部编版一年级上册语文期末复习课件(按专题分类复习)PPT.ppt

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1、期末复习课件 （六个专题分类复习课件） （适用于2019年版部编语文教材）,新部编版 一年级上册小学语文,期末专题复习课件 专题一 拼音 （适用于2019年版部编语文教材）,新部编版 一年级上册小学语文,一、把字母按照学习的先后顺序补充完整。,b,d,j,q,c,t,f,m,p,z,l,n,x,ch,zh,s,i,ei,ui,o,ou,iu,ie,e,二、拼一拼，写出音节。,j ,j,j i ,q i ,x ,ji,qi,x,b( ) tin( ) n( ) 爸 田 女 d( ) tn ( ) n( ),n和拼在一起，两点不能去掉。,三、在对的音节后面的（ ）里画。,大 家 风 雨 大 桥 花

2、 朵 白 云 小 河,d qio,fng y,d ji,hu du,bi yn,xio h,四、读词语，写拼音。,五、熟读标调歌，再按要求标调。,标调歌 音节标调时， 有不放过， 没找o e, i u并列标在后。,一声：hu（ ） 四声：juan（ ） 三声：dian（ ） 二声：wu（ ） 一声：chui（ ） 二声：qiu（ ）,h,din,qi,chu,w,jun,根据标调歌试一试吧！,期末专题复习课件 专题二 字词 （适用于2019年版部编语文教材）,新部编版 一年级上册小学语文,一、拼一拼，连一连。,睡 照 亮 彩 玩,ci ling wn shu zho,日+月=明,日,田,人,田

3、,力,明,月,小,大,人,从,尖,男,二、照样子，组新字。,p mo zi jin du sho sh tou,皮 毛,再 见,多 少,石 头,小 牛,全 对,好 人,小 草,xio ni qun du ho rn xio co,三、根据拼音写词语。,小牛,竹叶,问,四、火眼金睛辨一辨，再组词。,午,竹,牛,作,仔,好,也,他,力,日,目,花,草,王,全,加,中午,加法,作业,日月,目光,仔细,好人,也许,他们,红花,小草,王子,全对,大力,例：“画、花、还”的声母是“h”,过的声母是“g” 画 花 过 还 1.羊 星 远 有 2.歌 国 水 果 3.字 作 自 只,五、把声母不同的字涂成蓝色

4、。,A乌鸦 B蜗牛 C孔雀 D小马 E青蛙 F小狗 H兔子 I公鸡 J猴子 K黄牛,K,B,E,J,C,I,A,D,F,H,六、看图填序号。,木 日 人 十 了 目 大 口 二,给上面的生字，加上一笔变成新字。如：木禾,禾,目,大,土,子,自,天,日,土,七、小小魔术师，加一笔变新字。,例：,哥,歌,明,月,毛,果,元,京,禾,棵,笔,远,凉,和,八、照样子，加偏旁变新字。,搭 升 听 积木 国旗 音乐 发现 学会 保护 秘密 环境 骑车,搭,发现,学会,保护,听,升,九、选一选。,耳 明 早 林 长 把 同,左右结构,十、按结构分类。,上下结构,独体结构,半包围结构,妈 你 问 山 学 自

5、们,例：看图，写出意思相反词语，如：上-下，多-少,小,长,大,短,左,右,( )( ) ( )( ) ( )( ),十一、写出下列词语的反义词。,十二、连一连，组成词语。,羊,太,月,山,立,音,乐,正,牙,阳,十三、填上合适的量词。,把,头,朵,颗,只,条,一( )黄牛 一( )白云 一( )石子 一( )黑狗 一( )乌鸦 一( )雨伞,头,颗,只,把,条,朵,1. 2. 3.,医院,老师,工人,学生,公鸡,白鹅,蜗牛,鸭子,铅笔,尺子,汽车,橡皮,医院,蜗牛,汽车,十四、我能读一读，将不同类的词语涂上颜色。,期末专题复习课件 专题三 句子 （适用于2019年版部编语文教材）,新部编版

6、一年级上册小学语文,方法：读读词语，找找有没有特殊的词语，如果有，就在特殊的词后加上特别的标点。 例： 草莓 真多 啊 的 地里,地里的草莓真多啊！,解析：表示问句的词：谁？哪里？吗？什么？为什么？怎么？几个？多少？ 是不是？再如：表示感叹句的词：多么！真！太！啊！呀！极了！找到这些词语，就可以很准确地判断该用句号还是改用问号、感叹号了。,1.连词成句，加上标点符号。,“的”后面跟名词，“地”后面跟动词。 例：有趣的 小鸟们 一个 争论 热烈地 问题 正在,小鸟们正在激烈地争论一个有趣的问题。,2.“的”、“地”搭配好。,解析：“有趣的”应该和名词“问题”搭配，“热烈地”应该和动词“争论”搭配

7、。,(通过添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子。) 一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说“是什么”、“做什么”、“怎么样”。,我在小小的船里坐。,3.照样子，用上括号里的词语，把句子写具体。,例：我在船里坐。(小小的),解析：我在“什么”船里做，“小小的船”把船写的更具体了，使句子更加完整了。,多,漂亮,4.读一读，仿写句子。,例：天空那么蓝，那么高。 春天来了，鲜花开得那么_，那么_。,解析：例句中用“蓝”“高”来形容天空。在练习中，可以也用 “多”“漂亮”形容鲜花。是句子更完整，更形象。,例：大海，蓝蓝的，又宽又远。 沙滩，_，_。,黄

8、黄的,又松又软,解析：本题首先是写出关于“沙滩”的形容词，然后注意格式的仿写如：“黄黄的”，“又松又软”。,例：,荷叶圆圆的，绿绿的，好像一把小雨伞。,柿子_，_，好像_。,大大的,红红的,一盏盏红灯笼,5.我会看图写句子。,6.把下列顺序错乱的句子排列成一段通顺的话.,( )过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 ( )到了秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 ( )小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 ( )春天，我和同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 ( )每天放学后，我和几个同学给小芽浇水、上肥、锄草、捉害虫。,1,2,3,4,5,解析：有些错乱的句子，我

9、们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系，错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或活动的具体过程。还可以找出表示时间概念的词语，如，春天、放学后、过了几天、秋天等词，按着时间顺序排列，那么那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：2 5 4 1 3,7.把下列句子补充完整.,(1)弯弯的 小小的 。 (2)大海， ， 。 (3)小鸡画 ，小狗画 。小鸭画 小马画 。,月儿,船,蓝蓝的,又宽又远。,竹叶,梅花,枫叶,月牙,解析：根据课堂积累，对句子进行完整补充。,看图说话引导过程： 问题设置一：拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的( )，有的( )，还有的( ) 问题设置二：你看，场面多么激烈啊！

10、运动员们有的( )，有的( )还有的( ) 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑； 问题设置三：围观的我们( )； 问题设置四：天空中飞翔的小鸟仿佛在说( ),范文： 有一天，拔河比赛开始了。同学们使出吃奶的力气，用力的拉，你看!他们有的小脸通红，有的双手用力，还有的死死拉住绳子，周围还有很多群众喊着：“加油！加油！”还有天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“用力！加油！”,期末专题复习课件 专题四 积累 （适用于2019年版部编语文教材）,新部编版 一年级上册小学语文,1.一二三 ，金 水火 ， 天地分上下，日月照今古。 我能从中找出五对反义词写出来： ( )( ) ( )( ) ( )( )

11、 ( )( ) ( )( ),四,五,木,土,水,今,月,日,下,上,地,天,火,古,一、我能背诵课文，还能轻松填一填，快乐练一练。,江南 咏鹅 风 悯农 画 古朗月行 ( )告诉人们粮食来之不易，应爱惜粮食；( )描写了儿童眼中的月亮；( )再现了古时南方鱼戏莲叶间的美景。,2.想一想，选一选。填序号,解析：根据提示的意思，选择对应的古诗。,种瓜得瓜 更进一步 千里之行 种豆得豆 百尺竿头 寸金难买寸光阴 一寸光阴一寸金 始于足下 1.告诉我们时光易逝，应好好珍惜时间的谚语是( )。 2.( )比喻做了什么样的事，就会得到什么样的结果。,二、先连一连，再根据情境选择合适的谚语填空。填序号,解

12、析：根据积累连线，并做出选择用于实践，如：表示付出才有收获；比喻事情的成功，是从小到大逐渐积累起来的。表示鼓励进取；表示珍惜时间，所以1题选择；2题选择。,弯弯的 小小的船，小小的船儿两 尖。 我在小小的船 坐，只看 闪闪的星星蓝蓝的天。 “小小的船儿”指的是_。,月 儿,两 头,里,见,弯弯的月儿。,三、把句子补充完整，并完成练习。,解析：联系课文，“小小的船儿”指弯弯的月儿。,期末专题复习课件 专题五 阅读 （适用于2019年版部编语文教材）,新部编版 一年级上册小学语文,弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 1.我能在括号里填上合适的词

13、。 弯弯的( ) ( )的星星 蓝蓝的( ) ( )的船 2.这首儿歌共有( )句话。 3.“小小的船”指的是_,弯弯的月儿还像_。,月儿,天,小小,闪闪,2,弯弯的月儿,香蕉,一、阅读儿歌小小的船，完成练习。,解析：根据课文填空，并展开想象，弯弯的，两头尖香蕉。,解析：按原文填空即可。,解析：没一个句号为一句。,(一) 葡萄园里葡萄架一个接一个，架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。架下挂着各种颜色的葡萄，青的、绿的、红的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的好像走进了一幅五彩缤纷的图画。 1.这段话一共有_句话。 2.“葡萄架一个接一个”是指园里葡萄架的( )，“五彩缤纷”是 说葡萄的( )

14、。 数量多 颜色多 3.“架上覆盖着绿茵茵的叶片，就像长长的凉棚。”这句话把_ 比作_ 。,3,葡萄架,长长的凉棚,解析：以句号、省略号为一句。,解析：本题本体是葡萄架，喻体为长长的凉棚。,一、平心静气审题，切忌粗心。 二、仔细研读语段，整体感知文章内容。 三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。 四、选择适当方法，答题力求言之有理。,解题技巧：,春妈妈的三个小姑娘 春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了 田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。 雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了一张张花朵的脸儿。 风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹

15、着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。,1.这篇短文一共有_个自然段。 2.春妈妈带来了三个小姑娘：_、_、_。 3.我能根据短文的内容填空。 春天，_、_、_和_都醒了，树 _了，草_了，花朵_了。 4.我可以用文中的又“_”又“_”评价三个小姑娘。,6,山岭,田野,天空,风姑娘,雷姑娘,雨姑娘,青,绿,村庄,红,能干,淘气,解析：巧妙借助“原话”，确定解题空间。,期末专题复习课件 专题六 看图写话 （适用于2019年版部编语文教材）,新部编版 一年级上册小学语文,请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。,常见的句式练习,练

16、写“三素句”，“四素句”，“五素句”。,“三素句”：谁 在哪儿 干什么 “四素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 “五素句”：什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样 (或心情如何),范文： 植树节来了，老师带领同学到山上植树，大家可高兴了。 你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。,请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。,一个_的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_，有的_，还有的_，大家睁大了眼睛，认真地_。,写一写,1.写作时一定要注意格式，开头空两格。 2.第一行写完后，第二行定格写。 3.写完一句话请加上正确的标点

17、符号。 4.不会写的字请用拼音代替。 5.写完后请自己读一读，检查语句是否通顺连贯。 6.注意写字姿势要正确。,一个_的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的_，有的_，还有的_，大家睁大了眼睛，认真地_。,范文： 一个夏天的晚上，小朋友们和王大爷在院子里乘凉。他们有的用手托着下巴，有的半蹲着，还有的搂住了爷爷的腿，大家睁大了眼睛，认真地听着爷爷讲故事。,看图写话并不难，仔细观察放眼前。 一看环境和人物，二看动作和表情。 一丝一毫看得准，融入生活来想像。 原因经过加结果，事情过程才完成。 口头说通莫忘记，时间地点要说清。 心理想法和语言，二者一样不能丢。 记住看图写话歌，下笔流畅有神功。,看图写话口诀：,d dn zh t tn ch n l ln sh,n,shn,chn,zhn,六、拼一拼，填一填。,