国开(中央电大)专科《学前儿童健康教育》十年期末考试题库分题型排序版知识测试.docx
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1、国开(中央电大)专科学前儿童健康教育十年期末考试题库分题型排序版知识测试一、填空题题库 _、_、_、_四类都是动物性蛋白质的主要来源。2011年1月试题瘦肉、鱼、奶、蛋 _、_、_、_四类都是动物性蛋白质的主要来源。2012年1月试题瘦肉、鱼、奶、蛋 _、_、_、蛋都是动物性蛋白质的主要来源。2015年1月试题瘦肉、鱼、奶 _、_和_均可以在体内产生热能,供给机体的能量需要,故又称三大产热营养素。2014年1月试题蛋白质、脂类、碳水化合物 _、_和_均可以在体内产生热能,供给机体的能量需要,故又称三大产热营养素。2015年7月试题蛋白质、脂类、碳水化合物 _、_和_均可以在体内产生热能,供给机
2、体的能量需要,故又称三大产热营养素。2018年7月试题蛋白质、脂类、碳水化合物 _是指有害物质对大气、水质、土壤和食物的污染,并达到致害的程度,以及噪声、恶臭、放射性物质等对环境的损伤。2010年1月试题环境污染 _是组成甲状腺素的主要成分,能调节机体的新陈代谢,帮助生长发育。2008年7月试题碘 _因体内缺乏铁,影响血红蛋白的合成所致,为儿童贫血中最常见的一种。2008年7月试题缺铁性贫血 _因体内缺乏铁,影响血红蛋白的合成所致,为儿童贫血中最常见的一种。2017年1月试题缺铁性贫血 _指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。2009年7月试题椅高 _指上身重量在椅面的着力点距地面的高度。20
3、11年1月试题椅高 1948年,世界卫生组织指出:“健康不仅仅是没有疾病和虚弱,而是包括_、_和_方面的完好状态。”2014年7月试题身体、心理、社会、 2001年颁布并实施的幼儿园教育指导纲要(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明_、_、_三个方面的价值取向。2011年1月试题身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成 2001年颁布并实施的幼儿园教育指导纲要(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表明了_、_、_三个方面的价值取向。2012年1月试题身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成 2001年颁布并实施的幼儿园教育指导纲要(试行)提出了四条幼儿园健康领域总目标,它表
4、明了_、_、_三个方面的价值取向。2015年1月试题身心和谐、保护与锻炼并重、注重健康行为的形成 病原体必须离开传染源经过外界环境才能传播,它的传播方式有_、_、_、_、_、_。补充资料接触传染、空气和飞沫传染、经过水传染、经过食物传染、经过土壤传染、昆虫对疾病的传播作用 传染病流行的三个基本环节是指_、_和_。2012年7月试题传染源、传播途径、易感人群 传染源有三类,具体指_、_、_。2009年7月试题病人、病原携带者、动物传染源 传染源有三类,具体指_、_、_。2010年7月试题病人、病原携带者、动物传染源 传染源有三类,具体指_、_、_。2011年7月试题病人、病原携带者、动物传染源
5、传染源有三类,具体指_、_、_。2013年7月试题病人、病原携带者、动物传染源 传染源有三类,具体指_、_、_。2018年1月试题病人、病原携带者、动物传染源 根据积极健康观,健康可被理解为_、_和_三维组合的概念。2008年7月试题生物、心理、社会 根据积极健康观,健康可被理解为_、_和_三维组合的概念。2012年1月试题生物、心理、社会 根据积极健康观,健康可被理解为_、_和_三维组合的概念。2014年1月试题生物、心理、社会 根据积极健康观,健康可被理解为_、_和_三维组合的概念。2017年1月试题生物、心理、社会 骨折的急救原则是限制伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,减轻疼痛。这种处
6、理叫_。补充资料固定 寒冷地区的幼儿园冬季要有室内取暖设备。取暖设备有两种形式_、_。2009年1月试题集中式取暖、局部取暖 行为疗法的基本方法有_、_、_。补充资料惩罚、消退、塑造 环境污染给人类带来了无穷的危害,常见的环境污染种类有_、_和_。2019年7月试题大气污染;水污染;噪声污染 健康是指儿童的_、_、_完好状态。2020年7月试题身体、心理、社会 每位学前儿童占用桌面的长度约为_cm,宽度约为_cm。2008年7月试题5055、3550 每位学前儿童占用桌面的长度约为_cm,宽度约为_cm。2013年1月试题5055、3550 每位学前儿童占用桌面的长度约为_cm,宽度约为_cm
7、。2016年1月试题5055、3550 每位学前儿童占用桌面的长度约为_cm,宽度约为_cm。2017年1月试题5055、3550 每位学前儿童占用桌面的长度约为_cm,宽度约为_cm。2019年1月试题5055;3550 免疫的种类有先天免疫和后天免疫,其中后天免疫又包括自然自动免疫、_、_、_。2020年7月试题自然被动免疫、人工自动免疫、人工被动免疫 侵入的物体称抗原,抵抗它的物体叫做_。2010年1月试题抗体 确定幼儿园健康教育内容的原则包括:_、_、_和_。2010年1月试题整合原则、序列原则、均衡原则、可行原则 确定幼儿园健康教育内容的原则包括:_、_、_和_。2013年1月试题整
8、合原则、序列原则、均衡原则、可行原则 确定幼儿园健康教育内容的原则包括:_、_、_和_。2016年1月试题整合原则、序列原则、均衡原则、可行原则 确定幼儿园健康教育内容的原则包括:_、_、_和_。2017年6月试题整合原则、序列原则、均衡原则、可行原则 确定幼儿园健康教育内容的原则包括:_、_、_和_。2019年1月试题整合原则;序列原则;均衡原则;可行原则 任何外界侵入人体的新异物体,都能刺激人体组织产生抵抗这种物体的物质。侵入的物体称_,抵抗它的物体叫做_。补充资料抗原、抗体 三大产热营养素是指_、_、_。补充资料蛋白质、脂类、碳水化合物 沙盘治疗的操作过程包括_、_和_三个步骤。2015
9、年7月试题指导语、记录和提问、分析 沙盘治疗的操作过程包括_、_和_三个步骤。2018年7月试题指导语、记录和提问、分析 膳食纤维对人体没有直接的营养作用,但它在_非常重要。2012年7月试题消化道的作用 糖类由_、_、_三元素构成。补充资料碳、氢、氧 微量营养素包括有_、_。补充资料矿物质、维生素 学前儿童常见的性行为问题有_、_。2009年1月试题性别认同障碍、习惯性阴部摩擦 学前儿童常见的性行为问题有_、_。2011年1月试题性别认同障碍、习惯性阴部摩擦 学前儿童健康教育评价包括_、_、_。2008年7月试题健康教育活动的评价、健康服务的评价、健康环境的评价 学前儿童健康教育评价包括_、
10、_、_。2010年7月试题健康教育活动的评价、健康服务的评价、健康环境的评价 学前儿童健康教育评价包括_、_、_。2011年7月试题健康教育活动的评价、健康服务的评价、健康环境的评价 学前儿童健康教育评价方法中按照评价的功能及运行的时间分类,可分为_、_和_。2019年7月试题诊断性评价;形成性评价;总结性评价 学前儿童体育的基本动作有_、_、_、_、_、_。2009年1月试题走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡 学前儿童体育的基本动作有_、_、_、_、_、_。2012年7月试题走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡 学前儿童体育的基本体操有徒手操、_、_。2010年1月试题器械操、队列队形练习 学前儿童体育中
11、徒手操的动作分为_、_、_、_。补充资料头颈动作、上肢动作、躯干动作、下肢动作 学前儿童心理健康的影响因素有生理的影响、_和_。其中生理的影响具体又指_、_、_。补充资料环境的影响、教育的作用、遗传、脑损伤、病毒感染 学前儿童心理健康的影响因素有生理的影响、环境的影响和教育的作用。其中生理的影响具体又指_、_、_。补充资料遗传、脑损伤、病毒感染 学前儿童新陈代谢的特点是_作用显著大于_作用。2010年1月试题同化、异化 学前儿童新陈代谢的特点是_作用显著大于_作用。2017年6月试题同化、异化 学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括_、_和_。2016年7月试题科学性、合理性、全面性 学前儿童
12、早操活动设计的基本原则具体包括_、_和_。2018年1月试题科学性、合理性、全面性 学前儿童早操活动设计的基本原则具体包括_、_、_。2020年1月试题科学性、合理性、全面性 易物入体主要是指_、_、_、_。补充资料气管异物、鼻腔异物、外耳道异物、咽部异物 影响人体健康的四大因素_、_、_、_。2010年7月试题环境因素、卫生保健服务因素、生物学因素、生活方式 影响人体健康的四大因素_、_、_、_。2011年7月试题环境因素、卫生保健服务因素、生物学因素、生活方式 影响人体健康的四大因素包括环境因素、_、_和_。2013年7月试题卫生保健服务因素、生物学因素、生活方式 由于电视机的普及,为保护
13、学前儿童的视力,看电视时应主意以下几方面:_、_、_。补充资料电视机的调整、照明、眼与荧光屏的距离 幼儿园的一日生活包括_、_、_、饮水、_、_、_。2009年7月试题睡眠、盥洗、进餐、入厕、入园、离园 幼儿园的园内场地配置主要包括:_、_、_、_。补充资料房舍、活动场地、绿化地带、道路场地 幼儿园健康教育内容的原则包括:_、_、_和_原则。补充资料整合、序列、均衡、可行 晕厥发生前,病儿多有_、_、_、眼前发黑等症状。2020年1月试题头晕、恶心、心慌 运动系统由_、_和_三部分组成。2014年7月试题骨、骨连结、骨骼肌 运动系统由_、_和_三部分组成。2016年7月试题骨、骨连结、骨骼肌
14、脂类包括_、_。补充资料脂肪、类脂 二、判断题题库 KAP包括三个方面,具体有健康知识、健康态度、健康行为。2010年1月试题对 KAP包括三个方面,具体有健康知识、健康态度、健康行为。2017年6月试题对 按照幼儿园工作规程的要求,儿童在园每日户外活动时间不能少于半小时。2020年1月试题错,按照幼儿园工作规程的要求,儿童在园每日户外活动时间不能少于2小时。被大的鱼刺扎在喉咙,可硬往下吞食以求将硬物咽下。2015年1月试题 错,被大的鱼刺扎在喉咙,不可以硬往下吞食以求将硬物咽下。被蜜蜂垫伤时,可在伤口涂弱酸性液体。2014年7月试题错,被蜜蜂垫伤时,可在伤口涂弱碱性液体。或被黄蜂垫伤时,可在
15、伤口涂弱碱性液体。被蜜蜂蛰伤时,可在伤口涂弱酸性液体。2016年7月试题错,被蜜蜂蛰伤时,可在伤口涂弱碱性液体。或被黄蜂蛰伤时,可在伤口涂弱酸性液体。病儿抽风时,要紧搂着、按着病儿。2017年6月试题错,抽风时,让病儿侧卧,松开衣扣、裤袋,但不要紧搂着、按着病儿。病儿抽风时,要紧搂着、按着病儿。2019年1月试题错,抽风时,让病儿侧卧,松开衣扣、裤袋,但不要紧搂着、按着病儿。病儿抽风时,要紧搂着、按着病儿。2020年1月试题错,抽风时,让病儿侧卧,松开衣扣、裤袋,但不要紧搂着、按着病儿。布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(Accessibil
16、ity to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。2011年1月试题对 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。2012年1月试题对 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。2012年7月试题对 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(Accessi
17、bility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。2014年1月试题对 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。2015年7月试题对 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(Accessibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。2017年1月试题对 布拉姆提出的考量个体或群体健康状态的公式中HS=f(E)+AcHS+B+LS,AcHS(Acce
18、ssibility to Health Service)表示“保健设施的易获得性”。2018年7月试题对 采用学前儿童体育教学练习法时,首先要采用集中练习的方式。补充资料错,分散 草酸、植酸含量过高不影响钙的吸收。2015年1月试题错,草酸、植酸含量过高影响钙的吸收。超过标准体重20%-30%者为重度肥胖。2020年7月试题错。超过标准体重20% -30%者为轻度肥胖,或超过标准体重50%以上为重度肥胖。传染病就是流行病。2014年1月试题错,流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。传染病就是流行病。2015年7月试题错,流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。传染病就是流行病。2017年
19、1月试题错,流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。传染病就是流行病。2018年7月试题错,流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。传染病就是流行病。2020年7月试题错。流行病除包括传染病外,还包括非传染性疾病。传染性肝炎饮食宜少吃脂肪。2020年7月试题对 醋熏蒸30分钟以上是消毒室内空气的方法之一。2020年1月试题对。蛋白质是人体唯一的氢的来源。2014年1月试题错,蛋白质是人体唯一的氮的来源。蛋白质是人体唯一的氢的来源。2015年7月试题错,蛋白质是人体唯一的氮的来源。蛋白质是人体唯一的氢的来源。2017年6月试题错,蛋白质是人体唯一的氮的来源。蛋白质是人体唯一的氢的来源。201
20、8年7月试题错,蛋白质是人体唯一的氮的来源。电视既能扩大幼儿的视野,丰富学前儿童的生活,又有利于学前儿童智力的发展,因而要多鼓励儿童看电视。2008年7月试题错,应该有选择的、合理安排时间的看。电视既能扩大幼儿的视野,丰富学前儿童的生活,又有利于学前儿童智力的发展,因而要多鼓励儿童看电视。2017年1月试题错,应该有选择的、合理安排时间的看。电视既能扩大幼儿的视野,丰富学前儿童的生活,又有利于学前儿童智力的发展,因而要多鼓励儿童看电视。2019年1月试题错,应该有选择的、合理安排时间的看。电视既能扩大幼儿的视野,丰富学前儿童的生活,又有利于学前儿童智力的发展,因而要多鼓励儿童看电视。2020年
21、1月试题错,应该有选择的、合理安排时间的看。对触电儿童进行急救,只要尽快帮助儿童脱离电源即可。2015年1月试题错,对触电儿童进行急救,首先应尽快帮助儿童脱离电源,又保证自己不遭电击。对小乳儿进行人工呼吸,要以3-4秒间隔吹一次。2015年1月试题错,对较大儿童进行人工呼吸,要以3-4秒间隔吹一次。或对乳儿进行人工呼吸,要以5-6秒间隔吹一次。儿童健康教育评价中使用的生长发育五等级评价法是定量评价法。补充资料错,定性评价法 儿童生长发育的速度是直线上升的,而且各系统的发育也是均衡的。2009年7月试题错,不是直线上升,各系统发育统一协调但是不均衡。儿童生长发育的速度是直线上升的,而且各系统的发
22、育也是均衡的。2013年7月试题错,不是直线上升,各系统发育统一协调但是不均衡。儿童生长发育的速度是直线上升的,而且各系统的发育也是均衡的。2018年1月试题错,不是直线上升,各系统发育统一协调但是不均衡。凡伤及腰部的学前儿童,在急救时,教师可以搀扶使腰部弯曲。2014年7月试题错,凡伤及腰部的学前儿童,在急救时,教师不可以搀扶使腰部弯曲。凡伤及腰部的学前儿童,在急救时,教师可以搀扶使腰部弯曲。2015年1月试题错,凡伤及腰部的学前儿童,在急救时,教师不可以搀扶使腰部弯曲。凡伤及腰部的学前儿童,在急救时,教师可以搀扶使腰部弯曲。2016年7月试题错,凡伤及腰部的学前儿童,在急救时,教师不可以搀
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