2022年信息技术教研活动记录复习课程 .pdf
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1、信息技术教研活动记录时间3.15地点微机室参加人员全体综合组人员简要过程一、宣布本周业务学习的主题内容:学习本学期的教研计划二、加强信息技术学科建设,以深入学校听课、加强理论学习为工作中心任务,加强新的教育理论、教育思想的学习,特别是中小学信息技术课程指导纲要(试行)和综合实践活动指导纲要 中有关信息技术的内容,提高对课程改革意义的认识,努力提高教育教学理论水平。三、具体工作(1)利用培训的机会,使信息技术教师对国家课程改革的进一步了解,对教材进行重点的介绍,使教师能对教材有比较全面的了解。(2)与学科教师一起研究解决由于信息技术发展迅速导致的教材内容陈旧和无法完成的部分内容的问题,适当增减和
2、更改相关的内容。(3)组织教师在日常教学中注意“反思”自身的情况,积累资料。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页,共 18 页 -信息技术教研活动记录时间4.13地点微机室参加人员全体综合组人员简要过程中心主题:Photoshop 专业知识学习1、讨论 photoshop 教学的重要性,怎样选择和制作一些生动有趣的例子,以及相关知识的学习,观看 ps 视频教程。2、网上有些例子很形象,很能引起学生的兴趣,但是,我们虽然了解相关知识点,但是却也无法及时做出这样的效果,所以观看这样的视频教程是很有用的。3、这个 ps 虽然知识点就那么几个,并且我们也都会,但是怎样利用这些知点来
3、制作出各种有趣的作品,却是我们欠缺的,所以学习这方面的知识很有用处。小结:Ps 教学时下学期的重点内容之一,作为教师必须对 ps 的各个知识了如指掌,能因应对学生的各种问题,并且能利用ps 来创作一些有趣的作品来吸引学生,而本次活动的开展恰好达到了这个目的。名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页,共 18 页 -信息技术教研活动记录时间5.18地点微机室参加人员全体综合组人员名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页,共 18 页 -简要过程中心议题:公开课的内容与制订1、分析本学期信息技术基础教学内容的进行和完成情况,分析本学期的时间长度。安排将下学期的部分教
4、学内容提前至本学期进行教学。2、因为,下学期的时间比较短,很紧张。因此教学任务很紧。所以把部分多媒体教学内容提前非常必要。3、本次公开课结合一师一优课进行,内容先订为:表格的制作。4、说说表格制作的重点难点过程。5、说说表格制作教学过程中应注意的地方。如:行、列与其它学科上的区别。小结:本学期时间充裕,因此,把部分教学内容提前至本学期是非常科学的,这样,下学期就能安排更多的时间进行补充内容。信息技术教研活动记录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 4 页,共 18 页 -时间9.14地点会议室参加人员全体综合组人员简要过程中心议题:理论学习(合作学习)合作学习也称协作学习,是通过小
5、组合作的形式来完成学习任务的教学理论和教学策略。合作学习是 20 世纪 70 年代初起源于美国,并很快引起了世界各国的关注。一、合作学习的主要特点:1、教学互动多边性2、教学目标多元化3、师生关系平等化4、教学情境合作化5、教学评价小组化二、合作学习策略及实施1、分组策略2、小组活动控制策略3、小组学习评价策略信息技术教研活动记录名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 5 页,共 18 页 -时间10.19地点会议室参加人员全体综合组人员简要过程中心议题:学习本组教研计划1、加强课堂教学,注重培养学生信息素养。积极开展好教研活动,在教学过程中要努力做到“六认真”。2、加强信息学科组的
6、集体备课活动,大力开展教学研讨活动,发挥学科组的力量,努力创造学习氛围,积极发挥学科骨干教师的带头作用。3、进一步精细组内管理,强化专用教室的管理,责任到人。4、进一步鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术。提高全体教师应用计算机进行辅助教学的水平,提高多媒体的利用率。5、继续推进网络建设进程,进一步规范校园网建设。完善网站建设,加强校园网站的维护与更新,名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 6 页,共 18 页 -信息技术教研活动记录时间11.16地点会议室参加人员全体综合组人员简要过程中心议题:信息技术课如何设计1、提高认识,转变观念(1)灵活运用教材,合理调整内容。(2)
7、课堂教学注重质疑、实践活动。(3)教师要“勤。(4)注重反思。2、以生为主,注重探究(1)注重过程,实践出真知。(2)注重提问,质疑启智。(3)注重创新,创新是希望。3、联系实际,开发课程名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 7 页,共 18 页 -信息技术教研活动记录时间12.14地点会议室参加人员全体综合组人员简要过程中心议题:信息技术集体备课我们集体备课的的做法介绍如下:一、研究教材、教师用书,形成有自己思想的第一个教案个案我们自己先要有自主地研究的意识,要下功夫去研究,我们先要自己认真地钻研教材教法,形成教学设想,带着问题,才能保证集体备课的“生命”。二、在交流碰撞中形成有
8、群体思想的集体教案共案。先由主备人说课:即说课标要求、内容特点、学情分析、目标确定、教学过程、教学方法、教学资源的开发和利用等,然后由组员发表补充意见,全组讨论,可以用提问的方式反问主备人,也可以以商榷的形式提出自己的见解,对共同存在的疑难问题探讨相应的解决办法。然后主备人综合集体的意见,对主备教案进行修改,形成具有集体智慧的、达成共识的共享教案集体教案。三、根据集体教案,分析确定自己的个案特色教案。四、在教学实践中反思共案的效果,并修订共案,形成最后教案。或许,在很多人眼中,集体备课是一件简单而平凡的事情,同时,它也是一件很容易流于形式的事情。而我们就是用“把一件简单的事情做好就是不简单,把
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