部编版三上语文期末卷4.doc

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1、2019部编版三（上）：期末测试卷4（可下载）题号一二三四五六七八九十十一总分分数一、你能根据拼音把词语写正确吗？（10分）bo gu gun ch pi li shu jio pio liang h rn yng q zhng ji2、 下面没有错别字的一组是（ )（2分）A. 晶莹 兴冲冲 一叶知秋 提心吊胆B. 粗壮 静悄悄 口干舌操 争先恐后C. 暴雨 懒洋洋 春光明美 七上八下D. 整洁 闹洪洪 秋风习习 目登口呆3、 照样子，写词语。（6分）1.慢腾腾（“ABB”式词语）： 、 、 2.一年一度（“ABAC”式词语）： 、 、 3.四面八方（含有数字的成语）： 、 、 4.秋高气爽

2、（描写秋天的成语）： 、 、 四、连一连，再选择填空。（8分）波澜壮阔 人的每一个动作，也指所有的行动。成群结队 原形容水面江阔，现比喻声势雄壮浩大。层林尽染 形容人或动物很多，自然地聚集在一起，也比喻团结一致。一举一动 山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 1.在 的秋天，我看到蓝天上的大雁 飞向南方。2.海军战士在 的大海上驾驶军舰，监视着敌人的 。五、下列句子应用怎样的语气来读，说法错误的一项是（ )。(2分）A.当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！（赞叹的语气）B.“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。”(请求的语气)

3、C. 树，不见了，只剩下树根留在那里。（惊喜的语气）六、写出下列句子运用的修辞手法。（6分）1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（ ）2.松鼠有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。 （ ）3.成群结队的鱼儿，有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇（ ）七、根据积累，我会填。（12分）1.“水光潋滟晴方好， 。”出自宋朝诗人苏轼的名作 。这首诗写的是西湖晴天和 时的美景。2. 老师鼓励我们：只要我们“ ， 。团结一心，再大的困难都能克服。”（填格言）3. 我们对人要彬彬有礼，正如孟子中所说：“仁者爱人，_ 。”八、按要求写句

4、子。(11分)1.用下面的句子开头，试着写一个排比句。（2分）操场上的人可真多，_2.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子，写一写。（2分）例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色_九、阅读金色的草地片段，完成后面的练习。我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我假装一本正经的样子，喊“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。有一天，我起

5、得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是成金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1. 请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。 .2. 第二段中划线的句子，从全文看有什么作用? . 3. 从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受? . 4

6、. 文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法?蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么? . . 5. 童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗?尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。 . .十、阅读短文，回答问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zn zhn）起来，去（买 卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dn dn）子，四周画

7、着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。1.给文章拟个合适的题目： （1分）2.划去文中括号里不正确的读音或汉字。（3分）3.将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。（2分） _ 4.牛顿的零用钱一不 ，二不 ，只用来 。（3分）5.牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“”画出来。（2分）6.从哪句话看出牛顿自豪，用“ ”画出来。（2分）7.

8、这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。（2分） . 8.我们要学习牛顿的什么精神？（2分） _十一、习作。(30分)我们的校园生活丰富多彩。本学期，学校、班级组织了哪些活动？请把你印象最深的一次活动写下来，注意把活动过程写具体，题目自拟。参考答案一、宝贵 观察 排列 睡觉 漂亮 忽然 勇气 整洁二、A.三、1.白花花 闹哄哄 气汹汹2.一心一意、自生自灭、十全十美3.秋色宜人、天朗气清、一叶知秋4.五颜六色、七上八下、三心二意4、 波澜壮阔 人的每一个动作，也指所有的行动。 成群结队 原形容水面江阔，现比喻声势雄壮浩大。 层林尽染 形容人或动物很多，自然地聚集在一起，也比喻团结一致。 一举一动

9、山上一层层的树林经霜打变红，像染过一样。 五、C.六、1比喻 2.拟人3.排比7、 1. 山色空蒙雨亦奇 雨天2. 人心齐，泰山移。 3.有礼者敬人八、1.操场上的人真多呀!有的在跑步,有的在跳绳,有的在玩捉迷藏。2. 它把黄色给了银杏书,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。九、1.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。2.这是一个过渡句，在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用。3.应该画出的句子是：“我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的

10、绒毛朝我脸上吹。”这些语句，描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景，表现了他们两小无猜、团结和谐的亲情。4.拟人。蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象;起床是指它日出后重新开放的现象。5.并非一直最喜爱蒲公英。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉“这些不引人注意的小花”;后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种”。十、1.示例：爱动脑筋的牛顿 2. zhn 卖 dn 3.太阳钟被牛顿做好了。4.买糖果 买玩具 买锤子和锯子 5.一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。 6.是我自己想出来的。 7.牛顿小时侯常常积攒零花钱，自己动脑筋，做一些手工制品。 8.勤于动手动脑，敢于想象，善于思考。十一、略 5