人教版八年级下册生物课件 识图学生物（三）.ppt

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1、人教版人教版 八年级下八年级下第七单元生物圈中生命的延续和发展 第三章 生物起源和生物进化真题链接真题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题12345ACDAB678910CBDDD11(1)界界(2)成形的细胞核成形的细胞核 (3)A(4)由低等到高等由低等到高等12(1)米勒米勒(2)原始大气原始大气(3)闪电闪电(4)氨基酸氨基酸(5)无机物无机物识图学生物识图学生物1.【中考中考福州福州】如图表示植物进化的大致过程，图中如图表示植物进化的大致过程，图中依次代表依次代表()A藻类植物、蕨类植物、裸子植物藻类植物、蕨类植物、裸子植物B蕨类植物、藻类植物、裸子植物蕨类植物、藻类植物、裸子植

2、物C裸子植物、藻类植物、蕨类植物裸子植物、藻类植物、蕨类植物D藻类植物、裸子植物、藻类植物、裸子植物、蕨类植物蕨类植物A识图学生物识图学生物2如图表示几个植物类群和进化关系。下列叙述不如图表示几个植物类群和进化关系。下列叙述不正确的是正确的是()A戊最有可能是水生的戊最有可能是水生的B最先出现的植物类群是甲最先出现的植物类群是甲C丁的结构比丙复杂丁的结构比丙复杂D乙和丙都是由甲进化来乙和丙都是由甲进化来的的A识图学生物识图学生物3【中考中考潍坊潍坊】如图是四种动物之间亲缘关系的图解如图是四种动物之间亲缘关系的图解，下列有关解释正确的是，下列有关解释正确的是()A小熊猫和熊猫的亲缘关系最近小熊猫

3、和熊猫的亲缘关系最近B熊猫和熊食性差异较大，熊猫和熊食性差异较大，亲缘亲缘关系关系较远较远C四种四种“熊熊”体细胞内的染色体数目和形态不同体细胞内的染色体数目和形态不同D海豚与四种海豚与四种“熊熊”的生殖发育特点的生殖发育特点不同不同C识图学生物识图学生物4化石在地层中的出现是有一定顺序的，如图是几个不同化石在地层中的出现是有一定顺序的，如图是几个不同地层中的生物化石。下列有关分析正确的是地层中的生物化石。下列有关分析正确的是()AA地层中不可能出现单细胞生物的化石地层中不可能出现单细胞生物的化石BA地层中的生物化石一定比地层中的生物化石一定比B地层中的生物化石高等地层中的生物化石高等CB地层

4、中的生物化石应只有陆生生物的地层中的生物化石应只有陆生生物的DC地层中水生生物的化石可能比较地层中水生生物的化石可能比较多多D识图学生物识图学生物5【中考中考娄底娄底】下图是生活中常见的五种动物。图中下图是生活中常见的五种动物。图中所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是确的是()A BC DB识图学生物识图学生物6【中考中考烟台烟台】比较是生物学研究的重要方法，从科比较是生物学研究的重要方法，从科学家对马的足进化历程学家对马的足进化历程(如图所示如图所示)的研究中，你不的研究中，你不可能获得的信息是可能获得的信息是()A腿骨结构大部分相同腿骨结构大部

5、分相同 B足趾个数逐渐减少足趾个数逐渐减少C中足趾逐渐变得发达中足趾逐渐变得发达 D遗传物质基本遗传物质基本相同相同D识图学生物识图学生物7有一种昆虫有正常翅和残翅两种类型，自其有一种昆虫有正常翅和残翅两种类型，自其1900年迁徙年迁徙到常刮大风的海岛上，有人抽样统计了近六十年来两种到常刮大风的海岛上，有人抽样统计了近六十年来两种翅形昆虫数量的变化翅形昆虫数量的变化(如图如图)，下列分析错误的是，下列分析错误的是()A与正常翅相比，残翅是有利与正常翅相比，残翅是有利变异变异B控制残翅和正常翅性状的基因控制残翅和正常翅性状的基因可可以以遗传给后代遗传给后代C残翅昆虫在生长过程中逐渐适应了环境残翅

6、昆虫在生长过程中逐渐适应了环境D残翅和正常翅昆虫数量的变化是自然选择的残翅和正常翅昆虫数量的变化是自然选择的结果结果C识图学生物识图学生物【点拨点拨】在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅在经常刮大风的海岛上，生活着的昆虫多是无翅或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经或残翅的类型，这是自然选择的结果。由于这些海岛上经常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常常刮大风，那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少，是不适者被淘汰，而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不适者被淘汰，而无

7、翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多，是适者生存，并不是残翅昆虫在生长过程中逐渐适应了环境。适者生存，并不是残翅昆虫在生长过程中逐渐适应了环境。识图学生物识图学生物8【中考中考宿迁宿迁】如图所示为一个从未受到破坏的沉积岩如图所示为一个从未受到破坏的沉积岩层的顺序，图中表明其中一层含有化石层的顺序，图中表明其中一层含有化石A，而另一层，而另一层含有化石含有化石B。据图示说明。据图示说明()A物种物种A出现在物种出现在物种B之前之前B物种物种A比物种比物种B复杂、高等复杂、高等C物种物种A比物种比物种B简

8、单、低等简单、低等D物种物种A是由物种是由物种B进化而进化而来来B识图学生物识图学生物9繁殖季节，雄性羚羊往往用尖锐的角作为争夺配偶的武繁殖季节，雄性羚羊往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器器(如图如图)。按照达尔文的观点，羚羊角发达是。按照达尔文的观点，羚羊角发达是()A长期使用和锻炼的结果长期使用和锻炼的结果B人类根据需要进行选择的结果人类根据需要进行选择的结果C特定环境下营养物质丰富，特定环境下营养物质丰富，生生长长迅速的结果迅速的结果D长期生存斗争自然选择的结果长期生存斗争自然选择的结果D识图学生物识图学生物10.如图表示某马铃薯种植地，害虫泛滥成灾，农民施用杀如图表示某马铃薯种植地，害虫

9、泛滥成灾，农民施用杀虫剂虫剂、后害虫数量的变化曲线。用达尔文的自然选后害虫数量的变化曲线。用达尔文的自然选择学说分析，不正确的是择学说分析，不正确的是()A曲线下降不会达到零值，是曲线下降不会达到零值，是因为因为害虫害虫有抗药性强的个体有抗药性强的个体B曲线回升是通过害虫的不断繁殖实现的曲线回升是通过害虫的不断繁殖实现的C杀虫剂杀虫剂、都对害虫起到了选择作用都对害虫起到了选择作用D杀虫剂杀虫剂、都能使害虫发生抗药性强弱的都能使害虫发生抗药性强弱的变异变异D识图学生物识图学生物11【中考中考衡阳衡阳】如图为表示动植物进化大致历程的如图为表示动植物进化大致历程的进化树，进化树，A、B表示表示生物生

10、物类群。请类群。请结合结合图示图示，根据所，根据所学生学生物物学知识回答学知识回答下列下列问题：问题：识图学生物识图学生物(1)在分类上，该进化树的甲、乙两大主干代表的分在分类上，该进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是类等级是_。界界识图学生物识图学生物(2)细菌与图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结细菌与图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区别是细菌构上的最大区别是细菌没有没有_。成形的细胞核成形的细胞核识图学生物识图学生物(3)图中植物类群图中植物类群_(填字母填字母)的叶只有一层细胞，有的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面毒气体可以从背腹两面侵入侵入细胞细胞，从而

11、威胁它的生存，从而威胁它的生存。人们人们利用这一特点，把它利用这一特点，把它当当做做监测空气污染程度的监测空气污染程度的指示指示植物。植物。A识图学生物识图学生物(4)由图可知生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由图可知生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、_、由由水生到陆生水生到陆生。由低等到高等由低等到高等识图学生物识图学生物【点拨点拨】(1)在分类上，生物进化树的两大主干代表的在分类上，生物进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。因此在分类上，该进化分类等级是植物界和动物界。因此在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是界。树的两大主干代表的分类等级是界。(2)细菌与图中的细菌与

12、图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区别是细菌没有成形的细胞核。别是细菌没有成形的细胞核。识图学生物识图学生物(3)题图中植物类群题图中植物类群A苔藓植物的叶只有一层细胞，有苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这一特点，把它当做监测空气污染程度的指人们利用这一特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。示植物。(4)由图可知生物进化的总体趋势是由简单到由图可知生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、复杂、由低等到高等、由水生到陆生。由

13、水生到陆生。识图学生物识图学生物12如图是用于研究生命起源的化学过程的一个模拟实如图是用于研究生命起源的化学过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题验装置，请回答下列问题：(1)这一实验装置是美国青年这一实验装置是美国青年学者学者_设计的。设计的。(2)A装置里的气体装置里的气体相当于相当于_。米勒米勒原始大气原始大气识图学生物识图学生物(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_，为其提供能量。，为其提供能量。闪电闪电识图学生物识图学生物(4)B装置里面的液体含有装置里面的液体含有_。(5)此实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从此实验表明，在生命起源的化学进化过程中，从_生成生成有机小有机小分子分子物质是完全可能的。物质是完全可能的。氨基酸氨基酸无机物无机物