教案-餐饮简史与中国餐饮业的发展趋势要点.doc
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1、教 案第 9 页课程名称餐饮经营及管理课程代码课程类别专业基础授课对象专业年级班任课教师职 称课程教学目标通过专题教学和项目实践活动的开展及实施,使学生掌握现代餐饮服务及经营管理的基本理论,熟悉餐饮部运行及管理的基本程序和方法,具有熟练的餐饮服务技能,并能够胜任酒店餐饮服务及基层管理工作,达到中高级服务师德业务水平。同时培养学生良好的职业道德修养,善于沟通合作及学习创新的能力,为学生的可持续发展奠定基础。教学重点及难点教学重点:餐饮管理及服务的基础理论知识,餐饮部运行及管理的基本程序和方法。理论及实践相结合,通过视频、情景模拟、实操示范,课外专业见习等方式,使学生掌握该部分内容。教学难点:餐饮
2、经营过程中突发事件的处理;分析、解决问题的能力;餐饮服务、管理中创新意识的培养。创设情境,模拟练习,设计学习任务,在完成任务过程中讲解、分析、归纳、总结。主要教学方法及手段讲授、任务驱动、案例分析、课堂讨论、教材餐饮经营及管理 主编钱丽娟 北京大学出版社主要参考资料餐饮运行及管理主编檀亚芳、王敏 北京大学出版社饭店餐饮管理余炳炎 旅游教育出版社饭店餐饮管理张水芳 重庆大学出版社注:课程类别填公共基础课或专业基础课或专业必修课或公共选修课或专业选修课或实验(上机)课或集中实践环节。授课对象填高职、中职、五年制、对口、专升本等授课时间第 次课,第 周星期 第 1 节课时4授课方式理论课 讨论课 习
3、题课 实验课 上机课 技能课 其他授课题目上篇 餐饮知识入门篇第一章 餐饮简史及中国餐饮业的发展趋势目的要求(1) 了解餐饮业的概念、特征及在国民经济发展中的地位(2) 了解中外餐饮业的发展概况(3) 理解餐饮业的构成(4) 掌握我国餐饮业的发展趋势重点难点重点:餐饮业的构成、特征及发展趋势采用讲解、举例、归纳、总结相结合的方法解决问题。难点:餐饮业的发展趋势采用给出问题、小组讨论、结合案例的方法解决问题。教学基本内容方法及手段内容知识点:1、 餐饮及餐饮业2、 中国餐饮业的发展历史3、 国外餐饮业的发展过程4、 未来中国餐饮业的发展趋势实施步骤:一、 教师自我介绍二、 课程分析1、 为什么要
4、开设这门课?2、 这门课的重要性体现在哪?目的:激发学生学习这门课的兴趣,充分认识该课程在专业课中的重要性。三、 如何学好这门课提出要求,讲授方法,作业形式、考核方式等。目的:提高学习积极性及效率。四、导入新课:1、提问请描述一个你去过的印象最深刻的餐厅的特点?2、根据学生的回答,教师引导学生进行比较、归纳、总结,从而得出餐饮的概念及其构成。案例:“无所不有的超市”、“学校食堂”。3、教师通过ppt讲授餐饮业的特征及地位。案例:“明服务及暗服务”、“晕轮效应”4、教师通过PPt讲授中、外餐饮业的发展历史在讲授过程中让学生思考,中外餐饮业发展的异同点?5、分小组讨论未来餐饮业的发展趋势,每组制定
5、一份方案,进行交流及分享。【拓展】新世纪社会餐饮十大现象授课内容:1.1餐饮及餐饮业1.1.1餐饮业的内涵及构成1、餐饮业的内涵辞海:内涵:(1)食品或饮料(2)足够令人放松精神的环境或气氛(3)固定场所,能满足顾客差异性的需求及期望,并能实现既定的经营目标和利润目标。2、构成a) 宾馆、酒店、度假村、公寓、娱乐场所中的各种餐饮形式b) 各类独立经营的餐饮服务机构c) 企事业单位及一些社会保障及服务部门的餐饮服务机构【知识链接】餐馆餐饮产品有形产品无形产品(一)餐厅是通过出售服务、菜肴来满足客人饮食需求的场所。必须具备三个条件具有一定的场所;能够为客人提供菜肴、饮料和服务;以赢利为目的。(二)
6、餐饮服务构成内容:辅助性设备设施;使餐饮服务实现的有形产品;服务员提供的服务;客人感受到的服务1.1.2餐饮业的特征1、及其他行业的高度关联性2、餐饮产品的地域性及文化性3、餐饮市场的广泛性4、餐饮企业经营集生产、销售、消费于一身1.1.3餐饮业在国民经济发展中的地位1、国民经济发展的增长点2、增进国际交流、扩大内需的重要服务行业3、旅游业的重要组成部分4、促进社会就业、构建和谐社会的重要渠道餐饮在生活中的地位:“民以食为天”; 餐饮在旅游中的地位:食文化(西安的饺子宴、开封的灌汤包子宴等);是旅游的继续保证。餐饮部在饭店中的地位和作用(一)餐饮部是星级饭店的重要组成部分;(二)餐饮服务直接影
7、响饭店声誉;(三)餐饮部为饭店创造可观的经济效益;餐饮收入占饭店总收入的 1/3;翻台率高;吸引非住店客人消费;创收容易。(四)餐饮部的工种多、用工量大。采购验收储存发放粗加工切配烹调出菜传菜上菜分菜结帐收台清洗餐具讲授提问案例分析任务驱动小组讨论1.2 中国餐饮业的发展历史1.2.1古代时期 1、40万年前最初的烹饪餐饮活动 2、夏、商、周时期中国餐饮业雏形的形成 3、春秋战国时期餐饮市场的形成 4 、秦、汉时期食品、饮品、器皿的革新 5、魏晋至隋餐饮理论研究的开创 6、唐宋传统烹饪趋于定型、精致菜点迭出 7、元明餐饮菜品的民族大融合 8、清封建社会餐饮发展鼎盛时期n 商周时期金属工具,原始
8、瓷器,酿酒作坊和食盐出现为餐饮 业的形成创造了条件n 秦汉时期中国餐饮业发展的第二阶段,此阶段战争频繁,封 建割据,“丝绸之路”引进国内外食品饮品及文化;n 中国饮食文化的丰富时期归功于汉代中西(西域)饮食文化的交流,引进石榴、芝麻、葡萄、胡桃(即核桃)、西瓜、甜瓜、黄瓜、菠菜、胡萝卜、茴香、芹菜、胡豆、扁豆、苜蓿,莴笋、大葱、大蒜,还传入一些烹调方法n 东汉时期,淮南王刘安发明豆腐,使豆类的营养得到消化,物美价廉,可做出许多种菜肴n 东汉还发明了植物油。在此以前都用动物油,叫脂膏,带角的动物油叫脂,无角的如犬,叫膏。脂较硬,膏较稀软,植物油有杏仁油、,麻油,但很稀少,南北朝以后植物油的品种增
9、加价格也便宜。n 唐宋时期我国餐饮史上的黄金时期之一,食源继续扩大瓷餐 具风行,工艺菜新兴,风味流派显现,烹饪技法也有长进,热菜制作进入成熟期;n 明清时期我国餐饮业继续发展,技术更加精湛,菜点更为丰富,以豪华宫廷大宴为标志的中国烹饪达到了封建时代的最高水平;【知识链接】筵席的出现【特色餐饮的传奇】1、火锅商周n 火锅是中国的传统饮食方式,起源于民间,历史悠久。n 今日火锅的容器、制法和调味等,虽然已经历了上千年的演变,但一个共同点未变,即用火烧锅,以水(汤)导热,煮(涮)食物。n 这种烹调方法早在商周时期就已经出现,它也许就是火锅的雏形吧。韩诗外传中记载,古代祭祀或庆典,要“击钟列鼎”而食,
10、即众人围在鼎四周,将牛羊肉等放入鼎中煮熟分食,这就是火锅的萌芽。 2、鱼丸先秦n 鱼丸的制作,相传始于先秦。秦始皇热爱吃鱼,每餐无鱼便食之无味,但又生性残暴,一旦鱼刺、鱼骨梗住咽喉,便下令将烧鱼的厨师杀掉。n 后来一位姓任的御厨奉命烧鱼,自忖难免灾祸,就用刀背狠狠地剁鱼泄愤。谁知这一剁,奇迹般地使鱼肉和鱼骨自动分开。此时鼎中的豹胎汤开始沸腾,御厨手忙脚乱地将鱼肉搓成丸子,扔进锅中。鱼丸一个个漂浮于汤面,洁白如玉,秦始皇吃过赞不绝口,当场以“皇统天疆凤珠汆”名之。从此汆鱼丸就作为一道美馔流传开来。 3、唐宋西瓜n 西瓜原产于非洲南部的沙漠地区,在古埃及艺术品中就有了西瓜的形象,可见西瓜种植的历史
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