沪粤版八年级下册物理课件 第6章 力和机械 6.6.1 动滑轮和定滑轮.ppt

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1、第六章 力和机械 HY版版 八年级下八年级下123习题链接习题链接答案呈现答案呈现新知笔记提示：点击 进入习题定滑轮；动滑轮定滑轮；动滑轮等臂；二等臂；二见习题见习题B123C习题链接习题链接答案呈现答案呈现45691087定；下定；下A100；20见习题见习题ACCA200；2见习题见习题111314习题链接习题链接答案呈现答案呈现1210；右；右改变动力方向改变动力方向1516见习题见习题C1对于两类滑轮，轴固定不动的滑轮是对于两类滑轮，轴固定不动的滑轮是_，轴与重，轴与重物一起移动的滑轮为物一起移动的滑轮为_。新知笔记新知笔记动滑轮动滑轮定滑轮定滑轮2使用定滑轮不使用定滑轮不_，但可以，

2、但可以_拉力的方向；拉力的方向；使用动滑轮可以使用动滑轮可以_，但不改变力的，但不改变力的_。新知笔记新知笔记改变改变省力省力省力省力方向方向3定滑轮的实质是个定滑轮的实质是个_杠杆，动力臂和阻力臂都等杠杆，动力臂和阻力臂都等于滑轮半径，使用时不省力也不费力；动滑轮的实质是于滑轮半径，使用时不省力也不费力；动滑轮的实质是动力臂为阻力臂动力臂为阻力臂_倍的杠杆，使用时省一半力。倍的杠杆，使用时省一半力。新知笔记新知笔记等臂等臂二二1如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升如图所示，健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升时，图中的滑轮是时，图中的滑轮是()A定滑轮，可省力定滑轮，可省力

3、B动滑轮，可省力动滑轮，可省力C定滑轮，可改变力的方向定滑轮，可改变力的方向D动滑轮，可改变力的方向动滑轮，可改变力的方向基础巩固练基础巩固练C2如图，弹簧测力计的绳子跨过定滑轮各挂如图，弹簧测力计的绳子跨过定滑轮各挂2 kg的钩码时的钩码时，弹簧测力计的示数是，弹簧测力计的示数是()A39.2 N B19.6 N C9.8 N D0 N基础巩固练基础巩固练B3如图，旗杆的顶端安装着一个如图，旗杆的顶端安装着一个_滑轮，用来改变滑轮，用来改变拉力的方向，当旗帜上升时，手对绳的拉力方向向拉力的方向，当旗帜上升时，手对绳的拉力方向向_(填填“上上”或或“下下”)。基础巩固练基础巩固练定定下下4【中

4、考【中考盐城】如图所示，工人用动滑轮匀速提升重盐城】如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做物，这样做()A省力，不改变施力的方向省力，不改变施力的方向B不省力，改变施力的方向不省力，改变施力的方向C既省力，也改变施力的方向既省力，也改变施力的方向D既不省力，也不改变施力的方向既不省力，也不改变施力的方向基础巩固练基础巩固练A5【中考【中考济宁】小可在济宁】小可在A端用如图所示的动滑轮匀速提端用如图所示的动滑轮匀速提起起200 N的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉的水桶，若不计绳重、滑轮重及摩擦，则人拉绳子绳子A端的动力为端的动力为_N；实际测量；实际测量A端的拉力为端的拉力为110

5、N，不计绳重及摩擦，不计绳重及摩擦，则滑轮重为则滑轮重为_N。100基础巩固练基础巩固练206【中考【中考绥化】如图所示，轻质动滑轮处于平衡状态。绥化】如图所示，轻质动滑轮处于平衡状态。请在图中画出物体所受的重力请在图中画出物体所受的重力(体现动滑轮省力体现动滑轮省力)，同时，同时标出支点标出支点O并画出拉力并画出拉力F对应的力臂对应的力臂L。基础巩固练基础巩固练解：如图所示。解：如图所示。7小明利用如图所示的简单机械拉动物体小明利用如图所示的简单机械拉动物体A时，当沿不时，当沿不同方向分别用同方向分别用F1、F2、F3的力，以不同速度匀速拉的力，以不同速度匀速拉动物体时，忽略绳子与滑轮间的摩

6、擦，下列说法中动物体时，忽略绳子与滑轮间的摩擦，下列说法中正确的是正确的是()AF1F2F3 BF1F2F3CF1F2F3 DF1F2F3基础巩固练基础巩固练A8为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如图两种方式提为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如图两种方式提升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是升重物，下面关于探究的做法和认识正确的是()A用动滑轮提升重物上升用动滑轮提升重物上升h高度高度，弹簧弹簧测力计也上升测力计也上升h高度高度B提升同一物体上升相同高度提升同一物体上升相同高度，用用动滑轮拉力更大动滑轮拉力更大C提升重物时，应使重物做匀速运动提升重物时，应使重物做匀速运动D用定滑轮拉重物，当

7、拉力竖直向下时最省力用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下时最省力C基础巩固练基础巩固练能力提升练能力提升练9【中考【中考百色】用如图所示的几种简单机械提起相同的百色】用如图所示的几种简单机械提起相同的重物重物G，机械自重忽略，不考虑摩擦，则最大的力，机械自重忽略，不考虑摩擦，则最大的力是是()C能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【答案答案】A11【中考【中考成都】如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城成都】如图所示，古代士兵常用定滑轮把护城河上的吊桥拉起，使用定滑轮可以河上的吊桥拉起，使用定滑轮可以_(填填“省力省力”“省距离省距离”或或“改变动力方向改变动力方向”)。能力提升练能力提升练改变动力

8、方向改变动力方向12【中考【中考钦州】如图所示，物体重钦州】如图所示，物体重G50 N，在，在F5 N的的拉力作用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮的摩擦，拉力作用下向左匀速运动，若不计细绳与滑轮的摩擦，则物体受到地面摩擦力的大小为则物体受到地面摩擦力的大小为_N，方向水平，方向水平向向_。能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【答案答案】10；右；右13如图所示，一滑轮下端悬吊一个重如图所示，一滑轮下端悬吊一个重100 N的物体，在拉的物体，在拉力力F的作用下，动滑轮在的作用下，动滑轮在2 s内上升了内上升了2 m(不计滑轮、绳不计滑轮、绳的重力和摩擦的重力和摩擦)，则拉力，则拉力F_N，则

9、物体上升的，则物体上升的速度是速度是 v v_m/s。能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【答案答案】200；214【中考【中考湘潭改编】湘潭改编】(1)如图如图1所示，甲物体重所示，甲物体重3 N，乙物体，乙物体重重10 N，用绳绕过定滑轮相连，用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦不计绳重与摩擦)。乙静止。乙静止于水平地面上，则于水平地面上，则a绳对甲的拉力为绳对甲的拉力为_N。能力提升练能力提升练【点拨点拨】以甲为研究以甲为研究对象，处于静止状态，对象，处于静止状态，所以所以a绳对甲的拉力绳对甲的拉力FG甲甲3 N。3(2)在分析在分析b绳对乙的拉力时，小明认为是绳对乙的拉力时，小明认为

10、是3 N，故小明做了以，故小明做了以下实验来进行验证。下实验来进行验证。a用弹簧测力计测出某物体的重力用弹簧测力计测出某物体的重力(如图如图2)；然后将绳子；然后将绳子靠着定滑轮靠着定滑轮(不计绳重与摩擦不计绳重与摩擦)，如图，如图3所示，弹簧测力计所示，弹簧测力计依次放在依次放在A、B、C、D位置时，其示数保持不变。由此可位置时，其示数保持不变。由此可见，定滑轮只改变了力的见，定滑轮只改变了力的_，不改变力的，不改变力的_。所以，小明认为图。所以，小明认为图1中中b绳对乙的拉力为绳对乙的拉力为3 N。(均填均填“大大小小”或或“方向方向”)能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练【点拨点拨】

11、a.使用定滑轮改变了力的方向，但不能改变力使用定滑轮改变了力的方向，但不能改变力的大小；的大小；【答案答案】方向；大小方向；大小b图图1中中b绳对乙的拉力和乙对绳对乙的拉力和乙对b绳的拉力是一对绳的拉力是一对_。为了探究这两个力的大小关系，再做如图。为了探究这两个力的大小关系，再做如图4的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相的实验：将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等。于是可以得出，等。于是可以得出，b绳对乙的拉力绳对乙的拉力_(填填“等于等于”或或“不等于不等于”)乙对乙对b绳的拉力。由此可知，图绳的拉力。由此可知，图1中中b绳对乙的拉绳对乙的拉力为力为_N。能力提升练能力提

12、升练能力提升练能力提升练【点拨点拨】图图1中，中，b绳对乙施加拉力，力的作用是相互的，绳对乙施加拉力，力的作用是相互的，则乙对则乙对b绳同时施加拉力，所以绳同时施加拉力，所以b绳对乙的拉力和乙对绳对乙的拉力和乙对b绳绳的拉力是一对相互作用力。如图的拉力是一对相互作用力。如图4的实验，将弹簧测力计的实验，将弹簧测力计丙与丁相互对拉，它们的示数相等，说明相互作用力大小丙与丁相互对拉，它们的示数相等，说明相互作用力大小相等。于是可以得出，相等。于是可以得出，b绳对乙的拉力等于乙对绳对乙的拉力等于乙对b绳的拉力。绳的拉力。由此可知，图由此可知，图1中中b绳对乙的拉力为绳对乙的拉力为3 N。【答案答案】

13、相互作用力；等于；相互作用力；等于；315小康用如图所示的装置探究用重力不同的动滑轮匀速提小康用如图所示的装置探究用重力不同的动滑轮匀速提升同一物体时，绳子自由端的拉力升同一物体时，绳子自由端的拉力F与重力与重力G的关系，在的关系，在实验过程中，小康将实验数据记录在表格中。请你认真分实验过程中，小康将实验数据记录在表格中。请你认真分析表格中的数据，归纳出拉力析表格中的数据，归纳出拉力F与与重力重力G的的关系式是关系式是_，并并将表格数据补充完整将表格数据补充完整。能力提升练能力提升练小康小康同学在实验的基础上进行推理：同学在实验的基础上进行推理：当当_可以可以不计时，利用动滑轮匀速提升物体时不

14、计时，利用动滑轮匀速提升物体时，拉力，拉力等于物体等于物体重力的一半。重力的一半。能力提升练能力提升练能力提升练能力提升练16某人体重为某人体重为500 N，经测定，他的手臂最大可发挥，经测定，他的手臂最大可发挥700 N的力。不计绳重和摩擦，若这个人用一个定滑轮来提升重的力。不计绳重和摩擦，若这个人用一个定滑轮来提升重物，那么他所能提起的最大物重为物，那么他所能提起的最大物重为()A1 400 N B700 N C500 N D200 N素养核心练素养核心练素养核心练素养核心练【点拨点拨】因为人的体重为因为人的体重为500 N，所以人能施加的最大，所以人能施加的最大拉力拉力F500 N，又因为绳重和摩擦均忽略不计，所以，又因为绳重和摩擦均忽略不计，所以使用定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，使用定滑轮只改变力的方向，不改变力的大小，FG，故故G500 N。【答案答案】C