教师课堂教学质量评价表 （本科理）.doc

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1、教师课堂教学质量评价表 （本科理）听课人： 教室： 听课时间： 年月日 星期第节班级课程名称讲课教师所在学校讲课内容NO评 价 内 容评价参考标准得分优秀良好一般较差差1熟练程度：脱稿讲授，内容娴熟，运用自如1086422概念原理：表达准确，思路清晰，分析论证充分1086423讲课条理：条理清晰，重点突出，教学媒体（多媒体或板书）设计合理1086424启发性：深入浅出，善于启发，教学互动，课堂教学效果好1086425教学语言：规范、流畅、有吸引力，节奏适度，有感染力，能吸引学生的注意力1086426教学信息量：内容丰富、充实，有剖析、有扩展1086427联系实际：善于理论联系实际，给学生以思考

2、、联想、创新的启迪1086428学术水平：能反映或联系学科发展前沿，引进新思想、新概念、新成果1086429教法创新：有改革或创新，能有效利用各种教学媒体，能调动学生情绪，效果好10864210教态教姿：站立讲课，教态端正，讲课热情，精神饱满，言行文明，师生关系融合108642合计总分（满分值为100分）（注：对上述每一项，可在最低分与最高分之间，根据实际情况按整数值打分）课 堂 记 事教师是否迟到：是否提前下课：应到学生数：实际听课学生数（约）：迟到学生数（约）：早退学生数（约）建议或评语：教师课堂教学质量评价表 （本科文）听课人： 教室： 听课时间： 年月日 星期第节班级课程名称讲课教师所

3、在学校讲课内容NO评 价 内 容评价参考标准得分优秀良好一般较差差1熟练程度：脱稿讲授，内容娴熟，运用自如1086422概念原理：表达准确，思路清晰，分析论证充分1086423逻辑条理：条理清晰，重点突出，逻辑性强1086424教学语言：准确、生动、流畅，有感染力，能吸引学生的注意力1086425教学内容：内容充实丰富，有剖析、有扩展、有深度，分析论证充分，重点突出1086426学术水平：较好地反映学术新成果1086427联系实际：理论与实际有机结合，给学生以思考、联想、创新的启迪1086428教学方法：深入浅出，善于启发，教学互动，能调动学生情绪，课堂教学效果好1086429教学手段：板书清晰，PPT设计合理，紧扣内容特点10864210教态教姿：站立讲课，教态端正，讲课热情，精神饱满，言行文明，师生关系融合108642合计总分（满分值为100分）（注：对上述每一项，可在最低分与最高分之间，根据实际情况按整数值打分）课 堂 记 事教师是否迟到：是否提前下课：应到学生数：实际听课学生数（约）：迟到学生数（约）：早退学生数（约）建议或评语：