游戏心理学讲稿 (8).pdf
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1、 游戏心理学 1-9 同学们大家好,欢迎大家回到游戏心理学慕课的课堂。 前面几节课, 咱们一起了解了游戏当中跟视觉相关的一些有意思的知识。 咱 们也提到过,只要眼睛这个感受器没问题,大家都能看到东西。但是对于看到的 这些图像进行理解,依靠的就是神奇的大脑。再说得具体一些就是,我们的大脑 要对所有从外部收集来的信息进行加工, 把这些信息分析、 理解成我们能够理解 的东西。这个加工的过程,不是咱们课程要重点讲的部分,感兴趣的同学在课后 可以进一步了解。 咱们今天要说的是游戏当中与信息加工有关的一些问题。 首先来看游戏中的文本。 虽然有些游戏从玩法机制上其实不太需要文本的辅 助,但是大多数游戏还是不
2、会脱离文本而独立存在的。如果只交互上、画面和其 他感官刺激, 游戏能让我们获得一定的享受, 但同时也会丧失一部分信息传达的 功能。所以在游戏里,往往都会有文本来为画面和交互做解释。这种解释不是说 你看这儿有个箱子,它可了不起,里面装着宝贝啊什么什么的。而是通过对话、 日记、 新闻片段等等各种跟游戏内容相关的形式来揭示这个游戏的世界观、 故事 背景是什么, 我们扮演这个游戏里的角色, 我们应该做什么?目标是什么?敌人 究竟是谁等等信息。有了这些信息,我们在游戏里的操作就超越了按键-反馈这 种纯粹行为上的意义, 而是在一个合理的世界里尽力去挑战自己完成任务, 最终 达到一个足以让我们骄傲的目标。
3、那么在我们自己的游戏体验里, 大家的阅读文本的习惯是什么样的?在很多 游戏中,我们其实很难去持续阅读大量的文字,而只是从中挑选关键词。这个规 律仍然是跨语言的,无论是表意的汉字还是表音的英语,都一样。所以在这种情 况下,如果游戏使用比较复杂的语法,就有可能会产生歧义。对汉语来说,复杂 语法有什么呢,比如双重否定啦,或者为了要表现幽默用了反语,这反而会被玩 家当成关键词识别,然后就记录了错误的信息。 相关的实验很多游戏公司也做过。比如做页游起家的 Zynga,他们在游戏开 发过程中也是会采用迭代的方式, 然后在不同的阶段制定不同的测试计划, 然后 进行一些焦点测试以及大量的内部测试。 在针对文本
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