认识大约几时 (2).doc

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请四名同学头戴四个不同的整时钟面头饰，再请其他同学分别找出两种整时表示方法的卡片站到相对应的整时钟面旁边，找正确了才能成为好朋友。四、认识大约几时1、喜洋洋约好朋友懒洋洋8时整在学校门口见面 ，把闹钟送给她，小朋友来帮喜洋洋看看时间，它迟到了吗？（出示钟表快8时了）（它没有迟到）那你为什么觉得它没有迟到呢？说说理由。分针还没有指到12（引导小朋友用手势表示分针是怎么跑动的？）所以8时还没到，喜洋洋没有迟到，它很遵守时间。小朋友来帮懒洋洋看看时间，它迟到了吗？（出示钟表8时过一点儿）（它迟到了）那你为什么觉得它迟到了呢？说说理由。（分针超过12了）（引导小朋友用手势表示分针是怎么跑动的？）所以8时超过一点，懒洋洋迟到了，它没有遵守时间。师：我们小朋友应该像谁学习要遵守时间呢？（喜洋洋）2、喜洋洋是快到8时来的，而懒洋洋是8时过了一点儿来的。那么这两个钟面上的时间应该怎么认读呢？（课件将两个钟面放在一起）像这样，快到8时，或者8时过一点儿，接近8时的，我们就说是大约8时。认 识 钟 表分针指向12，时针指向几，就是几时。时 针：又粗又短分 针：又长又细