美术课如何把握教学目标.doc

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美术课如何把握教学目标西关小学 何永刚一、美术课教学中存在的问题1、重技能过程的传授，忽视了学生过程体验。2、重课堂教学环节的设计，忽视了学生的学法指导。3、注重造型表现领域的教学，忽视了其他三种课型。原因：教师专业知识的溃泛。教学现实问题。（时间无法保证；学习材料的准备；目标考核的不健全。）二、对策：1、研读新课标，熟悉标准对各学段的具体要求。（了解课程体系及编排；各学段的教学目标，课程内容。）2、钻研教材，理解每节课编排的内容与主题，确立教学目标。研读教材活动主题，确定课型和课时。根据内容，提前准备学习材料。搜集教学资源，注重知识的整合。养成勤记笔记的好习惯。3、勤于钻研，提升业务能力。上网查阅优秀教学设计，教学案例，弥补自己在专业知识和专业技能方面的不足。教学相长，相互学习，互相促进。三、检测与评价坚持“图文并茂”的原则。既要紧扣教材，又要适当开放。题型灵活。题型：填空、选择、判断、连线、创作。内容：问卷调查（课程开设上的常识问题）、理论知识、美术常识。遵照避难就易的原则。