝m n（）ch n（）f n（）2、自己读一读，区别。3、请

5、学生发表想法。4、讲上述生字的区别。说明区别多音字读音的方法。5、师生总结：区别多音字读音的方法。6、老师总结：只要做个细心人，就一定能将同音字、形近字、多音字区别清楚。六、随堂练习。1、发练习题，要求学生仔细看字区别清楚再下笔写。2、练习。3、讲评。第二课时一、古文知识小天地1、独坐敬亭山的作者是_朝 _诗的写作顺序是从_表达了诗人_我们曾学过他的一些诗歌，如_等。2、望洞庭湖 描绘了 _季节夜晚洞庭湖的景色，前两句写月光照耀下的_，后两句写苍茫的 _。“潭面无风镜未磨”是_修辞手法，把 _比作 _。3、忆江南 是一首 _，“忆江南”是_名，写景的句“。”分别描写了、这些景物。4、乡村四月

6、是_代_所作，这首诗以白描手法描写了_的景象，前两句着重写 _，后两句写 _，表达了诗人 _之情。5、四时田园杂兴的作者是 _代的 _，后两句的意思是_，其中绩麻的意思是：_,未解的意思是：_,供的意思是：_，傍的意思是：_。二、生活小常识五岳指的是东岳（），西岳（），南岳（），北岳（），中岳（）。五大淡水湖有（）（）（）（）（）。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 7 页 -三、加上标点符号。（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔（2）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子（3）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了

7、大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了四、写出下面双引号表示的意义。1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。（）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（）4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？()5、人们都说：“桂林山水甲天下。”（）6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。（）7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。（）8、可是一查黄河近2000 年来的“表现”，却叫人大吃一惊。（）9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。（）10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”

8、。（）11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（）12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。（）第三课时一、积 累 运 用（一）默写诗句，横线上写明作者、朝代、诗名：大漠孤烟直，（）。几行红叶树，（）。（），澄江一道月分明。浮天水送无穷树，（）。春江潮水连海平，（）。采菊东篱下，（）。（），夜静春山空。竹外桃花三两枝，（）。（），青草池塘处处蛙。（），豚栅鸡栖半掩扉。独出前门望野田，（）。（二）日积月累言必信，（）。与朋友交，（）。已所不欲，（）。（），金石为开。爱人者，（）;敬人者,（）。老吾老，（）;幼吾幼，（）。（三）谚语清明前后，（）。天上鱼鳞斑，（）。鸡迟宿，（），风雨不久

9、到。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 7 页 -（），明日必有大雨到。春雾（）,夏雾（），秋雾（）冬雾（）（四）歇后语水滴石穿早开的红梅砌墙的石头关羽失荆州王羲之写字周瑜打黄盖（五）有关生命的名言，横线上写人名1、人的生命是（），可是，（）是无限的。我要把（），投入到（）之中去。2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于（），（），而不是（），也不是（）。3、我来说，生命的意义在于（），忧（），乐（）。（六）、读一读，用横线画出词语中的错别字，并改正在括号里。波谰状阔（）水平如境（）色采明丽（）连棉不断（）疲备不堪（）骨瘦如材（）若无奇事（）响彻云肖（）轻而

10、一举（）不荒不忙（）知已知彼（）决盛千里（）功其不备（）违魏救赵（）拨地而起（）不假思索（）与事长辞（）辽阔无银（）芽包初放（）此起比落（）胆大妄为（）尝心悦目（）溶为一体（）莫名奇妙（）仪态端装（）手不释倦（）鹏成万里（）坚认不拔（）集液成裘（）无坚不催（）半途而费（）录录无为（）意想天开（）全力以负（）无恶不做（）（七）与战争有关的成语知（）知（）百（）百（）运（）（）幄决胜（）（）风（）鹤（）（）东（）西（）（）不意（）（）不备围（）救（）四面（）（）（）（）受敌草木（）（）兵贵（）（）突然（）（）（）出（）没（八）形容人的精神和意志的成语雄（）壮（）（）（）不移（）（）不拔（）（）不息

11、全（）以（）（）（）无为聚（）成（）集（）成（）（）之以（）知（）而（）无（）不（）知（）（）退一（）十（）（）进（）退有（）无（）第四课时复习内容：成语与四字词语。复习目标：学会正确区分成语与四字词语，巩固本期学习的四字词语和成语。复习重点：巩固本期学习的四字词语和成语。复习难点：学会正确区分成语与四字词语，巩固本期学习的四字词语和成语。复习准备：四字词语、成语以及有关练习题。复习过程：一、趣味词语导入。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页，共 7 页 -词语接龙游戏。二、复习四字词语。1、师出示：白雪雪白，故事事故水平如镜 绿油油 高高兴兴 闷闷不乐 自言自语 火红火红

12、2、齐读，边读边想，发现什么？3、学生汇报发现。4、你还能说出像他们一样结构的词语吗？5、说出像他们一样结构的词语，师板书。6、学生练习。7、展示，评讲。三、复习成语。1、成语故事“手不释卷”引入。2、学生互说积累的成语。3、我们学了这么多成语，怎样才记得又多又快呢？4、学生汇报回答。5、师总结：归类识记是一种很好的记忆方法。6、把成语归类。7、相机板书。含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽含有数字的成语，例：一清二楚含有反义词的成语，例：南辕北辙含有近义词的成语，例：左顾右盼写景的成语，例：连绵起伏写人的成语，例：全神贯注写有恒心的成语，例：持之以恒与战争有关的成语，例：草木皆兵8、比赛说出这些

13、类别的成语若干个。9、学生练习：分别选用两个以上的成语赞美心目中的英雄和好同学10、师总结：汉语中的成语丰富多彩，恰当运用能使表达更准确、生动。四、正确区分成语与四字词语。1、怎样区分成语与四字词语呢？2、生回答。3、师总结。板书设计：复习词语词语成语白雪雪白，故事事故含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽绿油油含有数字的成语，例：一清二楚高高兴兴含有反义词的成语，例：南辕北辙闷闷不乐含有近义词的成语，例：左顾右盼自言自语写景的成语，例：连绵起伏火红火红写人的成语，例：全神贯注水平如镜写有恒心的成语，例：持之以恒与战争有关的成语，例：草木皆兵第五课时名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第

14、5 页，共 7 页 -一、字词基础（一）听写词语拥挤攀登维持精湛赞赏企图捕捉敏锐埋伏沉浸健康浓郁缤纷茁壮 装饰率领解释固执敬佩惩罚峰峦雄伟迷惑不解争先恐后聚精会神以防万一多姿多彩天高地阔赏心悦目一丝不苟无能为力（二）给词语中加粗的字选择正确的解释1梦寐以求睡觉做梦睡醒躺着2愚不可及到达比得上和追上3鱼贯而出穿过连贯事例进入4聚精会神集中理解会面熟悉5不速之客快迅速速度邀请6不假思索不真实的依靠假如假期 7手不释卷解释消除放下释放8莫名其妙说出名字名义出名 9笑逐颜开驱赶挨着（次序）追赶随着10拔地而起抽出高出挑选 夺取二、语言积累与运用（一）诗文填空1江南好，风景旧曾谙。_ _，_ _。能不忆

15、江南？_，_。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。2 我 感 到 一 股 生 命 的 力 量 在 我 手 中 跃 动，_！_！飞 蛾_，我 _！（二）语言运用树林里的树。有的像，有的像，还有的像。走进这片树林，你就像走进了。第六课时阅读理解（阅读短文，完成短文后面的题目。）短文一：国民党主席拜谒（y）中山陵(ling)据新华社电中国国民党主席连战率领中国国民党大陆访问团，27 日上午拜谒了南京中山陵。这是两岸分隔56 年来中国国民党主席首次亲临谒陵。上午8 时 50 分。连战一行抵达中山陵博爱广场。早早来到这里等候的市民、游客热烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黄子孙欢迎你”“我们都是中国人”。连

16、战微笑着向两侧的欢迎人群不断挥手。从广场到祭(j)堂共有 392 级台阶，连战一行拾级而上。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊，连战一行踏上墓(m)道，来到陵墓的正门。仰视着门楣(m i)上孙中山“天下为公”的墨迹，连战若有所思。穿过陵门，到了碑亭，连战凝视着亭内矗(ch)立的大石碑，神情严肃。从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。面对孙中山石刻坐像，连战和访问团全体成员肃然而立。1找出能概括短文主要意思的一段话。2写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。3写出下列加点字在文中的意思。穿过上刻孙中山手书“博爱”二字的牌坊。（）从碑亭继续拾级而上，连战一行来到祭堂。（）4“一位中年男子振

17、臂高呼：炎黄子孙欢迎 你 我 们 都 是 中 国 人。”从 这 位 中 年 男 子 的 言 行 中，可 以 理 解 到 他_的 心情。短文二：彩虹雨停了，天上有一座美丽的桥。爸爸，如果我提着你那把水壶走到桥上去，把水洒下来，不是我在下雨了么？我把雨洒在山上的果园里，你就不用挑水去浇了，你高兴吗？妈妈，如果我拿着你梳头用的那面圆圆的镜子，走到桥上去，天上不是多了一个月亮么？我拿着月亮照你梳头，你高兴么？名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页，共 7 页 -哥哥，如果我把你系在门前树上的秋千拿去挂在桥上，我坐着秋千荡来荡去，我的花裙子不是变成一朵彩云飘来飘去么？你看见了，高兴么？

18、1第 1 自然段中的“桥”指的是。2第 3 自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？3模仿 2、3、4 自然段，以“妹妹”开头，写一段话。短文三：一只小老鼠从一间房子里爬出来，看到高悬在空中、放射出（）的太阳。它禁不住说：“太阳公公，你真是太伟大了！”太阳说：“呆会儿乌云姐姐出来，你就看不见我了。”一会儿，乌云出来了，遮住了太阳。小老鼠又对乌云说：“乌云姐姐，你真是太伟大了，连太阳都被你遮住了。”云却说：“风姑娘一来，你就明白谁最伟大了。”一阵狂风吹过，云消雾散，一片晴空。小老鼠情不自禁道：“风姑娘，你是世界上最伟大的了！”风姑娘有些悲伤地说：“你看前面那堵墙，我都吹

19、不过呀！”小老鼠爬到墙边，十分景仰地说：“墙大哥，你真是世界上最伟大的了。”墙皱皱眉，十分悲伤地说：“你自己才是最伟大的呀，你看，我马上就要倒了，就是（）你的兄弟在我下面钻了好多的洞啊！”果真，墙摇摇欲坠，墙角上跑出了一只只的小老鼠。1 在括号里填上合适的词语。光芒四射万丈光芒因为在于 2 写出带点词语的意思：3 请你归纳出短文的主要意思。短文三：在美国南方的一个小镇，（）连日的雨雪交加，使镇长家花园外的一条小路泥泞不堪。行走小路的人便改道穿花园而过，弄得花园里一片脏乱。住在镇长家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看护自己的花园，让行人仍从花园外的泥泞小路通过。而镇长呢，却不声不响地挑来石头和炉渣，

20、把那条泥泞的小路铺好。于是行人不再穿过花园，而走那条铺好的小路。过后，镇长对少年说：“其实帮助别人就是帮助自己！”1选择合适的词语，填在第一自然段的括号里。由于尽管特别是2写出对加点词语的理解：_ 3 文 中 的 哪 句 话 概 括 了 短 文 的 主 要 内 容？再 把 你 的 理 解 或 体 会 写 下 来。_ 第七课时习作一：生活中每天都在发生着一些新鲜事。想想你的身边最近发生了哪些事，选择其中的一件写下来，内容要写清楚，语句通顺，300 字左右。习作二：夏天到了，气温升高了，雨水增多了，植物也长得茂盛了，知了、蜻蜓和其他小动物也都出来了,请选择你关注到的夏天的一种事物或景象，写 300 字左右的短文，并把自己的感受写出来。习作三：以“我”为内容，用具体事例写有关“我”的事情。文字要求300 字左右。题目自拟。比如：我的幸福，我的烦恼，我的爱好，这就是我,习作四：读了这篇短文，你一定有自己的理解和体会，请你围绕“帮助别人就是帮助自己”的有关内容，结合生活中的具体事例，写一篇300 字左右的作文。题目自拟。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页，共 7 页 -