沪教版九年级下册化学课件 第6章 6.1.2 物质溶解过程中的能量变化 水溶液的某些性质.ppt

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1、 沪教版沪教版 九年级下九年级下第第1节物质在水中的分散节物质在水中的分散第第2课时课时 物质溶解过程中的能量变化物质溶解过程中的能量变化水溶液的某些性质水溶液的某些性质第6章 溶解现象习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案呈现答案呈现AAC1234见习题见习题5CDAA6789C10D见习题见习题见习题见习题见习题见习题11121314见习题见习题基础巩固练基础巩固练1【中考【中考遵义改编】水可以用于鉴别物质。水鉴别氯化钠遵义改编】水可以用于鉴别物质。水鉴别氯化钠和硝酸铵的依据是和硝酸铵的依据是()A氯化钠溶于水温度变化不大，硝酸铵溶于水吸热会氯化钠溶于水温度变化不大，硝酸铵溶于水吸热会导

2、致溶液温度降低导致溶液温度降低 B氯化钠能溶于水且温度变化不大，硝酸铵难溶于水氯化钠能溶于水且温度变化不大，硝酸铵难溶于水 C氯化钠和硝酸铵溶于水后溶液颜色不同氯化钠和硝酸铵溶于水后溶液颜色不同 D氯化钠不与水反应，而硝酸铵能与水反应氯化钠不与水反应，而硝酸铵能与水反应A基础巩固练基础巩固练2杨刚同学在家自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使杨刚同学在家自制汽水，可是家里没有冰箱，为了使自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买自制的汽水变得冰凉可口，他想到可以从集镇上购买一种商品来产生制冷效果。他应该买的是一种商品来产生制冷效果。他应该买的是()A硝酸铵硝酸铵 B氢氧化钠氢氧化钠 C石灰石石

3、灰石 D食盐食盐A基础巩固练基础巩固练3【中考【中考临沂】某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：临沂】某化学兴趣小组利用如图装置进行实验：打开弹簧夹，将液体打开弹簧夹，将液体a滴入试管滴入试管中与固体中与固体b接触，若接触，若试管试管中的导管口没有气泡产生，则液体中的导管口没有气泡产生，则液体a和固体和固体b的的组合可能是组合可能是()A水和氢氧化钠水和氢氧化钠 B稀盐酸和碳酸钙稀盐酸和碳酸钙 C水和硝酸铵水和硝酸铵 D过氧化氢溶液和二氧化锰过氧化氢溶液和二氧化锰基础巩固练基础巩固练【点拨】【点拨】A.氢氧化钠溶于水放热，温度升高，试管氢氧化钠溶于水放热，温度升高，试管中压强中压强增大，试管增大

4、，试管中导管口会有气泡冒出；中导管口会有气泡冒出；B.稀盐酸和碳酸钙反稀盐酸和碳酸钙反应会生成二氧化碳气体，试管应会生成二氧化碳气体，试管中压强增大，试管中压强增大，试管中导中导管口会有气泡冒出；管口会有气泡冒出；C硝酸铵溶于水吸热，温度降低，试硝酸铵溶于水吸热，温度降低，试管管中压强减小，试管中压强减小，试管中导管口不会有气泡冒出；中导管口不会有气泡冒出；D.过氧过氧化氢在二氧化锰催化作用下会反应生成氧气，试管化氢在二氧化锰催化作用下会反应生成氧气，试管中压中压强增大，试管强增大，试管中导管口会有气泡冒出中导管口会有气泡冒出。【答案答案】C基础巩固练基础巩固练4【中考【中考海南改编】某同学进

5、行海南改编】某同学进行“物质溶解时的吸热和放热物质溶解时的吸热和放热”的探究实验。取的探究实验。取2.5 g、5.0 g、7.5 g的的NaOH固体、固体、2.5 g NaCl、2.5 g NH4Cl分别加入分别加入5个小烧杯中个小烧杯中(均已盛装均已盛装50 mL水水)，充分搅拌后，均完全溶解。，充分搅拌后，均完全溶解。(1)“搅拌搅拌”的目的是的目的是_。(2)放有放有NH4Cl溶液的烧杯外壁有水珠产生，其原因是溶液的烧杯外壁有水珠产生，其原因是_。(3)实验中实验中_溶于水时温度没有明显的变化。溶于水时温度没有明显的变化。加速溶解加速溶解NH4Cl溶解时吸热，使空气中的水蒸气在烧杯外壁遇

6、冷凝结溶解时吸热，使空气中的水蒸气在烧杯外壁遇冷凝结NaCl基础巩固练基础巩固练(4)其中其中NaOH固体溶解的过程，通过固体溶解的过程，通过数字化实验测得它们在溶解过程数字化实验测得它们在溶解过程中溶液温度的变化情况如图所示。中溶液温度的变化情况如图所示。依据该实验，有关依据该实验，有关NaOH在水中溶解的实验结论为在水中溶解的实验结论为_。NaOH溶解在水中时放出热量溶解在水中时放出热量(或相同条件下，溶解的或相同条件下，溶解的氢氧化钠越多，放出的热量越多，合理即可氢氧化钠越多，放出的热量越多，合理即可)基础巩固练基础巩固练5下列物质的水溶液不能导电的是下列物质的水溶液不能导电的是()A氢

7、氧化钠氢氧化钠 B硝酸铵硝酸铵 C酒精酒精 D硫酸硫酸C基础巩固练基础巩固练6将下列物质：将下列物质：硝酸钾溶液，硝酸钾溶液，稀硫酸，稀硫酸，蔗糖溶液，蔗糖溶液，酒精分别装入容器内做导电性实验，其中不能使灯酒精分别装入容器内做导电性实验，其中不能使灯泡发光的物质有泡发光的物质有()A B全部不发光全部不发光 C全部发光全部发光 DD基础巩固练基础巩固练7下列关于溶液的说法错误的是下列关于溶液的说法错误的是()A水几乎不导电，但水溶液却都能导电水几乎不导电，但水溶液却都能导电 B煮沸的咸汤比煮沸的水温度高煮沸的咸汤比煮沸的水温度高 C食盐水能够导电是因为食盐水中含有较多自由移食盐水能够导电是因为

8、食盐水中含有较多自由移动的离子动的离子 D海水是盐溶液，所以冬天海水不容易结冰海水是盐溶液，所以冬天海水不容易结冰A能力提升练能力提升练8【原创题】下列关于溶液的说法错误的是【原创题】下列关于溶液的说法错误的是()A严寒的冬季，食醋比水容易结冰严寒的冬季，食醋比水容易结冰 B电解水的时候加入少量稀硫酸，目的是增强水的电解水的时候加入少量稀硫酸，目的是增强水的导电性导电性 C消除路面上的积雪可以撒些盐，使积雪较快融化消除路面上的积雪可以撒些盐，使积雪较快融化 D溶液中至少有两种物质溶液中至少有两种物质A能力提升练能力提升练9如图所示，将液体如图所示，将液体X加入到集气瓶中与固体加入到集气瓶中与固

9、体Y作用，作用，观察到气球逐渐变大，下表中液体观察到气球逐渐变大，下表中液体X和固体和固体Y的组合，的组合，符合题意的是符合题意的是()X稀盐酸稀盐酸水水水水过氧化氢溶液过氧化氢溶液水水Y铁粉铁粉氢氧化钠氢氧化钠氯化钠氯化钠二氧化锰二氧化锰硝酸铵硝酸铵A.B C D能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】气球逐渐变大，说明液体气球逐渐变大，说明液体X与固体与固体Y作用后使装作用后使装置内气体压强增大，所以该组合作用后可以是生成气体，置内气体压强增大，所以该组合作用后可以是生成气体，也可以是放出热量也可以是放出热量。【答案答案】C能力提升练能力提升练10化学兴趣小组在实验室中进行化学实验，按图甲连化

10、学兴趣小组在实验室中进行化学实验，按图甲连接好线路发现灯泡不亮，按图乙连接好线路发现灯泡接好线路发现灯泡不亮，按图乙连接好线路发现灯泡亮，由此得出的结论正确的是亮，由此得出的结论正确的是()A固体都不导电固体都不导电 B液体都能导电液体都能导电 CNaCl固体中含有自由移动的固体中含有自由移动的Na和和Cl DNaCl在水中能解离出自由移动的在水中能解离出自由移动的Na和和Cl能力提升练能力提升练【点拨】【点拨】氯化钠由钠离子和氯离子构成，在水中可以解离氯化钠由钠离子和氯离子构成，在水中可以解离出自由移动的离子出自由移动的离子。【答案答案】D能力提升练能力提升练11学习化学知识的目的之一是分析

11、和解决实际问题。学习化学知识的目的之一是分析和解决实际问题。(1)登山队员在高山上煮鸡蛋时常在水中加一些食盐使鸡蛋登山队员在高山上煮鸡蛋时常在水中加一些食盐使鸡蛋快些煮熟，这是由于固体溶于水，往往使溶液快些煮熟，这是由于固体溶于水，往往使溶液_。(2)在严寒的冬天，需要在汽车水箱中加入防冻剂，原因是在严寒的冬天，需要在汽车水箱中加入防冻剂，原因是_。(3)切过咸菜的铁制菜刀要及时清洗并擦干，原因是切过咸菜的铁制菜刀要及时清洗并擦干，原因是_。沸点升高沸点升高降低水的凝固点，防止结冰造成的破坏降低水的凝固点，防止结冰造成的破坏防止菜刀与水充分接触而生锈和防止食盐加快铁的锈蚀防止菜刀与水充分接触而

12、生锈和防止食盐加快铁的锈蚀能力提升练能力提升练12某班化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用某班化学兴趣小组设计了如图所示的实验装置，用来研究物质溶于水后温度的变化。来研究物质溶于水后温度的变化。能力提升练能力提升练(1)装置装置A产生的现象是产生的现象是_，原因是原因是_。(2)装置装置B产生的现象是产生的现象是_，原因是，原因是_。木板上水结冰，木板与烧杯粘在一起木板上水结冰，木板与烧杯粘在一起NH4NO3溶于水吸热溶于水吸热木板上的石蜡熔化，提起烧杯，木板木板上的石蜡熔化，提起烧杯，木板脱落脱落NaOH溶于水放热溶于水放热能力提升练能力提升练13某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠

13、三种某化学兴趣小组探究氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化。物质溶于水过程中的热量变化。【药品器材】水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药【药品器材】水、氯化铵、氯化钙、氯化钠；烧杯、药匙、玻璃棒、量筒、温度计等。匙、玻璃棒、量筒、温度计等。【实验探究】三种物质各取【实验探究】三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另药匙于烧杯分别溶于水，另还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记还有一个烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下：录有关数据如下：能力提升练能力提升练实验实验水的体积水的体积所加物质所加物质测量液体温度测量液体温度/实验实验150 mL氯化铵氯化铵15

14、实验实验250 mL氯化钙氯化钙28实验实验3x氯化钠氯化钠21实验实验450 mL无无22【数据分析】【数据分析】(1)表中表中x为为_mL。50能力提升练能力提升练(2)比 较 实 验比 较 实 验 2 与 实 验与 实 验 4，可 获 得 的 结 论 是，可 获 得 的 结 论 是_。(3)如果要生产一种如果要生产一种“冰袋冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合用于冷敷，上述三种物质中最合适的是适的是_。【反思评价】【反思评价】(4)经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是_(填字母填字母)。A实验操作过程没有采取较为严格的保温措施实验操作过程没有采取较为严格

15、的保温措施 B加入物质的质量可能不相等加入物质的质量可能不相等 C加入物质的种类不一样加入物质的种类不一样氯化钙溶解于水的过程中放热氯化钙溶解于水的过程中放热氯化铵氯化铵A、B素养核心练素养核心练14【中考【中考内江】仔细阅读下面的探究实验信息，回答内江】仔细阅读下面的探究实验信息，回答相关问题。相关问题。【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。【实验目的】探究溶解过程中，溶液温度的变化情况。【查阅资料】【查阅资料】(1)物质溶解于水的过程包括吸收热量物质溶解于水的过程包括吸收热量(Q吸吸)的扩散过程和放出热量的扩散过程和放出热量(Q放放)的水合过程。的水合过程。(2)实验条件下，水的

16、凝固点为实验条件下，水的凝固点为0，沸点为，沸点为100。【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高、【提出猜想】物质溶解过程中，溶液的温度可能升高、降低或不变。降低或不变。素养核心练素养核心练【实验探究】某探究小组的同学设计了如图甲和图乙所【实验探究】某探究小组的同学设计了如图甲和图乙所示的两种方案，在图乙所示方案中，每次加入物质示的两种方案，在图乙所示方案中，每次加入物质b之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在之前均使用温度计控制热水温度，使之保持在99。素养核心练素养核心练【实验结论】【实验结论】(1)图甲所示实验中，若加入物质图甲所示实验中，若加入物质a后，发现后，发现玻璃片与烧

17、杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度玻璃片与烧杯底部之间的水结冰，说明溶液的温度_(填填“升高升高”“降低降低”或或“不变不变”，下同，下同)。(2)图乙所示实验中，若加入物质图乙所示实验中，若加入物质b后，热水会突然沸腾，后，热水会突然沸腾，说明溶液的温度说明溶液的温度_。降低降低升高升高素养核心练素养核心练【拓展实验】按照图丙所示进行实验，若物质【拓展实验】按照图丙所示进行实验，若物质c为为NaOH，则则U形管内的左边液面将形管内的左边液面将_(填填“高于高于”“低于低于”或或“等于等于”)右边液面；若右边液面；若U形管内的液面位置变化与之相形管内的液面位置变化与之相反，则物质反，则物质c可能为可能为_(填序号填序号)。CaONH4NO3浓浓H2SO4低于低于素养核心练素养核心练【反思交流】该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶【反思交流】该小组的同学进一步就物质溶解过程中溶液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若液温度变化的原因展开了讨论，分析得出：若Q吸吸_(填填“”“”或或“”，下同，下同)Q放放，则溶液温度升，则溶液温度升高；若高；若Q吸吸与与Q放放的相对大小与之相反，则溶液温度降的相对大小与之相反，则溶液温度降低；若低；若Q吸吸_Q放放，则溶液温度不变。，则溶液温度不变。