人教版八年级上册生物总复习提纲.doc

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1、八年级上册生物总复习第五单元 第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物一、 腔肠动物（一） 生活环境：大多海洋中，如水母、海葵、珊瑚虫；少数淡水中，如水螅。（二） 代表动物：水螅1. 生活环境：清洁的淡水中2. 身体透明，一端附着在水草上，一端有口；身体只能分出上下，分不出前后左右；经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形为辐射对称。辐射对称的意义：水螅是附着生活的，而猎物和捕食者来自各个方向，辐射对称有利于感知各个方向的刺激，从而捕食或防御。3. 形态结构：水螅长1厘米，口周有触手，喜附着在水草上4. 身体结构：由内胚层和外胚层构成。内胚层围成的空腔叫消化腔，消化腔

2、与口相通，食物残渣仍从口排出。外胚层有多种细胞，如刺细胞。（三） 腔肠动物的主要特征：身体辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。（四） 与人类活动的关系：1、食用，如海蜇；2、形成珊瑚礁。珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁，它是海洋生物栖息的场所之一，我们应自觉保护。二、扁形动物（一）代表动物：涡虫1.形态特征：涡虫形似柳叶，背面褐色，身体前端三角形，有两个黑色眼点2.身体结构：身体由内胚层、中胚层和外胚层构成，消化系统由咽、口、肠道构成。3.身体左右对称。也称两侧对称。两侧对称的意义：身体可以分出前后左右，背腹，前端特别是头部的感觉器官集中，能先感知外界刺激，使运动更准确有效，有利于运动、

3、捕食和防御。（二）扁形动物的营养方式：1、寄生，如血吸虫、绦虫、华枝睾吸虫，它们消化器官简单甚至没有，生殖器官发达，考获取寄生体内的养料生活；2、少数自由生活，如涡虫。（三）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（使运动更准确迅速）；背腹扁平；有口无肛门。（四）与人类的关系：血吸虫病第二节 线形动物和环节动物一、线形动物（一）代表动物：寄生生活的如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫；自由生活的如秀丽隐杆线虫。1.形态结构：身体细长如线，呈圆柱状，雌蛔虫比雄蛔虫大；身体结构：体表有角质层，有口有肛门。2.适于寄生生活的特点：蛔虫体表有角质层，消化管结构简单，生殖器官发达。（二）线形动物的主要特征：身体细长，

4、呈圆柱状，体表有角质层，有口有肛门。（三）与人类的关系 蛔虫病1、蛔虫寄生在人体的小肠，不仅争夺人的养料，还会引起疾病。2、预防蛔虫病：1）注意个人饮食卫生，饭前便后要洗手；2）管理好粪便，粪便经过发酵处理杀死虫卵后，再作肥料。二、环节动物（一）代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭。1.形态结构：蚯蚓呈圆筒形，由许多环状体节构成，根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。腹面有许多小突起就是刚毛，刚毛的作用是协助运动2.运动：蚯蚓通过肌肉收缩和刚毛的配合使身体蠕动3.呼吸：没有专门的呼吸器官，靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。体壁密布毛细血管。蚯蚓身体分节、环节动物分节的意义：可使躯体运动

5、灵活自如、转向方便。（二）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多环状体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。（三）与人类的关系：1、做鱼类饵料，如沙蚕；2、医药用，如蛭素可防止血栓；3、疏松土壤、提高肥力。第三节 软体动物和节肢动物一、 软体动物（一） 种类：10万种以上，动物界第二大类群。（二） 代表动物：双壳类软体动物，如河蚌、扇贝、文蛤等1. 外形特征：贝壳是由外套膜分泌的物质形成的2. 生活习性：用足做运动，利用鳃与水流进行气体交换。（三） 主要特征：柔软的身体，表面有外套膜；多有贝壳；运动器官是足。（四） 与人类生活的关系1、水产养殖；2、食用；扇贝、牡蛎等 3、药用；4、做成工艺品；5、

6、有害。如“钉螺”是血吸虫的寄主。二、节肢动物（一）种类：120万种以上，动物界第一大类群。（二）代表动物：昆虫，如蝗虫1、身体分为头、胸、腹三部分，有坚韧的外骨骼，蝗虫胸部有两对翅、三对足1）头部是感觉和摄食中心。包括一对触角、三个单眼、一对复眼、一个咀嚼式口器。2）胸部是运动中心。包括两对翅（前、后），三对足（前、中足较短，适于爬行；后足发达，适于跳跃）3）腹部有听觉、呼吸、生殖器官，能伸缩和弯曲。一生蜕皮五次。2、用气管呼吸。3、外骨骼的作用：保护内部器官，防止体内水分蒸发。4、昆虫的基本特征：有一对触角、两对翅、三对足（三）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（四）与

7、人类生活的关系1、食用：虾蟹等 2、传粉：蜜蜂等昆虫 3、药用：蜈蚣、蝉蜕、蝎可入药 4、科研用：果蝇。第四节 鱼（一）动物分类1、根据内部结构，分为无脊椎动物和脊椎动物。1）无脊椎动物：腔肠动物、节肢动物2）脊椎动物：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物2、根据生活环境，分为水、陆、空中生活的动物。（二）鱼的种类：鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群。包括淡水鱼和海洋鱼。淡水鱼：如鲤鱼、鲫鱼；海洋鱼：种类更多，如带鱼、黄鱼。（三）鱼的外部形态1、身体呈流线型，可减少游泳时水的阻力2、体表常有鳞片，外有黏液，可保护身体3、身体两侧有侧线，可感知水流和测定方位4、鳍是运动器官。包括1个尾鳍、1个背

8、鳍、1对胸鳍、1对腹鳍、1个臀鳍。（四）鱼的内部结构和生理特点1、鳃是呼吸器官，可溶解水中的氧气。（包括鳃丝、鳃耙、鳃弓）2、鳔（在体腔背部）可使鱼体停留在不同的水层。鱼的游泳：和它的外部形态、内部结构等相关。（五） 鱼的共同特征终生生活在水中；体表常有鳞片；用鳃呼吸；用尾部和躯干的摆动，及鳍的协调作用来游泳。（六）与人类生活的关系水域环境遭到破坏的原因：1、 生活污水任意排放；2、农药化肥滥用；3、工业三废任意排放。保护措施：1、 禁止向水域排放工业废水和生活污水；2.完善水体监管，及时发现污染源并治理。第五节 两栖动物和爬行动物一、 两栖动物（一）代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等1、青蛙

9、发育过程由蝌蚪发育而来。蝌蚪像鱼，有尾、用鳃呼吸；发育成青蛙后，尾和鳃消失，生出四肢和肺。2、形态结构（这些特点，使青蛙适合两栖生活）1）眼睛后面有鼓膜，可感知声波；2）头前有一对鼻孔，是呼吸通道；3）前肢短小，可支撑身体；4）后肢发达，有蹼，可跳跃、划水。3、呼吸：用肺，及湿润的皮肤。（三）主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。（四）与人类生活的关系：是农田害虫的天敌。1、在农田中放养青蛙，可减轻农作物的虫害，减少使用农药的污染2、由于环境污染、水域减少，两栖动物正在减少，应保护它们的生活环境，禁止乱捕滥杀。二、爬行动物真正适应陆地环境的脊椎动物。（一）

10、代表动物：龟、鳖、蛇、鳄、蜥蜴等。生活环境：陆地，草地（二）蜥蜴的形态结构：1、头部后面有颈，可使头灵活转动，便于发现食物和敌人；2、四肢短小，不能跳跃，但能贴在地面迅速爬行；3、皮肤干燥，表面有鳞片，可保护身体，减少体内水分蒸发。（三）蜥蜴的呼吸：只靠肺呼吸。（四）生殖方式：卵产在陆地，卵大并有坚韧的卵壳保护。（五）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳保护。（六）与人类生活的关系1、食用，如鳖 2、药用，如鳖甲、蛇毒 3、捕食害虫，如变色龙，有利于保护农林。第六节 鸟 脊椎动物中种类仅次于鱼的一个类群。（一）适于飞行的特点1、身体呈流线型，飞行

11、时可减少空气的阻力2、体表覆羽。前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官。翼上有正羽，羽篇平整，羽轴明显，相互重叠。两翼展开时面积很大，能扇动空气飞行。3、体重：骨很薄，多中空，重量很轻，充满空气。可减轻身体密度，利于飞行。鸟没有牙齿，没有贮存尿液的膀胱，直肠很短，可以减轻身体的重量。4、胸肌发达，能牵动两翼完成飞行。5、食量大，消化能力强，可以保证飞行时能量的供应。鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉中氧气和能量的供应。6、有肺且有气囊，双重呼吸可以提供充足的氧气。双重呼吸：当两翼举起，气囊扩张，空气经肺进入气囊；当两翼下垂，气囊收缩，空气经肺排出体外。每呼吸一次，在肺里进行两次气体交换。（二）

12、鸟类的主要特征：体表覆羽；前肢变成翼；有嘴无齿；有气囊辅助肺，双重呼吸。（三）恒温动物和变温动物变温动物：如无脊椎动物、鱼、两栖动物和爬行动物恒温动物：如鸟、哺乳动物恒温对动物的意义：增强动物对环境的适应能力，扩大动物分布范围。（四）与人类生活的关系1、害虫和鼠类的天敌，如猫头鹰、啄木鸟等。2、食用，如鸡鸭等家禽。3、观赏，如鸟。第七节 哺乳动物（一） 外部形态1、 身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。2.后肢发达，适合跳跃3.体表被毛，有保温作用。（二）体温恒定（完善的呼吸系统，心脏四腔；体表被毛）消化系统：消化管和消化腺构成。有牙齿。生殖方式：胎生；哺乳哺乳动物的主要特征：体表被毛；胎生

13、；哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。（三）与人类生活的关系1、有益：1）家畜是动物蛋白重要来源；2）维护生态系统稳定；3）有经济价值；4）人类助手。2.有害：如老鼠，会对农林造成危害，会传播疾病。第二章 动物的运动和行为第一节 动物的运动一动物的运动和行为（一）多样的运动方式1、爬行2、行走3、奔跑4、跳跃5、游泳6、飞行(二)不同环境中的动物的运动动物陆生动物鸟类和昆虫振翅飞行；滑行其他行走、奔跑、跳跃和爬行举例蜥蜴：爬行；熊：行走；袋鼠：跳跃水生动物运动方式游泳游泳方式多样举例鱼：尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用海龟：四肢划动鲸鱼：躯干摆动二、运动系统的组成1、骨1）骨骼的构成哺乳动物的

14、骨骼颅骨脑颅骨、面颅骨躯干骨脊柱、胸骨、肋骨四肢骨上肢骨：肱骨，桡骨，尺骨，腕骨，掌骨，指骨下肢骨：股骨，胫骨，腓骨，趾骨，蟅骨，跗骨2）骨的结构：骨膜内含丰富的神经、血管和成骨细胞。成骨细胞对骨的生长再生有作用。骨质包括骨松质和骨密质。骨髓幼年全是红色，有造血功能。成年骨髓腔内的红骨髓变成黄骨髓，失去造血功能；骨松质和扁骨内的仍为红骨髓，终身有造血功能。如果一次失血过多，黄骨髓会转变为红骨髓。2、关节1）骨连结不活动连结颅连结半活动连结脊连结活动连结（即关节）肩关节、肘关节、膝关节等2）关节的结构和功能名称结构功能关节面由关节头、关节窝构成，覆盖一层光滑的关节软骨关节软骨可减少运动时的摩擦，

15、具有弹性，可缓冲运动的震动和冲击关节囊结缔组织构成，里外有韧带韧带可把关节面两骨牢固连结，囊壁内表面能分泌滑液关节腔由关节面、关节囊围成，内含少量滑液滑液可减少摩擦，使关节活动灵活自如3）脱臼的急救：不要让受伤的关节再活动，并请医生治疗，将关节复位。脱臼：关节头从关节窝里脱滑出来。3、骨骼肌 特征：受到神经传来的刺激会收缩结构肌腱乳白色，属于结缔组织位于骨骼肌两端，附着在相邻的两块骨上肌腹肌细胞，在外来刺激下能收缩结缔组织膜，起保护作用三、骨、关节和肌肉的协调配合1、动物运动的产生骨骼肌有收到刺激而收缩的特征。骨骼收缩时，会牵动骨绕关节活动，于是躯体产生运动。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，

16、所以与骨相连的肌肉至少有两组，相互配合完成各种活动。特别是伸肘、曲肘动作：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时则相反。运动系统的功能：运动、支持、保护。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动（能量来自有机物的分解）。2、动物运动的意义：运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境。第二节先天性行为和学习行为一、动物行为的特点1.都是一个运动、变化的动态过程，包含了身体内部一系列生理活动的变化；2.是适应生活环境的结果，对动物的生存和种族的延续有作用；3.都是动

17、物体内遗传因素、神经系统、激素、运动器官、感觉器官等相互协调作用的结果。二、动物的行为的分类1、按功能不同，分为取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为等2、按行为获得途径不同，分为先天性行为和学习行为。2、先天性行为：动物生来就有的、由体内遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜、菜青虫取食十字花科植物等；学习 学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境的作用，由生活经验和学习而获得的行为，动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。三、研究一种动物行为的方法：观察法，实验法第三节社会行为一、社会行为的特征

18、1.群体内部往往形成一定的组织。2.成员之间有明确的分工。 3.有的群体还形成等级。例子：白蚁分工；狒狒的等级。二、社会行为的意义：对动物的生存、繁衍有重要意义。集群生活易于获得食物，抵御天敌的侵袭。三、群体中的信息交换动物的动作、声音和气味等（即动物的语言）都可以起到传递信息的作用。一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做通讯。生物之间的信息交流是普遍存在的。正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才能成为统一的整体。第三章 动物在生物圈中的作用动物在自然界中作用：维持自然界中生态平衡 促进

19、生态系统的物质循环 帮助植物传粉、传播种子。一、维持生态平衡1. 生态平衡：在生态系统中各种生物的数量和所占比例总是相对稳定，这种现象叫做生态平衡。2.生态系统之所以能动态平衡，关键在于生态系统具有自动调节能力。3.生态平衡的意义：是人类和其他生物生存发展的基础。4.各种动物在食物链和食物网中，动物数量的变化会影响到其他生物的生存，进而影响生态平衡。二、促进物质循环动物作为消费者，以植物为食，摄取有机物，有的参与构成动物的身体，有的经过分解释放能量，产生二氧化碳、尿素等。动物能促进生态系统的物质循环。三、帮助植物传粉、传播种子动物在取食花粉、花蜜、果实、种子时起到了帮助传粉、传播种子的作用。如

20、：虫媒花；苍耳（刺，挂在皮毛上）；蒲公英（风）；椰子（靠水）传播。四、动物与仿生仿生:模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备的方法。常见的仿生：1.长颈鹿与宇航服；2.萤火虫与冷光；3.蝙蝠的回声定位与雷达；4.无归的龟壳与薄壳建筑 ；5.模仿蛙眼制造电子蛙眼；6.模拟人的大脑，制造计算机；7.制造仿生材料。第四章 细菌和真菌一、菌落 ： 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。1.细菌菌落和真菌菌落的区别细菌真菌菌落大小较小比细菌菌落大几倍到几十倍形态表面或光滑黏稠，或粗糙干燥呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状颜色多白色红、褐、黄、绿、黑等颜色2.菌群的培养1）制备培养基，琼脂加入牛肉汁；

21、2）高温灭菌，冷却后使用；3）接种；4）恒温培养。培养基：含营养物质的有机物，常用材料有琼脂等。二、细菌和真菌的生存条件：水分、适宜的温度、有机物（营养物质）、一定的生存空间等。极少数细菌和真菌不需要现成的有机物。这样的细菌分为两类：一类能氧化无机物，叫化能合成细菌；一类体内含有光合色素，能利用光能制造有机物，叫光合细菌。不同种类还需要特定的生活条件：好氧型细菌，如醋酸菌；厌氧型细菌，如乳酸菌。三、细菌的发现：17世纪荷兰人列文虎克首次发现的。19世纪法国巴斯德用鹅颈瓶肉汤实验，证明了肉汤的腐败来自细菌，提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。 利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发

22、生的，而是由原已存在的细菌产生的。四、细菌的形态和结构形态特点：个体十分微小，细菌是自然界分布最广、个体数量最多的有机体，是大自然物质循环的参与者。可分为球菌、杆菌、螺旋菌等。基本结构：都是单细胞个体；细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，没有叶绿体，有遗传物质DNA;有特殊结构鞭毛（用于在水中游动）和荚膜（保护细菌）。五、细菌的营养方式1. 异养：主要分腐生和寄生；2.自养：化能合成细菌，光合细菌六、细菌的生殖：分裂生殖，叫裂殖。速度快，不到半小时就分裂一次。细菌对不良环境的适应：形成芽孢。（小而轻，对不良环境有抵抗能力的休眠体，并非生殖细胞）细菌的哪些特点与它分布广泛有关：细菌

23、个体微小，极易为各种媒介所携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢，芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，就能萌发为细菌。七、真菌真菌霉菌有害：食品发霉有益：制作腐乳、豆豉蘑菇香菇、牛肝菌、木耳、银耳酵母菌单细胞个体1. 真菌特征： 菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成（单细胞个体除外，如酵母菌），菌丝有隔膜 真菌的结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体； 营养方式为异养型（包括腐生和寄生），即利用现成的有机物生活；用孢子繁殖后代。2. 蘑菇蘑菇是由菌丝集合而成，是多细胞大型真菌，不含叶绿

24、素，依靠地下菌丝从土壤吸收水和有机物营养方式：异养（腐生） 生殖：孢子生殖环境：温暖、阴暗潮湿且富含有机物的环境。3. 酵母菌形态：单细胞，卵圆形，无色结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡、无叶绿体营养方式：异养（腐生）有氧条件下：葡萄糖二氧化碳+水+能量（多） 无氧条件下：葡萄糖二氧化碳+酒精+能量（少）生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖4.青霉形态：多细胞生物，菌丝构成，有的菌丝在表面叫直立菌丝，顶端生有扫帚状结构，每一分支上有孢子，成熟的孢子是青绿色。有的在内部叫营养菌丝。作用是吸收营养物质。结构：每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核细胞。营养方式：异养（腐生

25、）生殖方式：孢子生殖八、细菌和真菌在自然界的作用1.作为分解者参与物质循环能把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，被绿色植物吸收利用，制造有机物。2.引起动植物和人类患病1）某些寄生在动植物和人的体内吸收营养物质。2）引起动物和人患病：如链球菌，可使患扁桃体炎、猩红热等；真菌引起手足廯。3）引起植物患病：如玉米瘤黑粉病，小麦叶锈病，水稻稻瘟病，棉花枯萎病，均由真菌引起。4）使食品变质发霉，产生黄曲霉素，有毒5）蘑菇有些种类就有毒3.与动植物共生1）地衣：真菌与藻类共生形成的。2）根瘤：根瘤菌与豆科植物共生形成的。（根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素

26、含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量）3）反刍动物胃肠的微生物，可帮助动物分解草料中的纤维素4）人体肠道的微生物，能制造维生素B12和维生素K。九、人类对细菌和真菌的利用菌种应用霉菌制酱酵母菌酿酒、制面包、做馒头乳酸菌酸奶、泡菜醋酸菌制醋酒精发酵乳酸发酵不同点用的菌种酵母菌，属于真菌乳酸菌，属于细菌产物酒精+二氧化碳乳酸制作的食品酒，面包，馒头酸奶，泡菜相同点都需在无氧条件下发酵；都分解葡萄糖食品保存的方法保存方法原理举例脱水法除去水分，抑制细菌和真菌的生长和繁殖保存蘑菇晒制与烟熏法腊肉渗透保存法果脯腌制法咸鱼巴氏消毒法高温灭菌袋装牛奶，盒装牛奶真空包装法破坏需氧菌类的生存环境袋装肉肠罐藏法

27、高温灭菌并防止与空气接触肉类罐头冷藏冷冻法低温抑菌冷冻鱼肉防腐剂法二氧化硫等灭菌射线法紫外线、X射线等灭菌食品腐败是由细菌和真菌引起的，它们以食品为培养基。细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所致；食品变质是由食品与细菌、真菌等微生物及环境条件三者综合作用的结果。食品保存原理-将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；主要采取高温处理、低温处理，减少食品中的水分等方式保存食品。夏季食物容易腐败，原因：湿度大，温度高，适于细菌、真菌的生长和繁殖。洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服脏鞋易长霉，原因是：洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，不适合真菌繁殖；反之，脏衣服给真菌提供了适宜的生长环境，因此脏

28、衣服容易发霉。制作泡菜时加盖后用水封口，其目的是不让空气进入坛内，使坛内保持缺氧环境，因为乳酸菌只有在缺氧或无氧环境下才能把蔬菜中的有机物分解为乳酸。疾病防治：1）抗生素治病（如青霉素、红霉素、链霉素等）；2）生产转基因药品，如胰岛素，用于治疗糖尿病； 3）注射疫苗预防疾病。环境保护：1）产生甲烷：无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，甲烷是清洁能源，可用于做饭取暖等，2）处理污水：有氧时一些细菌（如黄杆菌）可将废物分解成二氧化碳和水，使污水得到净化。第五章 病毒一、 病毒的发现19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基，在研究烟草花叶病因时发现，叫“滤过性病毒”二、病毒的种类种类寄主病

29、毒代表植物病毒植物细胞烟草花叶病毒动物病毒人和动物细胞流感病毒细菌病毒细菌细胞大肠杆菌噬菌体三、病毒的结构 由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。四、繁殖方式：寄生在活细胞里，靠自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒。病毒若离开了活细胞，通常会变成结晶体。条件适宜时，进入活细胞，生命就重新开始。五、与人类生活的关系1.有害：引起动植物和人患病。如由病毒引起的流感、肝炎、手足口病、艾滋病。如口蹄疫、禽流感等。2.有利：1）制作疫苗，如接种牛痘预防天花。口服疫苗预防脊髓灰质炎（小儿麻痹症）2）防治有害生物；3）用于基因工程。第六单元 生物多样性及保护第一章 根据生物的特征进行分类一

30、、 植物的分类代表植物生活环境形态结构与人类的关系孢子植物藻类植物衣藻、水绵多在水中，少数在陆地阴湿处单细胞或多细胞；无根茎叶的分化；无输导组织释放氧气，做鱼饵，制碘酒、琼脂，食用苔藓植物苔藓、地钱潮湿陆地矮小；有茎叶的分化；没有真正的根，无输导组织空气污染指示蕨类植物卷柏、铁线蕨潮湿陆地有输导组织；有真正的根茎叶；高大形成煤，药用，食用，绿肥和饲料种子植物裸子植物松，银杏陆地发达的输导组织，有根茎叶，种子四大器官木材，防风保水，食用被子植物玉米，花生陆地等有根茎叶，种子，花，果实六大器官十分密切植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主

31、要观察其形态结构，如被子植物的根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。二、动物的分类动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物 。脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类 无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、节肢动物 。节肢动物分为：昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲动物。三、生物的分类等级根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种和属等不同的等级,对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：

32、了解生物的多样性、保护生物的多样性。生物分类单位：从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是分类的最基本的分类单位。最大分类单位是界、最小的单位是种，同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物种越少，而共同特征越多。两种生物属于一个较小的分类单位时，一定也属于一个较大的分类单位；但两种生物属于一个较大的分类单位时，不一定属于一个较小的分类单位。分类的意义：1） 可以更好地研究、利用和保护生物；2） 了解生物在生物界中所占的地位及进化过程3） 可以避免生物名称混乱4） 认识和保护生物多样性的基础四、双

33、名法1768年，瑞典林奈提出的。第一部分是属名，第二部分是种加词，后面还有命名者的姓名，可省略。正确写法：拉丁文，斜体，姓名为正体。第二章 认识生物的多样性一、 生物多样性的内涵三个层次：生物种类多样性（即物种多样性），基因多样性，生态系统的多样性.1）生物种类的多样性：是生物多样性的最直观体现，是生物多样性概念的中心。2）基因多样性：生物多样性的内在形式。种类多样性的实质是基因多样性。3）生态系统的多样性：生物多样性的外在形式。保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。二、生物种类的多样性1.物种的数量或丰富度，在生物圈中直接可见；2.物种的均匀度；3.物种的优势度。生物种类越丰富，结

34、构就越复杂，抵抗外界干扰、保持自身稳定的能力越强。我国的生物种类：1.植物苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。 2.动物三、基因的多样性1.生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同。因此，每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。2.我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，表现在：家养动物、栽培植物、野生亲缘种的基因多样性丰富。为动植物遗传育种提供了宝贵的遗传资源。3.利用基因的多样性改良作物品种典型实例：1）美国引进我国的野生大豆与当地品种杂

35、交，培育出抗大豆萎黄病的优良品种；2）我国袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。四、生态系统的多样性生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。第三章 保护生物的多样性一、造成生物多样性面临威胁的主要原因：1.生态环境的改变和破坏2、掠夺式的开发和利用3、环境污染4、外来物种的影响植物中的“活化石”是银杉；中生代动物的“活化石”的是扬子鳄。二、保护措施1.就地保护，建立自然保护区。是保护生物多样性最为有效的措施自然保护区，是天然基因库，是天然实验室，是活的自然博物馆。2.迁地保护。把某些濒危物种迁出原地，移入适当环境，如动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理3.建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库）以保护珍贵的遗传资源。4.加强教育和法制管理。森林法、野生动物保护法、中国自然保护纲要。5、合理开发和利用12