化学工程与工艺专业毕业论文(设计)工作指导细则(仅供参.doc
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1、化学工程与工艺专业毕业论文(设计)工作指导细则(仅供参考)一、总则毕业论文(设计)是高等学校本科教育人才培养计划中重要组成部分,是本科教学过程中最后一个重要的教学环节,是毕业生上岗前提高综合素质的一次重要实践,直接关系到本专业人才的培养质量。为切实抓好这一环节,不断提高毕业论文(设计)质量,根据学校毕业论文(设计)工作规定,制订本工作指导细则二、总体要求 树立21世纪现代教育质量观念,认真贯彻理论与实践相结合,教育与科研、生产相结合的原则,按照本专业人才培养目标及毕业论文(设计)工作的基本要求,重视和加强学生化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论、基本知识和技能综合运用能力的实际锻炼,重视和加
2、强学生创新意识和创造性思维能力的培养,加强指导教师的队伍建设和指导力量,加强对学生毕业论文(设计)立题、指导、成绩评定及质量检查,切实保证毕业论文(设计)的质量。三、进程安排1. 整个毕业环节分选题、开题、论文(设计)、答辩四个阶段,其中开题阶段包括查阅资料,文献翻译、文献综述、开题报告等;2. 在第七学期结束前安排好指导教师申报课题和学生选题工作;3. 毕业环节开始三六周内学生在所属所、室或指导小组范围内作开题报告;4. 毕业环节中期对毕业论文(设计)工作进行检查,发现问题及时解决;5. 在该学期结束前,做好毕业论文(设计)的评阅、答辩和成绩评定及时上报工作。四、选题1. 毕业论文(设计)选
3、题,由指导教师根据学科建设、专业教学要求,紧密结合科研及生产实际需要,在第七学期结束前1个月提出;2. 选题应首先考虑满足化学工程与工艺专业教学大纲要求,力求有利于巩固、深化和扩大学生所学知识,使学生在毕业论文(设计)中得到符合专业培养目标要求的基本训练和科学研究能力的培养;3. 课题类型应多样化,要有一定的深度和广度,难度大小与工作量要适当。选题应尽可能是在研的科研立项课题,特别应注重工程类型的课题(要求占课题总数的80%左右),以强化学生工程能力的训练、掌握专业的基本功。设计类题目要具有实用意义,切忌脱离实际;论文类题目要具有一定理论与现实意义,论文要体现一定的学术价值;4. 课题可以由一
4、个学生独立进行,也可以由多名学生采取分项负责的办法,共同完成一个大课题,还可以前后几届学生连续攻关共同完成,但每学年选题必须更新1/3以上;5. 在教师课题确定后,由所室向学生公布论文(设计)题目,通过师生双向选择,再由系或所室协商平衡,确定每个学生的毕业论文(设计)题目及指导教师,以便更好地发挥学生的特长,调动学生的积极性;6. 在毕业论文(设计)题目及人员确定后,及时交学院教学科汇总。五、指导教师及主要职责1. 毕业论文指导教师应由思想作风正派、业务水平较高、实际经验丰富的教师担任;2. 一般应具有讲师以上的职称,助教和硕士、博士研究生不能独立担任指导工作;3. 指导教师的职责:l 编写具
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