人教版七年级上册数学习题课件 第2章 2.2.3目标一 整式的加减.pptx

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1、整式的加减整式的加减课题课题2 2 人教版 七年级上第 二 章 整 式 的 加 减2.2.2 2第第3 3课时整式的加减课时整式的加减目标一整式的加减目标一整式的加减2 02112345BA678C答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评9D习题链接D1011BC认知基础练认知基础练【原创题】【原创题】计算计算3(ab)2(ab)，应先，应先_，得得_；再；再_，得，得_去括号去括号13a3b2a2b合并同类项合并同类项a5b认知基础练认知基础练当当x2 022时，时，(x2x)(x22x1)的值是的值是_22 021认知基础练认知基础练多项式多项式3aa2与单项式与单项式2a2的和等于的和等于

2、()A3a B3aa2 C3a2a2 D4a23B认知基础练认知基础练化化简简5(2x3)4(32x)的结果为的结果为()A2x3 B2x9C8x3 D18x3A4认知基础练认知基础练已知已知A5a3b，B6a4b，则，则AB等于等于()Aab B11abC11a7b Da7bC5认知基础练认知基础练如果如果M和和N都是三次多项式，那么都是三次多项式，那么MN一定是一定是()A三次多项式三次多项式B六次多项式六次多项式C次数不低于次数不低于3的多项式或单项式的多项式或单项式D次数不高于次数不高于3的多项式或单项式的多项式或单项式6D认知基础练认知基础练若若2x38x2x1与与3x32mx25x

3、3的差不含的差不含x的二的二次项，则次项，则m等于等于()A2 B2 C4 D4D7认知基础练认知基础练若若M3x25x2，N3x25x2，则，则M与与N的关系的关系是是()AMN BMNCMN D无法确定无法确定B8认知基础练认知基础练一一个多项式与个多项式与x22x1的和是的和是3x2，则这个多项式，则这个多项式为为()Ax25x3 Bx2x1Cx25x3 Dx25x3C9思维发散练思维发散练(1)当当x1时，多项式时，多项式px3qx1的值为的值为2 023，求当，求当x1时，多项式时，多项式px3qx1的值；的值；解解：因为：因为当当x1时，多项式时，多项式px3qx1的值为的值为2

4、023，所以所以p13q112 023，则，则pq2 022.当当x1时，时，px3qx1p(1)3q(1)1pq1(pq)12 02212 021.10思维发散练思维发散练(2)求当式子求当式子(2x4)25取最小值时，式子取最小值时，式子5x2x2(5x2)的值的值解：解：因为因为(2x4)25取得最小值时，取得最小值时，(2x4)20，所以所以2x40，解得，解得x2.原式原式5x(2x25x2)5x2x25x22x22.当当x2时，原式时，原式2(2)2210.思维发散练思维发散练【点拨】解决解决(2)的关键是要从已知条件中挖掘出字母的关键是要从已知条件中挖掘出字母x的的值，依据平方的

5、非负性得出值，依据平方的非负性得出x2，从而求所求式子，从而求所求式子的值的值思维发散练思维发散练【教材教材P73活动活动3变式变式】如图是某月的月历如图是某月的月历11思维发散练思维发散练(1)带阴影的十字框中的带阴影的十字框中的5个数之和与十字框中心的数有什个数之和与十字框中心的数有什么关系？么关系？解：解：带带阴影的十字框中的阴影的十字框中的5个数之和是十字框中心的个数之和是十字框中心的数的数的5倍倍思维发散练思维发散练(2)不改变十字框的大小，如果将带阴影的十字框移至其他几不改变十字框的大小，如果将带阴影的十字框移至其他几个位置试一试，你能得出什么结论？你知道为什么吗？个位置试一试，你

6、能得出什么结论？你知道为什么吗？解解：带阴影的十字框中的带阴影的十字框中的5个数之和是十字框中心的数的个数之和是十字框中心的数的5倍，理由如下：设十字框中心的数为倍，理由如下：设十字框中心的数为x，则其余，则其余4个数分别个数分别为为x7，x1，x1，x7，带阴影的十字框中的，带阴影的十字框中的5个数之个数之和为和为(x7)(x1)x(x1)(x7)5x，所以带阴影，所以带阴影的十字框中的的十字框中的5个数之和是十字框中心的数的个数之和是十字框中心的数的5倍倍思维发散练思维发散练(3)这个结论对于任何一个月的月历都成立吗？这个结论对于任何一个月的月历都成立吗？解：解：这个结论对于任何一个月的月历都成立这个结论对于任何一个月的月历都成立