研修活动方案设计（郝艳芝）.docx

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研修活动方案设计（模板）研修主题2015年府谷县课改引领者培训背景原因1、 落实2015年国培计划-乡村教师置换脱产项目及送教下乡项目要求。2、非课改实验校教师迫切希望得到课改培训，本次培训就重点针对非课改实验校学校教师，覆盖全校所有中小学，使所有受训教师确立课改新理念，学习、实践新教学模式。基于以上原因，特开展线上、线下相结合的混合主题研修活动活动目标本次培训主要进行高效课堂建设的通识性培训。目标：1、通过学习四个基本概念，即“新课堂、新教师、新学生、新学校”，展开“四新”标准的大讨论，明确新教育概念。2、通过对新课堂小组文化和班级文化的学习，认识“团队”、“组织”文化建设的核心要义，重新审视和思考新学校文化，探索新文化的重建路径与方法，形成高效课堂新文化标准。3、通过对不同课堂教学模式的学习，重新认识新课堂的流程、教师的角色和作用，掌握班级自主管理策略和导学案编制的方法，结合学校自身实际，重新构建新课堂教学模式；提炼形成我县的好教师和好课堂的标准。活动步骤2015年府谷县课改引领者培训主题报告体验式培训展示课思想引领初步体验现场观摩