2019年人教版八年级上册生物5.1.1导学案及练习(含答案).doc
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1、第一节:腔肠动物和扁形动物是 第一课时 腔肠动物【新课导入】 随着手机的普及,越来越多的人会通过抖音短视频随时看到全国各的地理美景以及风土人情。最近,喜欢看赶海视频的同学可以发现,有些生活在海边的人们会捕捉大量的透明的海蜇为食。而生活在海洋中的海蜇身体结构与生活在淡水中的水螅身体结构相似,那么他们都有哪些相同的身体特征呢?与人类有哪些关系呢?【自主学习】请你仔细阅读课本第3页,并回答以下问题:1.常见的腔肠动物有: (被称“海中之花”)、 、 、珊瑚虫等。2.大多数腔肠动物生活在 中,如海葵;少数生活在 中,如水螅。3.水螅的生活环境:水螅通常生活在 、 的清洁淡水中,通常会固着在水草上。【新
2、课讲授】请你仔细阅读课本第4、5页,仔细观察水螅纵剖面图,并回答以下问题:1.水螅的形态结构:(1)水螅的身体呈 对称,便于它感知各个方向刺激,从各个方向 和 。(2)水螅的口周围伸展着512条柔软细长的 ,用于探寻和捕获猎物。(3)水螅的身体(体壁)由 和 两层细胞构成,中间填充胶状物。(4) 细胞围成的空腔是消化腔,用来消化食物;与 相通。(5)有 无 :食物从 摄入,消化后的食物残渣从 出。(6) 是水螅攻击和防御的利器,位于外胚层,是腔肠动物特有的攻击和防御的利器, 处最多。刺细胞还可帮助捕获猎物。2.水螅的生殖方式:出芽生殖(无性生殖)3.腔肠动物的主要特征:身体呈 对称,体表有 ,
3、有 无 。4.腔肠动物与人类的关系: (1)海蜇经加工后可以食用。(2)珊瑚虫分泌的石灰质可堆积构成珊瑚礁,它不仅可以形成岛屿、加固海岸,还为海底的鱼类等海洋生物提供重要的栖息场所和庇护地。珊瑚虫分泌的石灰质形成的珊瑚可供参观。【课堂练习】1.海蜇排出食物残渣的方式是( ) A.由肛门排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由细胞膜排出2.刺细胞是水螅进行攻击和防御的利器,它分布最多的部位是( ) A.外胚层B.内胚层C.触手D.外胚层和触手3.晓丽准备周末捕捉水螅以备生物课上使用,请问,她寻找的环境是( ) A.清澈激流的大河B.有丰富绿藻的海水C.被污染的废水D.清澈而水草丰富的小河4.腔肠动物
4、攻击猎物,主要依靠( )来麻醉或杀死猎物 A.刺细胞B.口C.发达的肌肉D.触手5.相比于辐射对称,两侧对称的动物( ) A.外表更加美观,利于吸引异性B.运动更准确、迅速,利于捕食和防御C.体型更灵巧,利于寄生生活D.身体更匀称,利于平衡身体6.被海蜇蜇伤后,用肥皂水进行清洗可缓解疼痛。下列有关海蜇的叙述,正确的是( ) A.海蜇蛰人的刺细胞分布在外胚层中B.海蜇的身体有内、中、外三个胚层C.海蜇的消化腔前端有口后端有肛门D.海蜇与水螅、涡虫同属于腔肠动物7.如图所示是水螅的纵切面示意图,请据图回答(1)水螅的身体呈_对称 有利于感知来自各个方向的刺激 (2)水螅的体壁由内外两层细胞组成,外
5、层是_,是_ (3)由体壁围成的空腔叫做消化腔,它与_相通 (4)体表的刺细胞是水螅攻击和防御的利器,在口周围和_(填序号)处尤其多 第一节:腔肠动物和扁形动物是 第二课时 扁形动物【新课导入】 通过上一节课的学习,我们学习了腔肠动物的有关知识,现在我们来看另外一种生活在清澈溪流中的石块下的动物,看看他们都有哪些身体特征呢?与人类有哪些关系呢?【自主学习】请你仔细阅读课本第6页,并回答以下问题:1.常见的动物有: 、华枝睾吸虫(精巢发达,呈树枝状得名)、 、 等。2.大多 在人或动物体内,如日本血吸虫;但少数如涡虫营 生活。【新课讲授】请你仔细阅读课本第6页,观察涡虫的形态结构图,并回答以下问
6、题:1.涡虫的形态结构:(1)涡虫的身体是 对称,也称 对称。身体分出前后、左右、背腹,背腹 ,前端(头部)感觉器官集中,如 端背面具有可以感光的 ,能感知外界刺激,使身体定向运动。(2)身体两侧或腹面有专门 器官。这样的体形使运动更加准确、迅速而有效,有利于动物 、 和防御。(3)涡虫的口长在 面,口中有 ,可以捕食水中的小动物。食物在消化腔(即 )内消化,不能消化的食物残渣由 排出。(4)有 无 。(5)涡虫身体由内胚层、中胚层和外胚层构成。3.扁形动物的生殖:大多雌雄同体,体内受精。4.扁形动物的主要特征:身体呈 对称,背腹 ,有 无 。请你仔细观察并理解猪肉绦虫的生活史以及日本血吸虫感
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