教科版九年级全一册物理习题课件 第八章 全章高频考点专训 专训2 电与磁探究.ppt

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1、JK版版 九年级九年级全章高频考点专训习题链接习题链接123456提示：点击 进入习题78全章高频考点专训全章高频考点专训1【中考【中考泰州】泰州】如图所示，导体如图所示，导体AB放在处于蹄形磁体磁放在处于蹄形磁体磁场中的水平金属轨道上。场中的水平金属轨道上。全章高频考点专训全章高频考点专训(1)接通电源，这时会看到导体接通电源，这时会看到导体AB运动起来，这表明运动起来，这表明_有力的作用。有力的作用。(2)保持磁场方向不变，改变导体保持磁场方向不变，改变导体AB中的电流方向，导体中的电流方向，导体AB的运动方向的运动方向_(填填“不变不变”或或“改变改变”)。(3)通电后导体通电后导体AB

2、运动的过程中，是把运动的过程中，是把_能转化为能转化为_能的过程。能的过程。磁场对电流磁场对电流改变改变电电机械机械全章高频考点专训全章高频考点专训2【中考中考淮安淮安】在探究在探究“产生感应电流的条件产生感应电流的条件”的实验的实验中：中：全章高频考点专训全章高频考点专训(1)实验中，实验中，观察观察_判断电路中是否有判断电路中是否有感应电流。感应电流。(2)闭合开关，若导体闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中不动，左右移动磁体，电路中_(填填“有有”或或“无无”)感应电流。感应电流。(3)该实验的结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做该实验的结论：闭合电路的一部分导体，在磁场中做

3、_运动时，导体中就会产生感应电流。运动时，导体中就会产生感应电流。(4)如果将小量程电流表换成如果将小量程电流表换成_，可以探究磁场对，可以探究磁场对通电导体的作用。通电导体的作用。电流表指针是否偏转电流表指针是否偏转有有切割磁感线切割磁感线电源电源全章高频考点专训全章高频考点专训3【中考中考福州福州】小华在探究小华在探究“怎样产生感应电流怎样产生感应电流”的实的实验中，设计了如图所示的实验装置。验中，设计了如图所示的实验装置。全章高频考点专训全章高频考点专训(1)将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指将磁体向右插入螺线管中时，观察到灵敏电流计的指针向右偏转，由此可知：针向右偏转，由此

4、可知：_。电路中有电流电路中有电流【点拨点拨】在实验装置中，灵敏电流计的作用就是检测在实验装置中，灵敏电流计的作用就是检测电路中有无电流产生，指针偏转，说明电路中有电流。电路中有无电流产生，指针偏转，说明电路中有电流。全章高频考点专训全章高频考点专训(2)将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计将磁体从螺线管中向左拔出时，会观察到灵敏电流计的指针向的指针向_(填填“左左”或或“右右”)偏转。偏转。左左【点拨点拨】磁体插入时，电流计指针右偏，若磁场方向磁体插入时，电流计指针右偏，若磁场方向不变，磁体向外拔出，改变了切割磁感线的方向，感不变，磁体向外拔出，改变了切割磁感线的方向，感应电流方向

5、会改变。应电流方向会改变。全章高频考点专训全章高频考点专训(3)通过前两步实验，可得出感应电流的方向通过前两步实验，可得出感应电流的方向与与_方向有关。方向有关。磁体运动磁体运动【点拨点拨】题中，磁体运动方向改变，感应电流方向就题中，磁体运动方向改变，感应电流方向就改变，可见感应电流的方向与磁体运动方向有关。改变，可见感应电流的方向与磁体运动方向有关。全章高频考点专训全章高频考点专训4【中考中考福建福建】如图是如图是“探究导体在磁场中运动时产探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，导的实验装置。闭合开关后，导体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实

6、体棒、灵敏电流计、开关、导线组成闭合电路。实验观察到的现象如下表。验观察到的现象如下表。全章高频考点专训全章高频考点专训实验序号实验序号磁场方向磁场方向导体棒导体棒ab运动方向运动方向灵敏电流计灵敏电流计指针偏转情况指针偏转情况1向下向下向上向上不偏转不偏转2向下向下不偏转不偏转3向左向左向右偏向右偏4向右向右向左偏向左偏5向上向上向上向上不偏转不偏转6向下向下不偏转不偏转7向左向左向左偏向左偏8向右向右向右偏向右偏全章高频考点专训全章高频考点专训(1)实验时通过观察实验时通过观察_来判断电来判断电路中是否产生感应电流。路中是否产生感应电流。灵敏电流计指针是否偏转灵敏电流计指针是否偏转全章高频

7、考点专训全章高频考点专训(2)由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做由实验可知，闭合电路中的部分导体在磁场中做_运动时，电路中产生感应电流。运动时，电路中产生感应电流。切割磁感线切割磁感线全章高频考点专训全章高频考点专训(3)比较第比较第4次和第次和第_次实验可知，导体棒运动方向次实验可知，导体棒运动方向相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。相同时，感应电流的方向与磁场的方向有关。8【点拨点拨】由表中数据可知，第由表中数据可知，第4次和第次和第8次实验中，次实验中，导体运动方向相同，磁场方向不同，灵敏电流计指导体运动方向相同，磁场方向不同，灵敏电流计指针的偏转方向也不同，说明感应电流的方

8、向与磁场针的偏转方向也不同，说明感应电流的方向与磁场的方向有关。的方向有关。全章高频考点专训全章高频考点专训(4)比较第比较第7次和第次和第8次实验可知，次实验可知，_。感应电流的方向和导体感应电流的方向和导体运动的方向有关运动的方向有关【点拨点拨】比较第比较第7次和第次和第8次实验数据可知，磁场方次实验数据可知，磁场方向相同，导体的运动方向不同，灵敏电流计指针的向相同，导体的运动方向不同，灵敏电流计指针的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的偏转方向不同，说明感应电流的方向与导体运动的方向有关。方向有关。全章高频考点专训全章高频考点专训5【中考中考河南河南】小明利用如图所示的实验装置探

9、究导体小明利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。在磁场中运动时产生感应电流的条件。全章高频考点专训全章高频考点专训(1)磁铁不动，闭合开关，导体棒沿磁铁不动，闭合开关，导体棒沿_(填填“上下上下”或或“左右左右”)方向运动时，电流表指针会发生偏转。方向运动时，电流表指针会发生偏转。左右左右【点拨点拨】磁铁不动，闭合开关，导体棒沿左右方向磁铁不动，闭合开关，导体棒沿左右方向运动时，导体切割磁感线，会产生感应电流，电流运动时，导体切割磁感线，会产生感应电流，电流表指针会发生偏转。表指针会发生偏转。全章高频考点专训全章高频考点专训(2)导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电

10、流表指针导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针_(填填“会会”或或“不会不会”)发生偏转。发生偏转。不会不会【点拨点拨】导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动时，导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动时，导体不切割磁感线，不会产生感应电流，电流表指导体不切割磁感线，不会产生感应电流，电流表指针不会发生偏转。针不会发生偏转。全章高频考点专训全章高频考点专训(3)断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电断开开关，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电流表指针都不发生偏转。由此小明得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做路的一部分导体在磁场中做_运动

11、时，运动时，电路中就产生感应电流。电路中就产生感应电流。切割磁感线切割磁感线【点拨点拨】电路断开，无论磁铁如何放置、导体棒怎电路断开，无论磁铁如何放置、导体棒怎样运动，都不会产生感应电流，电流表指针都不发样运动，都不会产生感应电流，电流表指针都不发生偏转，由此可见：闭合电路的一部分导体在磁场生偏转，由此可见：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流。中做切割磁感线运动时，电路中就产生感应电流。全章高频考点专训全章高频考点专训(4)小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速小明进一步猜想，感应电流的大小可能与导体运动速度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场

12、度和磁场强弱有关。为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，他应进行的操作强弱是否有关，他应进行的操作是是_。保持导体运动快慢保持导体运动快慢【点拨点拨】为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否为了探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关，应保持导体运动快慢相同，改变磁场强弱，有关，应保持导体运动快慢相同，改变磁场强弱，观察电流表指针的偏转角度。观察电流表指针的偏转角度。相同，改变磁场强弱，观察电流表指针的偏转角度相同，改变磁场强弱，观察电流表指针的偏转角度全章高频考点专训全章高频考点专训6【中考中考黄冈黄冈】在在“探究什么情况下磁可以生电探究什么情况下磁可以生电”的实的实验中，小芳发现每次电流表指针

13、摆动的角度不同，提验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了出了“感应电流的大小与哪些因素有关感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。的问题。全章高频考点专训全章高频考点专训(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，越大，_能越大，转化成的电能就越多。能越大，转化成的电能就越多。你的猜想：可能与你的猜想：可能与_有关有关。动动磁场强弱磁场强弱(其他答案合理也可其他答案合理也可)全章高频考点专训全章高频考点专训(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图所示装置进行实验，小芳为了验证自己的猜想，利用如图所示装置进行实验，足够大的磁体放

14、在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体使导体PQ沿直线水平向右运动沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场导体运动区域的磁场强弱相同强弱相同)。同一次实验，应使导体做。同一次实验，应使导体做_(填填“匀速匀速”或或“变速变速”)运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结运动。下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论论：_。匀速匀速其他条件相同，感应电流其他条件相同，感应电流的大小与运动速度成正比的大小与运动速度成正比(其他其他答案合理也可答案合理也可)全章高频考点专训全章高频考点专训实验次数实验次数123456速度速度/(cms1

15、)123456电流电流/mA2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8全章高频考点专训全章高频考点专训(3)此实验运用的研究方法主要是此实验运用的研究方法主要是_。控制变量法控制变量法全章高频考点专训全章高频考点专训7【中考中考株洲株洲】用一个铁钉、一节电池、一根电线和一用一个铁钉、一节电池、一根电线和一个纽扣强磁铁，可组装成一个演示用的简易电动机，个纽扣强磁铁，可组装成一个演示用的简易电动机，组装过程如图甲、乙、丙所示。组装过程如图甲、乙、丙所示。全章高频考点专训全章高频考点专训(1)图乙中，把铁钉和磁铁连起来后就能竖直地吸在电池图乙中，把铁钉和磁铁连起来后就能竖直地吸在电池的正极上

16、，若磁铁的的正极上，若磁铁的N极朝上，极朝上，S极朝下，则磁化后的极朝下，则磁化后的铁钉的尖端为铁钉的尖端为_(填填“N”或或“S”)极。极。N全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨点拨】图乙中，磁铁的图乙中，磁铁的N极朝上，极朝上，S极朝下，根据极朝下，根据异名磁极相互吸引的规律知磁化后铁钉的尖端为异名磁极相互吸引的规律知磁化后铁钉的尖端为N极。极。全章高频考点专训全章高频考点专训(2)图丙中，用电线把电池的负极和磁铁连接起来，就有图丙中，用电线把电池的负极和磁铁连接起来，就有电流通过磁铁和铁钉，通过铁钉的电流方向是电流通过磁铁和铁钉，通过铁钉的电流方向是_(填填“向上向上”或或“向下向下”

17、)的，磁铁上的电流的，磁铁上的电流由于受到由于受到_作用而带动铁钉开作用而带动铁钉开始旋转。始旋转。向下向下磁力磁力全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨点拨】干电池外部，电流从正极流向负极，所以干电池外部，电流从正极流向负极，所以通过铁钉的电流方向是向下的；磁铁上的电流位于通过铁钉的电流方向是向下的；磁铁上的电流位于磁场中，由于受到磁力作用而转动。磁场中，由于受到磁力作用而转动。全章高频考点专训全章高频考点专训(3)这个简易电动机工作时，将电能转化为这个简易电动机工作时，将电能转化为_能，能，若它的输入功率为若它的输入功率为2.0 W，效率为，效率为60%，则输出功率为，则输出功率为_W。机

18、械机械1.2全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨点拨】简易电动机工作时，将电能转化为机械能；简易电动机工作时，将电能转化为机械能；输出功率为输出功率为P输出输出P输入输入60%2.0 W60%1.2 W。全章高频考点专训全章高频考点专训(4)演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变演示时，若要改变铁钉的转动方向，可以改变_方向。电动机转动起来后，电线下端应间歇性地接触方向。电动机转动起来后，电线下端应间歇性地接触磁铁，这样做的好处是磁铁，这样做的好处是_(写出一条即可写出一条即可)。(提示：干电池通过的电流不允许长时间超过提示：干电池通过的电流不允许长时间超过0.6 A；磁；磁铁磁性随温度升

19、高而减弱。铁磁性随温度升高而减弱。)电流电流保护电源保护电源全章高频考点专训全章高频考点专训【点拨点拨】通电导体在磁场中转动的方向取决于其在通电导体在磁场中转动的方向取决于其在磁场中的受力方向，而其受力方向与导体中电流的磁场中的受力方向，而其受力方向与导体中电流的方向和磁场的方向有关，因此要改变铁钉转动方向方向和磁场的方向有关，因此要改变铁钉转动方向可以改变铁钉中的电流方向或磁场方向。简易电动可以改变铁钉中的电流方向或磁场方向。简易电动机转动后，若长时间通电，会损坏电源；另外电流机转动后，若长时间通电，会损坏电源；另外电流通过磁铁，会产生热量，温度升高，使磁铁的磁性通过磁铁，会产生热量，温度升

20、高，使磁铁的磁性减弱，所以为了保护电源和不减弱磁铁的磁性，电减弱，所以为了保护电源和不减弱磁铁的磁性，电线下端应间歇性地接触磁铁。线下端应间歇性地接触磁铁。全章高频考点专训全章高频考点专训8【2020江西江西】探究磁与电的联系。探究磁与电的联系。如图甲所示是灵敏电流计的内部结构，小红同学参加如图甲所示是灵敏电流计的内部结构，小红同学参加课外实践活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、课外实践活动，发现灵敏电流计内部结构与电动机、发电机内部结构类似。出于好奇，她利用如图乙所示发电机内部结构类似。出于好奇，她利用如图乙所示的装置进行了下面的实验。的装置进行了下面的实验。全章高频考点专训全章高频考点专训【进行实验进行实验】用手拨动其中一个灵敏电流计指针的同用手拨动其中一个灵敏电流计指针的同时，另一个灵敏电流计的指针也发生了偏转。时，另一个灵敏电流计的指针也发生了偏转。【交流交流】拨动右侧灵敏电流计的指针时，表内线圈在拨动右侧灵敏电流计的指针时，表内线圈在磁场中磁场中_运动，产生了感应电流，于运动，产生了感应电流，于是，左侧灵敏电流计内的线圈同时也会有电流，它在是，左侧灵敏电流计内的线圈同时也会有电流，它在_中受到力的作用，带动指针偏转起来，此时的中受到力的作用，带动指针偏转起来，此时的右侧灵敏电流计相当于右侧灵敏电流计相当于_机。机。做切割磁感线做切割磁感线磁场磁场发电发电