部编人教版三年级上册小学语文期末专题复习课件(专题二-课内阅读专题).ppt

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1、期末专题复习课件 专题四 课内阅读 （适用于2019年7月第2次印刷版部编语文教材）,新部编版 三年级上册小学语文,一、阅读灰雀精彩语段，回答问题。 有一年冬天，列宁在（郊 效）外养病。他每天到公园散步。 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红 的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱， 非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三 只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣（zh ch）和谷粒。,1.用“”划去括号里不正确的汉字或读音。,2.选段中描写灰雀颜色的词语有“_”“_”。 3.用“_”画出描写灰雀外形的语句，读了以后我感受到这三只灰雀非常 、

2、。 4.从“_”“_”“_”等词语可以看出列宁对灰雀们的喜爱之情。,粉红,深红,漂亮,惹人喜爱,每次,都要,经常,二、阅读总也倒不了的老屋精彩语段，回答问题。 老屋说：“再见！好了，我到了倒下（do do）的时候了！” “等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“（再 在）过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵（f f）蛋的地方。” 老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。” 二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻出来：“叽叽，谢谢！”,1.用“_”标出括号里正确的读音或汉字。 2.我从词语“

3、_ _”知道老屋已经很老很破了。 3.我能用简练的语言概括选段的内容_ _， _ _。 4.从选段中我感受到老屋有_ _的好品质。 5.预测一下，还会有谁请求得到老屋的帮助，老屋会愿意吗？,示例：我预测小猴子受伤了，它会请求老屋不要倒下，让它在屋里安全的养伤。老屋乐于帮助别人，应该会愿意帮助它。,吱吱呀呀,在老屋的帮助下,母鸡安心地孵出了小鸡,乐于助人,三、阅读古诗饮湖上初晴后雨，回答问题。 饮湖上初晴后雨 （宋）苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,1.解释字词。 潋滟：_ _ 空蒙：_ _,波光闪动的样子。,云雾迷茫的样子。,2.诗句中的“西子”指_ _

4、。 3.这首诗写的是西湖 和 时的湖光山色。在诗中，苏轼把西湖比作 ，说西湖像她一样“_ ”。 4.这首诗表达了诗人对祖国山河的_ _之情。,晴天,春秋时期越国的美女西施,雨天,西子,淡妆浓抹总相宜,热爱和赞美,四、阅读富饶的西沙群岛精彩语段，回答问题。 鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆；_ _；_ _ 。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。,1.联系上下文，理解词语的意思。 成群结队：_ _ 各种各样：

5、_ _ 2.我发现这段话是围绕“_ _ ”来写的。,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿,形容人或动物很多，自然地聚集在一起。,具有各不相同的种类。,去，好看极了。,3.对“西沙群岛的海洋里一半是水，一半是鱼”理解正确的是（ ）。 A.在西沙群岛的海里，海水和鱼各占一半。 B.运用夸张的修辞手法，写出了西沙群岛海里的鱼特别多。 4.想一想，西沙群岛的海里还会有哪些种类的鱼，仿照第二句的写法，在横线上续写课文。,有的鼓起大大的眼睛，四处寻找食物；有的拖着长长的尾巴游荡，好像一条飘动的红绸。,B,五、阅读美丽的小兴安岭精彩语段，回答问题。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪(融化 溶化)了

6、，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋(观看 欣赏)自己映在水里的影子。,1.“溪里涨满了春水”，句中的多音字是“_”，它在句中应读“_ _”；它还念“_ _”，可组成词语“_ _”等。 2.用“”标出括号里运用恰当的词语。,涨,zhng,zhng,涨红,3.选段描写了小兴安岭_（季节）美丽的景色，作者要写了_、_、_、_等景物。 4.比较下面的两个句子，你觉得哪句的表达效果好，为什么？说说你的理解。 A.春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 B.春天，树木抽出新的枝条，抽出嫩绿的叶子。 5.画线的句子运用了_的修辞手法。,积雪,树木

7、,春天,春水,小鹿,B句的表达效果好。因为本句中的“抽出”一词，比A句的“长出”更生动形象地写出了新生枝条生长速度快，而且有力，非常贴切。,拟人,六、阅读带刺的朋友精彩语段，回答问题。 很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆 匆地爬来爬去，把散（sn sn）落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了 一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎（zh zh）在它的背上 了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的 红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！,1.用“”划去加点字的错误读音。,2.从选段中找出两对反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） 3.画线句子中的“长”加上了引号，这里引号的作用是（ ）。 A.表示直接引用； B.表示特定的称谓； C.表示特殊含义； D.表示讽刺和否定。 4.作者介绍刺猬偷枣的经过时用了一系列的动词，请把这些动词找出来： 5.“聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！”这句话中“小东西”指的是_ _，作者这样称呼它表达了对它的_之情。,匆匆,C,慢慢,散落,归拢,刺猬,喜爱,爬、停、掉、归拢、打滚、扎、驮、跑,