苏教版四年级语文上册《九寨沟》第二课时.doc
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《苏教版四年级语文上册《九寨沟》第二课时.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版四年级语文上册《九寨沟》第二课时.doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、四年级语文(学科)上册第三单元第4课时 总第28课时 主备人:周蓉(天王)课 题:九寨沟教学内容:九寨沟教学目标:1.了解九寨沟美丽的自然景色,认识九寨沟的珍稀动物。2.能凭借课文的语言文字,感悟九寨沟的神奇美丽。3.激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。教学重点:.能凭借课文的语言文字,感悟九寨沟的神奇美丽。教学难点:了解九寨沟美丽的自然景色,激发学生热爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。教学具准备:PPT教学过程:一、复习导入:朗读课文一、二自然段。你心目中的童话世界是个怎样的世界?在九寨沟这个童话般的世界中,你看到了哪些神奇的景物?1.出示九寨沟风光,把学生带入九寨沟。学生看图谈
2、感受:一进入景区,有什么样的感受?用“一进入景区,就”的句式说。2.出示一进入景区,就像到了一个童话世界。抓“一就”:“一,就”说明了什么?(可用“一,就”说话)抓“童话世界”:在我们的心目中“童话世界”应是一个什么样的世界?3.出示雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊!读一读,想一想:这两句话有什么共同点?(赞美九寨沟的美)师述:这叫总写。知道它们之间的联系吗?师述:这叫首尾呼应。(4.齐读大屏幕上的两句话。5.过渡:从课文这两句话已让人感觉九寨沟的迷人风光,但课文就这两句行吗?为什么呢?下面就让我们走进景区,去真正领略这个童话世界、人间仙境。二、学习课
3、文第三自然段(这段课文的教学以读为主,示范读,指名读,引读,齐读每次读的要求各不相同,先读准字音,再体会用词的恰当,然后感受比喻句的妙处,最后突出自己的感受。)1.自由练读,整体感知:课文向我们介绍了九寨沟的哪些景物?讨论后再随机板书。板书:雪峰、湖泊、森林、瀑布(自然风光)金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫(珍稀动物)过渡:你们是想先欣赏自然风光呢,还是先看看珍禽异兽?但书上提醒我们先看什么?(自然风光)从哪儿看出来的?(继续向纵深行进)2.选择你最喜欢的自然风光,把相关的句子朗读给大家听。课件出示文中好词:插入云霄清澈见底银光闪闪高低错落白练腾空色彩斑斓森林遍布蔚为壮观银花四溅五彩缤纷大大小小雪
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九寨沟 苏教版 四年级 语文 上册 第二 课时
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内