北师版七年级上册数学 第4章 4.1目标一 认识线段、射线 习题课件.pptx

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1、线段、射线、直线线段、射线、直线课题课题2 2 北师版 七年级上第 四 章 基 本 平 面 图 形1目标一认识线段、射线目标一认识线段、射线线段线段12345CB678B答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评B习题链接C910CB认知基础练认知基础练天安门广场天安门广场升国旗用的旗杆给我们的形象可近似地看升国旗用的旗杆给我们的形象可近似地看成成_1线段线段认知基础练认知基础练如如图，图中线段共有图，图中线段共有()A1条条 B2条条 C3条条 D4条条2C认知基础练认知基础练关于关于线段的描述正确的有线段的描述正确的有()线段线段AB与线段与线段BA是同一条线段；是同一条线段；线段有两个端点；

2、线段有两个端点；延长线段延长线段AB和延长线段和延长线段BA的含义是相同的；的含义是相同的；画一条线段画一条线段ab10 cm.A1个个 B2个个 C3个个 D4个个3B认知基础练认知基础练【2021南京鼓楼区模拟南京鼓楼区模拟】如图，以点如图，以点A，B，C，D，E中两个点为端点的线段共有中两个点为端点的线段共有()A8条条 B10条条 C12条条 D14条条B4认知基础练认知基础练下列下列说法中，正确的是说法中，正确的是()A射线可以延长射线可以延长 B射线可以反向延长射线可以反向延长C射线不可以反向延长射线不可以反向延长 D以上都不对以上都不对B5认知基础练认知基础练下列下列四幅图中，符

3、合四幅图中，符合“射线射线PA与射线与射线PB是同一条射线是同一条射线”的是的是()6C认知基础练认知基础练关于关于如图所示图形所表示的含义，下列说法中，正确如图所示图形所表示的含义，下列说法中，正确的是的是()A延长射线延长射线AB B延长线段延长线段ABC反向延长线段反向延长线段AB D反向延长线段反向延长线段BA7C认知基础练认知基础练下列下列语句准确规范的是语句准确规范的是()A延长射线延长射线AO到点到点B(A是端点是端点)B反向延长射线反向延长射线AB到到CC射线射线a，b相交于一点相交于一点mD射线射线AB，CD相交于点相交于点m8B认知基础练认知基础练【点拨】射线仅有一个端点，

4、可以反向延长，用两个大写射线仅有一个端点，可以反向延长，用两个大写字母表示射线时，端点字母要写在前面，本题易对字母表示射线时，端点字母要写在前面，本题易对射线的定义和表示方法理解不透而致错射线的定义和表示方法理解不透而致错思维发散练思维发散练【教材教材P108习题习题T2变式变式】如图，已知平面上有四点如图，已知平面上有四点A，B，C，D，按要求作图：，按要求作图：(1)作线段作线段AC，BD交于点交于点F；(2)连接连接AD，并作其反向延长线；，并作其反向延长线；(3)作射线作射线BC.9思维发散练思维发散练解：如图所示解：如图所示思维发散练思维发散练如如图，在线段图，在线段AE上有上有B，

5、C，D三个点三个点(1)观察思考观察思考图中一共有多少条线段？图中一共有多少条线段？10思维发散练思维发散练(2)构建模型构建模型假如假如A，B，C，D，E五个人聚会，每两个五个人聚会，每两个人握手一次，共握手多少次？人握手一次，共握手多少次？解：共握手解：共握手10次次思维发散练思维发散练(3)拓展应用拓展应用假如假如A，B，C，D，E是五个车站，一辆客是五个车站，一辆客车往返于这五个站点，需准备多少种不同的车票？车往返于这五个站点，需准备多少种不同的车票？解：每两个车站往返需要解：每两个车站往返需要2种车票，尽管票价一样，种车票，尽管票价一样，但方向不一样，所以有但方向不一样，所以有10220(种种)不同的车票，即不同的车票，即需要准备需要准备20种不同的车票种不同的车票思维发散练思维发散练