语文月考试卷分析.doc

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1、月考语文试卷分析一、试题总体情况本次语文试卷题型包括基础知识题、古诗文阅读题、阅读题、语言表达题、作文题等六大题，总分130分。考试题型与高考稍有不同，总体难度不高。二、试题各情况（表1）：题号123456789101112分值3333331056656平均得分1班1.341.10.361.31.721.652.572.132.123.42.432.222班1.421.050.421.201.141.552.382.212.192.62.312.15题号131415161718192021222324分值6856683344660平均得分1班2.582.682.512.12.072.231.7

2、51.091.231.42.9437.682班2.502.812.302.982.172.321.861.241.311.12.6835.5三、班级学生成绩分段及格情况分析（表2）：分数段110-119100-10990-9980-8970-7960-6950-59低于50班级人数1班001713144022班0113219304四、学生考情分析1、得分情况分析：文言文、古代诗歌鉴赏、现代文大阅读、写作相对有进步。重点突出抓的文言文阅读和诗歌鉴赏还是有比较明显的进步。2、失分情况分析：（1）现代文小阅读方法掌握不够，对重要信息的筛选和概括的能力还有待于加强。（2）名句默写的准确性不够，错别字书

3、写严重。（3）文言文翻译和诗歌鉴赏能力相差悬殊。（4）现代文大阅读的答题技巧不熟练，不够到位。（5）病句辨析、语言概括和运用的能力不够，语言的积累量不够。（6）写作材料积累不够，选材、剪裁、创新等方面还要加强复习指导。书写卷面、文章结构这些方面注意不够。五、应对措施1、针对学生答卷上出现的问题，要重视、要分析，和学生一起分析问题的原因，并和学生一起制定改进提高的目标，要让学生相信通过自己的努力肯定会提高得分。2、加强审题意识和答题的规范指导。课上和训练讲评时，有意识地引导学生进行审题训练，先要求把题目读懂，涉及的考点是什么，要回答哪些知识要点，分几步来回答，回答的规范语言应该怎样表达。3、加强作文指导。试卷中反映出学生写作的基本功较差，在平时的教学中，应充分利用教材中的作文资源来丰富学生的语言知识，调动学生的写作兴趣，同时还必须加强作文指导，多进行一些升格作文的修改训练，减少或消灭错别字。4、调动学生学习的积极性。实践告诉我，只有自己主动去学的东西才能掌握得更好，因此在教学中应想方设法调动学生学习的积极性，让他们主动去学。2