贵州省黔东南州教学资源共享共建联合学校2020-2021学年七年级上学期期末模拟考试生物试题（无答案）.docx

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1、黔东南州教学资源共建共享联合学校2020年秋季学期期末统考模拟考试七年级生物试卷一、单项选择题（共25个小题，每小题2分，共50分）1.下列现象中，不属于生命现象的是 A 秋天植物落叶B 机器人奏乐曲 C病毒繁殖后代D猎豹追捕羚羊2某小组将调查的生物进行分类：鲫鱼、金鱼、水草、螃蟹、荷花等归为一类，松、柏、鼠、苍蝇等生物归为一类。他们分类的方法为 A按照生物的形态结构 B.按照生物的用途C按照生物的生活环境 D按照生物的数量3.蚯蚓的活动使土壤变得更加疏松和肥沃，这说明了A生物能适应环境 B 生物能影响环境C环境能影响生物 D生物能影响生物4在一定的地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统

2、。下列可以看成一个生态系统的是 A从江加榜梯田中的所有生物 B 从江加榜梯田中的鱼C从江加榜梯田的非生物 D整个从江加榜梯田 5如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量，这四种生物构成一条食物链。下列判断正确的是 A四种生物中所含有机物总量最多的是丁 B该食物链中的生产者是甲 C该食物链可表示为甲乙丙丁 D 体内有毒物质含量最高的是甲 6.鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中。如果做出的假设是“湿度对鼠妇的生活有影响”，那么该探究活动设置的一组对照应该是 A干燥和潮湿B，明亮和黑暗C，潮湿和黑暗D.有氧和无氧 7下列不是由细胞构成的生物是A细菌B.蘑菇C月季D病毒 8下列关于生物圈的叙述，不正

3、确的是 A生物圈是最大的生态系统B生物圈是地球上所有生物及其生活环境的总和 C生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈D生物圈是一个统一的整体9在显微镜下要把视野中物像“E”由甲图中的左下方转换为乙图，玻片移动的方向是A右下方B.右上方 C左上方D左下方 10显微镜观察洋葱表皮细胞，己知目镜的放大倍数10 X， 物镜的放大倍数为15X，则物像的放大倍数为 A. 150倍B. 25倍C. 15倍 D. 10倍11切开熟透的西瓜，流出的浅红色的汁液主要来自 A细胞壁B细胞膜 C 细胞核 D液泡 12植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是 A叶绿体B线粒体C叶绿体和线粒体 D 细胞质13制作人的口腔上皮细胞临

4、时装片时，载玻片上滴加的液体是 A清水B 生理盐水C.碘液 D酒精14 从人体的结构层次上看，下列四幅中图属于系统的是 15下列不属于单细胞的生物是 A.草履虫 B衣藻 C疟原虫 D.熊猫16人们常把苔藓植物当作空气污染程度的指示植物是因为它 A叶子只有单层细胞，易受有毒气体侵入 B植株矮小 C适合生活在空气污染大的地方 D生活在比较潮湿的地方 17在下列植物中，属于裸子植物的是 A银杏B卷柏 C 牡丹D海带 18.多吃油炸食品不利于身体健康。炸油条要用到的面粉和花生油，分别来自 A小麦的子叶、花生的子叶B 小麦的胚乳、花生的子叶C小麦的子叶、花生的胚乳D，小麦的胚乳、花生的胚乳 19种花养草

5、我们常常为植物浇水、施肥，肥料主要为植物提供的是 A水分B有机物C无机物D无机盐 20保存种子的适宜条件是 A高温干燥B.高温潮湿C。低温干燥D低温潮湿 21平时我们吃的桃子，吃的那部分是由雌蕊的哪一部分发育而来的？ A柱头B花柱C珠被D子房壁 22吸收水和无机盐的主要部位是 A成熟区B伸长区C分生区D 根冠 23我市为解决城区中小学大班额问题，扩建了一批学校。绿化校园中移栽了一批垂柳，在移栽柳 树时，会去掉了大部分枝叶，其目的是为了 A降低光合作用B，减少呼吸作用 C.减少蒸腾作用D增加吸收作用 24一般卧室里不能摆放过多的植物过夜，这是因为 A植物生长需要营养B植物要呼吸，会产生二氧化碳

6、C植物会释放氧气D植物要生长 25.“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境 的作用是 A制造氧气和净化空气B过滤尘土和净化空气 C.降低噪音和调节气候D保持水土和涵养水源 二、非选择题（每小空1分，共50分） 26. (9分）5月22日是“国际生物多样性日”，如图绘制的是某草原生态系统图，请回答：(1) 一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应该有 部分和 者。该生态系统中的物质和能量是沿着 和 流动的。 (2）该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链可表为 (3)如果大量捕杀鹰和狐，结果植被受到破坏，原因是_ 和_数量增加，啃食草导致植被破坏。

7、 (4）如果在该草原上过度放牧，破坏草场植被，会造成土地沙漠化，草场就很难恢复原样，这说明生态系统的 能力是有一定限度的。27. (9分）下图是两种细胞示意图，请据图回答：（1） 图是植物细胞结构， 图是动物细胞结构。（2）植物细胞特有的能量转换器是 ，它能将光能转换变成 ；对细胞起支持和保护作用的结构是 ；酸甜的汁，主要存储在结构 内。 (3）结构1是 ，里面有控制生物性状的遗传物质主要是 (4）控制物质进出的是 ，它使细胞有一个比较稳定的内部环境。28. (11分）下列是有关番茄的图片，请据图回答问题： (1)番茄的结构与功能的基本单位是 。 (2）随着番茄果实D的由小变大，A和B的数量越

8、来越多，这是细胞 的结果；番茄的A和 B两种细胞的形态结构不同，这是细胞 的结果。 (3)图中的番茄去皮后很容易腐烂，原因是 组织被破坏，病菌易侵入。 (4）番茄的茎尖、根尖处能够继续保持分裂能力的是 组织。番茄的叶柄中的 组织具有支持叶片或者承受机械压力的作用。 (5）从番茄的结构层次上来看，图中属于器官的是 、 、 。 其中属于营 养器官的是 。图中属于个体的是 。（填相应字母） 29. (13分）为了探究该植物种子萌发的环境条件，小明进行了如下的实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答： (1)第1组没有萌发，是因为 ；第3组没有萌发，是因为缺乏充足的 ；第4组没有 萌发，是因为 。 (2)第2组的设置有还是没有用？ 如果有，第2组是作为 组，其他组均为 组。 (3)由此得出种子萌发的环境条件是： 、 、 (4）第2组种子的发芽率为 。种子萌发时，胚根最先突破种皮长成 ，胚芽形成 和 。从而，种子萌发长出了幼苗。 30. (8分）如图是植物进行光合作用的示意图。请填空： (1)植物进行光合作用的主要器官是 ，主要场所是 (2)光合作用的原料箭头是 。 (3)箭头表示由根吸收的 通过木质部的 管由下往上运输进入叶片，作为光合作用的原料。 (4)箭头表示光合作用产生的 通过叶片表皮 的释放到大气中。绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的 平衡。