苏科版九年级上册物理课件 第14章 14.3.1电流与电压、电阻的关系.pptx

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1、欧姆定律欧姆定律第三节第三节苏科版 九年级上第 十 四 章 欧 姆 定 律第第1 1课时电流与电压、电阻的关系课时电流与电压、电阻的关系12345CD67810D答 案 呈 现温馨提示：点击 进入讲评习题链接9C电阻电阻C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【2020宿迁宿迁】小红利用如图所示的装置小红利用如图所示的装置“探究电流与探究电流与电压的关系电压的关系”1夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)请用笔画线代替导线，按要求将实物图连接完整请用笔画线代替导线，按要求将实物图连接完整(要要求：当滑片求：当滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的阻向右移动时滑动变阻器接入电路的阻值变大值变大)解解：如：如图所

2、示图所示夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)在连接电路时，开关必须处于在连接电路时，开关必须处于_(填填“闭合闭合”或或“断开断开”)状态状态(3)实验中，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源实验中，发现电流表示数为零，电压表示数接近电源电压原因可能是电压原因可能是_断开断开电阻电阻R断路断路夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)排除故障后，经过多次实验测得数据如表所示，由此排除故障后，经过多次实验测得数据如表所示，由此可得出结论为可得出结论为_电阻一定时，通过导体的电流与它电阻一定时，通过导体的电流与它两端两端序号序号U/VI/A1.00.102.00.203.00.32的的电压成正比电压成正比

3、夯实基础夯实基础逐点练逐点练【中考中考深圳深圳】“探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系”实验中，老实验中，老师提供了师提供了2节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、阻值为变阻器、阻值为10、20 和和40 的定值电阻各一个的定值电阻各一个以及导线若干以及导线若干2夯实基础夯实基础逐点练逐点练(1)请根据图甲，用笔画线将实物图请根据图甲，用笔画线将实物图(图乙图乙)连接完整连接完整(要求要求导线不交叉，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电导线不交叉，当滑片向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大路的阻值变大)夯实基础夯实基础逐点练逐点练解解：如：如

4、图所示图所示夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】如题图乙所示，滑动变阻器只有一个接线柱连入如题图乙所示，滑动变阻器只有一个接线柱连入电路，其连接原则是电路，其连接原则是“一上一下一上一下”，下面的两个接线，下面的两个接线柱其中一个需连入电路根据题中要求滑动变阻器的柱其中一个需连入电路根据题中要求滑动变阻器的滑片向右移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大，滑片向右移动时，滑动变阻器连入电路的阻值变大，由此可得，应将下面左端的接线柱连入电路由此可得，应将下面左端的接线柱连入电路夯实基础夯实基础逐点练逐点练(2)将滑动变阻器阻值调到最大处，闭合开关后，发现电将滑动变阻器阻值调到最大处，闭合开关后，发现

5、电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因可能是可能是_定值电阻断路定值电阻断路夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】如题图甲所示，电压表与定值电阻并联，测其两如题图甲所示，电压表与定值电阻并联，测其两端电压，当滑动变阻器阻值最大时，闭合开关，电压端电压，当滑动变阻器阻值最大时，闭合开关，电压表示数接近电源电压，电流表无示数，说明与电压表表示数接近电源电压，电流表无示数，说明与电压表并联的定值电阻断路并联的定值电阻断路夯实基础夯实基础逐点练逐点练(3)排除故障后，更换不同定值电阻进行实验，测得的数排除故障后，更换不同定值电阻进行实验，测得的数据

6、填入下面表格中第一次电流表的示数如图丙所示，据填入下面表格中第一次电流表的示数如图丙所示，读数为读数为_A实验过程中应保持电压表示数不变实验过程中应保持电压表示数不变0.2实验序号实验序号123电阻电阻/102040电流电流/A_0.100.05夯实基础夯实基础逐点练逐点练(4)由表中数据可得：导体两端的电压一定时，通过导体由表中数据可得：导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成的电流与导体的电阻成_(填填“正比正比”或或“反反比比”)反比反比夯实基础夯实基础逐点练逐点练关于关于电流与电压、电阻的关系，下列说法正确的是电流与电压、电阻的关系，下列说法正确的是()A电阻一定时，电压随电

7、流的增大而减小电阻一定时，电压随电流的增大而减小B电阻一定时，电压随电流的增大而增大电阻一定时，电压随电流的增大而增大C电压一定时，电流随电阻的增大而减小电压一定时，电流随电阻的增大而减小D电压一定时，电阻随电流的增大而电压一定时，电阻随电流的增大而减小减小3C夯实基础夯实基础逐点练逐点练【点拨】电流随电压、电阻变化，而不是电压、电阻随电电流随电压、电阻变化，而不是电压、电阻随电流变化很多同学因忽略这点而出错流变化很多同学因忽略这点而出错整合方法整合方法提升练提升练【中考中考黔东南州黔东南州】下列说法中，不正确的是下列说法中，不正确的是()A相同的电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同相同的

8、电压加在阻值不同的导体两端，电流一定不同B用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都用不同的电阻研究电流和电压的关系，得到的结论都一样一样C同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大同一电阻，它两端电压越大，通过它的电流也越大D当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压当加在某电阻两端的电压改变时，该电阻两端的电压与电流的比值也随着改变与电流的比值也随着改变4D整合方法整合方法提升练提升练【中考中考宜昌宜昌】某导体中的电流与它两端电压的关系如某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是图所示，下列分析正确的是()A该导体的电阻随电压的增大而增大该导体的电阻随电压的增大而

9、增大B该导体的电阻随电流的增大而减小该导体的电阻随电流的增大而减小C当导体两端的电压为当导体两端的电压为0时，该导体的电阻为时，该导体的电阻为0D当导体两端的电压为当导体两端的电压为0时，该导体中的电流为时，该导体中的电流为0D5整合方法整合方法提升练提升练【点拨】电阻是导体本身的一种性质，与电流和电压无电阻是导体本身的一种性质，与电流和电压无关，故关，故A、B、C错误错误整合方法整合方法提升练提升练小小红在红在“探究电流与电阻关系探究电流与电阻关系”的实验中，根据正确的的实验中，根据正确的测量数据绘制出电流与电阻测量数据绘制出电流与电阻(IR)的图像，如图所示，的图像，如图所示，其中正确的是

10、其中正确的是()6C整合方法整合方法提升练提升练【点拨】电流与电阻成反比，只有图电流与电阻成反比，只有图C符合要求符合要求整合方法整合方法提升练提升练【中考中考贵港贵港】如图所示的是如图所示的是“探究电流的大小与哪些因素探究电流的大小与哪些因素有关有关”的电路图实验开始时，滑动变阻器的作用是的电路图实验开始时，滑动变阻器的作用是_在探究通过导体的电流与导体两端在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电压关系时，应保持_不变，此时滑动变不变，此时滑动变阻器的作用阻器的作用是是_；在探究通过导体的电流与导体电阻在探究通过导体的电流与导体电阻的的关系关系时时，此时，此时应保持应保持_不变不变

11、保护电路保护电路7导体的电阻导体的电阻改变导体两端的电压和通过导体的电流改变导体两端的电压和通过导体的电流导体两端的电压导体两端的电压整合方法整合方法提升练提升练【中考中考陕西】陕西】如图所示，更换电阻如图所示，更换电阻R，闭合开关，移，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数保持不变，则实验探究的是电流与实验探究的是电流与_的关系的关系电阻电阻8探究培优探究培优拓展练拓展练【中考中考呼和浩特】呼和浩特】早在早在19世纪世纪20年代，德国物理学家年代，德国物理学家欧姆就对导体中电流与导体两端电压的关系进行了大欧姆就对导体中电流与导体两端电压的

12、关系进行了大量的实验研究，发现对于大多数导体而言，导体中电量的实验研究，发现对于大多数导体而言，导体中电流跟导体两端电压成正比，并于流跟导体两端电压成正比，并于1827年在动电电路年在动电电路的数学研究一书中，把他的实验规律总结成公式：的数学研究一书中，把他的实验规律总结成公式：SE(S表示导体中的电流；表示导体中的电流；E表示导体两端的电压；表示导体两端的电压；表示导体对电流的传导率，简称电导率表示导体对电流的传导率，简称电导率)关于这一关于这一规律，下列说法正确的是规律，下列说法正确的是()9探究培优探究培优拓展练拓展练A对于不同的导体，给它们两端加相同的电压，通对于不同的导体，给它们两端

13、加相同的电压，通过的电流与导体的电导率成反比过的电流与导体的电导率成反比B对于不同的导体，如果通过的电流相同，电压与对于不同的导体，如果通过的电流相同，电压与导体的电导率成正比导体的电导率成正比C电导率反映的是导体对电流的导通作用电导率反映的是导体对电流的导通作用D电导率的大小是由加在导体两端的电压与通过导电导率的大小是由加在导体两端的电压与通过导体的电流决定的体的电流决定的【答案】C探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】由公式由公式SE可知：对于不同的导体，它们两端的可知：对于不同的导体，它们两端的电压相同时，通过的电流与导体的电导率成正比，故电压相同时，通过的电流与导体的电导率成正比，故A错

14、误；对于不同的导体，通过的电流相同时，电压与导错误；对于不同的导体，通过的电流相同时，电压与导体的电导率的乘积是定值，故体的电导率的乘积是定值，故B错误；电导率能够反映错误；电导率能够反映导体对电流的导通作用，故导体对电流的导通作用，故C正确；电导率的大小是由正确；电导率的大小是由导体本身决定的，故导体本身决定的，故D错误错误探究培优探究培优拓展练拓展练【2020苏州高新区月考苏州高新区月考】在在“探究导体的电流与电压探究导体的电流与电压的关系的关系”实验中，提供的器材有实验中，提供的器材有5 的定值电阻的定值电阻R，滑，滑动变阻器的规格为动变阻器的规格为“10 1 A”，电流表，电压表，电流

15、表，电压表，电压为电压为3 V的电源，开关和导线的电源，开关和导线10探究培优探究培优拓展练拓展练(1)用笔画线代替导线，将实物图用笔画线代替导线，将实物图(图甲图甲)补充完整补充完整(要求要求滑片滑片P向左移动时电流表示数变大向左移动时电流表示数变大)解解：如：如图所示图所示探究培优探究培优拓展练拓展练(2)小翔用小翔用5 的定值电阻的定值电阻R进行实验，最终描绘的进行实验，最终描绘的IU图图线如图乙所示，由此可得出的结论是线如图乙所示，由此可得出的结论是_；其；其中数中数据点据点_不是不是由真实由真实实验实验得到的得到的，你判，你判断断的的理由是理由是_在电阻一定时，导体中的电流与在电阻一定时，导体中的电流与导导体体两端电压两端电压成正比成正比A电路的最小电流为电路的最小电流为0.2 A探究培优探究培优拓展练拓展练【点拨】描绘的描绘的IU图线为过原点的直线，由此可得出的图线为过原点的直线，由此可得出的结论是在电阻一定时，导体中的电流与导体两端电结论是在电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比；滑动变阻器的规格为压成正比；滑动变阻器的规格为“10 1 A”，表，表示变阻器的最大电阻为示变阻器的最大电阻为10，探究培优探究培优拓展练拓展练