部编版三上语文期末第7单元复习.pptx

《部编版三上语文期末第7单元复习.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版三上语文期末第7单元复习.pptx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1.会认20个生字，会写37个生字，会写33个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。,第七单元,单元学习目标：,手风琴(qn qn )一场(chng cng ) 虫鸣(mn mng )雾蒙蒙( mng nng ) 凝神静气(nng lng )舒畅( cng chng ) 瞬间(zhn shn )翅膀( ch c ) 伸出( shn shng )匆匆(chng cng ) 聪明(cn cng )扎伤(zh z ),一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“”。,yn zu ru run gn shu j dng,演 奏,柔

2、 软,感 受,激 动,打 击,乐 器,雨 滴,敲 打,d j yu q y d qio d,二、根据拼音写词语。,y chng chng mng cho shng b z,一 场,虫 鸣,朝 上,鼻 子,指 着,总 是,抖 动,湿 气,zh zhe zng sh du dng sh q,y k h rn hi n shn ch,一 颗,忽 然,黑 暗,伸 出,猎 人,翅 膀,潮 湿,带 刺,li rn ch bng cho sh di c,tu zo zo sh w mng mng,偷 枣,枣 树,雾 蒙 蒙,匆 匆,一 堆,水 沟,聪 明,cng cng y du shu gu cng mn

3、g,shu fng qn yun h h,手 风 琴,圆 乎 乎,奏( ) 受( ) 滴( ) 凑( ) 爱( ) 摘( ) 场( ) 鸣( ) 潮( ) 扬( ) 鸡( ) 朝( ),接受,凑齐,演奏,爱心,滴水,采摘,一场,飞扬,潮湿,母鸡,鸣叫,朝上,三、形近字组词。,湿( ) 猎( ) 堆( ) 显( ) 猪( ) 准( ) 迟( ) 偷( ) 追( ) 愉( ),猎人,明显,淋湿,猪肉,土堆,准确,迟到,追上,小偷,愉快,四、多音字组词。,乐器,背上,乐呵呵,背心,美妙( ) 雄伟( ) 轻快( ) 快乐( ) 喜欢( ) 兀立( ) 惊动( ) 舒畅( ) 惊愕( ) 朦胧( )

4、忽然( ) 注视( ) 猜测( ) 立刻( ) 蹑手蹑脚( ),宏伟,欢乐,奇妙,喜爱,明快,直立,惊扰,惊讶,畅快,模糊,突然,凝视,推测,立即,轻手轻脚,五、写出下列词语的近义词。,温柔( ) 热闹( ) 快乐( ) 喜欢( ) 沉重( ) 高兴( ) 聪明( ) 高级( ),冷清,讨厌,暴躁,轻松,悲伤,伤心,愚蠢,低级,六、写出下列词语的反义词。,( )声音 ( )乐曲 ( )音乐会 ( )时刻 ( )月光,雄伟的,美妙的,快活的,热闹的,朦胧的,七、照样子，写词语。,( )呼吸 ( )的呼吸 ( )问 ( )猜测,深深地,舒畅地,暗暗地,惊愕地,八、照样子，写词语。,一( )树林 一

5、( )鸟 一( )树 一( )树枝,只,片,根,棵,九、照样子，写词语。,ABB式的词语( )( )( ) AABB式的词语( )( )( ) ABAC式词语( )( )( ),圆乎乎,轻轻柔柔,哗啦啦,敲敲打打,滴滴答答,热腾腾,爬来爬去,蹑手蹑脚,晃来晃去,十、照样子，写词语。,1.例：我茫然地望着凝神静气的像树一样兀立的父亲。 秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,风儿一吹,轻轻摆动,_,如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去,看着就让人眼馋。,一、照样子，写句子。,2.例：我在歌唱，我很快乐！ 聪明的小东西，_,偷枣的本事可真高明啊！,二、填一填。,1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像 ，让人感 受

6、到大自然的 ；当狂风吹起，整座森林都 起来， 合奏出一首 ，那声音充满力量，令人感受到大自 然的 。 2. 小溪 地流向河流，河流 地流向大海，大海哗啦 啦地 。从一首轻快的，唱到波澜壮阔的海洋大 合唱。,呢喃细语,温柔,激动,雄壮的乐曲,淙淙,威力,汹涌澎湃,潺潺,3.荷叶罗裙一色裁， 。 ，闻歌始觉有人来。,芙蓉向脸两边开,乱入池中看不见,一、大自然的声音这篇课文主要讲了什么？,本文采用 的修辞手法形象生动地描述大自然中“ ”“ ”“ ”这几位音乐家的演奏，让人不由自主地感慨：大自然的声音是多么美妙动听啊！表达了作者对大自然的 之情。,拟人,水,风,动物,热爱和赞美,二、父亲、树林和鸟这篇课文主要讲了什么？,本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢 和 的 事，表达了 的思想感情。,爱歌唱的鸟,爱鸟护鸟,树林,三、带刺的朋友这篇课文主要讲了什么？,本文语言生动、明快，条理清楚，用词准确。特别是细致描写 ，充分表现了刺猬 。从字里行间表达了对刺猬的 之情。表达了作者对大自然的热爱之情。,本事高明,刺猬偷枣,喜爱,更多教学资源持续更新，请关注公众号:凤凰教师,