鲁教版八年级下册数学课件 第8章 8.1.1一元二次方程.ppt

《鲁教版八年级下册数学课件 第8章 8.1.1一元二次方程.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁教版八年级下册数学课件 第8章 8.1.1一元二次方程.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、LJ版版八八年级年级下下第八章第八章 一元二次方程一元二次方程8.1 一元二次方程一元二次方程第第1课时课时 一元二次方程一元二次方程习题链接习题链接4提示：点击 进入习题答案显示答案显示671235DBCB8ABAB习题链接习题链接提示：点击 进入习题答案显示答案显示1011129Dx4见习题见习题13见习题见习题14见习题见习题见习题见习题夯实基础夯实基础D夯实基础夯实基础2如果方程如果方程(m3)xm27x30是关于是关于x的一元二次方程，的一元二次方程，那么那么m的值为的值为()A3 B3C3 D无法确定无法确定C夯实基础夯实基础3若方程若方程(m1)x|m|12x3是关于是关于x的一

2、元二次的一元二次方程，则有方程，则有()Am1 Bm1Cm1 Dm1B夯实基础夯实基础4把方程把方程x(x2)5(x2)化成一般形式，则化成一般形式，则a，b，c的值分别是的值分别是()A1，3，10 B1，7，10C1，5，12 D1，3，2A夯实基础夯实基础5若关于若关于x的方程的方程2x2mx4x2中不含中不含x的一次的一次项，则项，则m等于等于()A0 B4 C4 D4B夯实基础夯实基础6关于关于x的一元二次方程的一元二次方程(m1)x25x|m|10的常数项为的常数项为0，则，则m等于等于()A1 B1C1或或1 D0B夯实基础夯实基础7【中考【中考衡阳】衡阳】中国的中国的“一带一路

3、一带一路”倡议给沿线国家和地区带来很大的倡议给沿线国家和地区带来很大的经济效益，沿线某地区居民经济效益，沿线某地区居民2015年年人均收入年年人均收入200美元，美元，2017年年人年年人均收入达到均收入达到1 000美元，设美元，设2015年到年到2017年该地区居民年人均收入平年该地区居民年人均收入平均增长率为均增长率为x，可列方程为，可列方程为()A200(12x)1 000B200(1x)21 000C200(1x2)1 000D2002x1 000B夯实基础夯实基础8【中考【中考白银】白银】如图，某小区计划在一块长为如图，某小区计划在一块长为32 m，宽，宽为为20 m的矩形空地上修

4、建三条同样宽的道路，剩余的空的矩形空地上修建三条同样宽的道路，剩余的空地上种植草坪，使草坪的面积为地上种植草坪，使草坪的面积为570 m2，若设道路的宽，若设道路的宽为为x m，则下面所列方程正确的是，则下面所列方程正确的是()A(322x)(20 x)570B32x220 x3220570C(32x)(20 x)3220570D32x220 x2x2570A夯实基础夯实基础9【中考【中考抚顺】抚顺】某公司今年销售一种产品，某公司今年销售一种产品，1月份获得利润月份获得利润10万元，由于产品畅销，利润逐月增加，一季度共获利万元，由于产品畅销，利润逐月增加，一季度共获利36.4万元，已知万元，已

5、知2月份和月份和3月份利润的月增长率相同设月份利润的月增长率相同设2，3月份利润的月增长率为月份利润的月增长率为x，那么，那么x满足的方程为满足的方程为()A10(1x)236.4 B1010(1x)236.4C1010(1x)10(12x)36.4 D1010(1x)10(1x)236.4D夯实基础夯实基础10若关于若关于x的方程的方程(k3)x|k|1x20是一元二次方程，是一元二次方程，则不等式则不等式kx2k60的解集为的解集为_x4错解：错解：x0或或x4诊断：当方程是一元二次方程时，不仅要使未知数的诊断：当方程是一元二次方程时，不仅要使未知数的最高次数是最高次数是2，还要使二次项的

6、系数不为，还要使二次项的系数不为0.本题就是忽本题就是忽视了二次项的系数视了二次项的系数k30这一条件，而导致错解这一条件，而导致错解整合方法整合方法11已知关于已知关于x的方程的方程(m2)x|m|2x10.(1)当当m为何值时是一元一次方程？为何值时是一元一次方程？整合方法整合方法解：解：由题意，得由题意，得|m|2，且，且m20，解得解得m2，当当m2时，时，(m2)x|m|2x10是一元二次方程是一元二次方程(2)当当m为何值时是一元二次方程？为何值时是一元二次方程？整合方法整合方法12一元二次方程一元二次方程a(x1)2b(x1)c0化为一般化为一般式后为式后为3x22x10，试求，试求a2b2c2的值的算的值的算术平方根术平方根 整合方法整合方法探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优探究培优