沪科版八年级上册物理习题课件 第5章 5.2 学习使用天平和量筒.ppt

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1、第五章质量与密度 HK版版 八八年级年级上上习题链接习题链接见习题见习题12答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题(1)液体体积；固体液体体积；固体体积体积 (2)相平相平新知笔记新知笔记习题链接习题链接CD123答案呈现答案呈现71.6CC456DBD789C10100；2；乙；乙；1022；22；14习题链接习题链接BC大；大；小大；大；小111213答案呈现答案呈现见习题见习题见习题见习题1415B新知笔记新知笔记1托盘天平的使用：托盘天平的使用：(1)一放：把托盘天平放在一放：把托盘天平放在_上。上。(2)二调：先将游码移到标尺左端的二调：先将游码移到标尺左端的_处，再调节横处，再调节横

2、梁上的梁上的_，使指针指在分度标尺中线处，使指针指在分度标尺中线处(或指针或指针左右摆动幅度相等左右摆动幅度相等)，此时横梁平衡，此时横梁平衡。水平工作台水平工作台零刻度线零刻度线平衡螺母平衡螺母新知笔记新知笔记(3)三称：被测物体放在天平的三称：被测物体放在天平的_盘盘，用镊子向，用镊子向_盘里盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直至横梁平衡。称量时，不能通过调节平衡螺母使天平横梁平衡。衡。称量时，不能通过调节平衡螺母使天平横梁平衡。(4)四读：被测物体的质量等于右盘中砝码的四读：被测物体的质量等于右盘中砝码的_加上游加上游码在标尺上所对的刻

3、度值之和。读取游码在标尺上所对码在标尺上所对的刻度值之和。读取游码在标尺上所对的刻度值时，应沿游码的刻度值时，应沿游码_侧读数。侧读数。左左右右总质量总质量左左新知笔记新知笔记2量筒和量杯的使用：量筒和量杯的使用：(1)量筒和量杯是用来直接测量量筒和量杯是用来直接测量_的工具。也可以用的工具。也可以用来间接测量来间接测量_。(2)使用量筒或量杯读数时要注意：视线要与凹液面的底部或使用量筒或量杯读数时要注意：视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部凸液面的顶部_，否则测量结果不准确。，否则测量结果不准确。液体体积液体体积固体体积固体体积相平相平基础巩固练基础巩固练1用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡

4、时，发现指针在用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度标尺中线的左侧，这时应分度标尺中线的左侧，这时应()A将游码向左移动将游码向左移动 B将游码向右移动将游码向右移动 C将右端平衡螺母向右旋出一些将右端平衡螺母向右旋出一些 D将右端平衡螺母向左旋进一些将右端平衡螺母向左旋进一些基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】托盘天平使用前应调节横梁平衡，此时要用平衡托盘天平使用前应调节横梁平衡，此时要用平衡螺母来调节，如果指针偏向分度标尺中线的左侧，则应向螺母来调节，如果指针偏向分度标尺中线的左侧，则应向右调节平衡螺母；指针偏向分度标尺中线的右侧，则应向右调节平衡螺母；指针偏向分度标尺中线的右

5、侧，则应向左调节平衡螺母，简记为左调节平衡螺母，简记为“左偏右移，右偏左移左偏右移，右偏左移”。【答案答案】C基础巩固练基础巩固练2【2020呼伦贝尔】托盘天平横梁上都有标尺和游码，测呼伦贝尔】托盘天平横梁上都有标尺和游码，测量物体质量时，向右移动游码的作用是量物体质量时，向右移动游码的作用是()A可代替指针用来指示平衡可代替指针用来指示平衡 B相当于向左调节平衡螺母相当于向左调节平衡螺母 C使横梁静止使横梁静止 D相当于在右盘中加小砝码相当于在右盘中加小砝码D基础巩固练基础巩固练3【原创题】用标尺刻度最大值为【原创题】用标尺刻度最大值为5 g的托盘天平称量质量的托盘天平称量质量约为约为36

6、g的物体的质量，应顺次往天平右盘内添加的砝码的物体的质量，应顺次往天平右盘内添加的砝码是是()A30 g、5 g、1 g B1 g、5 g、30 g C20 g、10 g、5 g、1 g D20 g、10 g、5 gD基础巩固练基础巩固练4【中考【中考云南】用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡云南】用托盘天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的时，右盘中砝码和游码的位置如图所示，则被测物体的质量为质量为_g。基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加使用天平称量物体时，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度值之和，图中标尺的分

7、度值为游码对应的刻度值之和，图中标尺的分度值为0.2 g，则物，则物体的质量为体的质量为m50 g20 g1.6 g71.6 g。【答案答案】71.6基础巩固练基础巩固练5如图所示，某同学用托盘天平测物体的质量。该同学在天如图所示，某同学用托盘天平测物体的质量。该同学在天平使用中存在错误，其中的错误是：平使用中存在错误，其中的错误是：(1)_；(2)_；(3)_。物体与砝码放反了物体与砝码放反了测量过程中调节平衡螺母测量过程中调节平衡螺母砝码直接放在桌面上砝码直接放在桌面上基础巩固练基础巩固练6【2021潍坊期末】要求较准确地测出潍坊期末】要求较准确地测出86 cm3水，请你在水，请你在下列四

8、种规格中选出合适的量筒下列四种规格中选出合适的量筒()A量程量程50 mL；分度值是；分度值是1 mL B量程量程100 mL；分度值是；分度值是2 mL C量程量程100 mL；分度值是；分度值是1 mL D量程量程200 mL；分度值是；分度值是2 mLC基础巩固练基础巩固练7如图所示的量筒，其量程是如图所示的量筒，其量程是_mL，分度值是，分度值是_mL。三名同学在用量筒测液体体积时，读数情。三名同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图甲所示，其中况如图甲所示，其中_同学读数正确，把某物体同学读数正确，把某物体放入该量筒中放入该量筒中(如图乙如图乙)，该该物体的体积为物体的体积为_cm3。

9、1002乙乙10能力提升练能力提升练8如图甲所示，量筒里液体的体积为如图甲所示，量筒里液体的体积为_ mL，合，合_ cm3，在量筒中放入被测固体后，液面如图乙所，在量筒中放入被测固体后，液面如图乙所示，从量筒中的液面示，从量筒中的液面位置位置变化可知变化可知被测固体的被测固体的体积体积为为_ cm3。142222能力提升练能力提升练9【多选题】下列关于天平的说法正确的是【多选题】下列关于天平的说法正确的是()A托盘天平测量腐蚀性固体时，必须迅速完成测量以免托盘天平测量腐蚀性固体时，必须迅速完成测量以免固体腐蚀托盘固体腐蚀托盘 B天平使用前游码未归零就调节平衡螺母使天平平衡，天平使用前游码未归

10、零就调节平衡螺母使天平平衡，测量结果偏大测量结果偏大 C如果砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质如果砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质量时测量结果偏小量时测量结果偏小 D如果游码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质如果游码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质量时测量结果偏大量时测量结果偏大能力提升练能力提升练【点拨点拨】托盘天平测量腐蚀性固体时，不能直接放在天平托托盘天平测量腐蚀性固体时，不能直接放在天平托盘上，故盘上，故A错误。游码未放在标尺左端零刻度线处就将横梁错误。游码未放在标尺左端零刻度线处就将横梁调节平衡，在此基础上，再放好物体加减砝码、移动游码调调节平衡，在此基础

11、上，再放好物体加减砝码、移动游码调节横梁平衡时，游码就不是从零刻度线处开始，而是从原来节横梁平衡时，游码就不是从零刻度线处开始，而是从原来停放的刻度线处开始，这样游码所对的刻度值就增加了，测停放的刻度线处开始，这样游码所对的刻度值就增加了，测量结果偏大，故量结果偏大，故B正确。如果砝码因为使用不当磨损，则用该正确。如果砝码因为使用不当磨损，则用该天平测量物体质量时测量结果偏大，故天平测量物体质量时测量结果偏大，故C错误，错误，D正确。正确。【答案答案】D能力提升练能力提升练10【2021江苏月考】用托盘天平测量一粒米的质量，既可行江苏月考】用托盘天平测量一粒米的质量，既可行又较准确的方法是又较

12、准确的方法是()A把一粒米放在天平上仔细测量把一粒米放在天平上仔细测量 B把一粒米放在一只杯子中，测量出其总质量，再减去杯把一粒米放在一只杯子中，测量出其总质量，再减去杯子的质量子的质量 C先测量出先测量出100粒米的质量，再通过计算求一粒米的质量粒米的质量，再通过计算求一粒米的质量 D把一粒米放在天平上多次测量，再求平均值把一粒米放在天平上多次测量，再求平均值C能力提升练能力提升练11【多选】关于量筒和量杯，下列说法错误的是【多选】关于量筒和量杯，下列说法错误的是()A两者都是测量液体体积的工具，都没有零刻度线两者都是测量液体体积的工具，都没有零刻度线 B两者的刻度线都是均匀的两者的刻度线都

13、是均匀的 C读数时，视线应与凹形液面中央最低处平行读数时，视线应与凹形液面中央最低处平行 D量筒壁上的刻度单位是量筒壁上的刻度单位是mL，即立方厘米，即立方厘米BC能力提升练能力提升练12【易错题】某同学用托盘天平测一物体的质量，错误地【易错题】某同学用托盘天平测一物体的质量，错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。他记得当时将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。他记得当时用了用了50 g、20 g和和10 g三个砝码，游码位置如图所示，则三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为该物体的质量为()A81.4 g B78.6 g C78.2 g D81.8 g能力提升练能力提升练【点拨点

14、拨】天平在使用的过程中，正确的使用方法是左物右码，天平在使用的过程中，正确的使用方法是左物右码，调节游码相当于增加了右边砝码盘中砝码的质量，如果放反了调节游码相当于增加了右边砝码盘中砝码的质量，如果放反了也可以测出质量，此时调节游码相当于增加了物体的质量，所也可以测出质量，此时调节游码相当于增加了物体的质量，所以最终物体的质量应该是砝码的质量减去游码所对应的刻度值。以最终物体的质量应该是砝码的质量减去游码所对应的刻度值。因为在称量过程中这位同学误将被测物体放在天平右盘，左盘因为在称量过程中这位同学误将被测物体放在天平右盘，左盘放砝码，所以砝码质量物体质量游码刻度值，即该物体质放砝码，所以砝码质

15、量物体质量游码刻度值，即该物体质量砝码质量游码刻度值，因为砝码质量量砝码质量游码刻度值，因为砝码质量m砝砝50 g20 g10 g80 g，由图示得游码对应的刻度值，由图示得游码对应的刻度值m游游1.4 g，所以物体，所以物体质量质量m物物m砝砝m游游80 g1.4 g78.6 g。【答案答案】B能力提升练能力提升练13如图所示，商店常用案秤称量货物的质量。称量时，若在如图所示，商店常用案秤称量货物的质量。称量时，若在秤盘下粘了一块泥，称量的结果比实际质量秤盘下粘了一块泥，称量的结果比实际质量_；若；若砝码磨损了，称量的结果比实际质量砝码磨损了，称量的结果比实际质量_；若调零螺；若调零螺丝的位

16、置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比实丝的位置比正确位置向右多旋进了一些，称量的结果比实际质量际质量_。(均填均填“大大”或或“小小”)大大大大小小能力提升练能力提升练14【2020安徽】实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的安徽】实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有：砝码规格有：100 g、50 g、20 g、10 g、5 g。现要测量一。现要测量一物体的质量物体的质量(约为约为70 g)。能力提升练能力提升练(1)调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后，指针指在分度盘的位置如图甲指针就开始

17、摆动。稳定后，指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程所示。则接下来的调节过程为为_。(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码在右盘中加减砝码当放入当放入5 g的砝码时，指针偏向分度的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是_，直到，直到横梁恢复平衡。横梁恢复平衡。把游码移到横梁左把游码移到横梁左端零刻度线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央端零刻度线，调平衡螺母，使指针对准分度盘中央取下取下5 g的砝码，移动游码的砝码，移动游码素养核心练素养核

18、心练15测盐水的质量，小明设计如下实验步骤：测盐水的质量，小明设计如下实验步骤：A把天平放在把天平放在_桌面上。桌面上。B旋动天平横梁两端旋动天平横梁两端_，使指针正对分度盘中央。，使指针正对分度盘中央。C把盐水装入烧杯，放在天平把盐水装入烧杯，放在天平_盘，右盘中添加砝盘，右盘中添加砝码，并移动码，并移动_，使天平平衡，读出质量，使天平平衡，读出质量m。D取下砝码放入取下砝码放入_内，整理好仪器。内，整理好仪器。E把空烧杯放在右盘，在左盘先加小砝码再加大砝码使天把空烧杯放在右盘，在左盘先加小砝码再加大砝码使天平平衡，读出质量平平衡，读出质量m0。水平水平平衡螺母平衡螺母左左游码游码砝码盒砝码盒素养核心练素养核心练(1)将步骤中的空格补充完整。将步骤中的空格补充完整。(2)哪些步骤错误，错在哪哪些步骤错误，错在哪？步骤步骤E错误；应将空烧杯放在左盘，在右盘中加砝码，而错误；应将空烧杯放在左盘，在右盘中加砝码，而且应该按照从大到小的顺序依次添加砝码。且应该按照从大到小的顺序依次添加砝码。素养核心练素养核心练(3)遗漏的重要步骤是什么遗漏的重要步骤是什么？(4)改正、补漏后合理的操作顺序是什么？改正、补漏后合理的操作顺序是什么？步骤步骤B有遗漏；应将游码先移到标尺左端的零刻度线再调有遗漏；应将游码先移到标尺左端的零刻度线再调节平衡。节平衡。ABECD。