高中物理第一章运动的描述质点参考系坐标系教学新人教版必修精选PPT.ppt

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1、关于高中物理第一章运动的描述质点参考系坐标系教学新人教版必修现在学习的是第1页，共28页1.1.运动是一切物体的固有属性，宇宙中的一切，大到天体，小到运动是一切物体的固有属性，宇宙中的一切，大到天体，小到分子都处在永恒的运动中分子都处在永恒的运动中.物体相对于其他物体的位置变化叫机物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运动械运动，简称运动 2.运动运动:现在学习的是第2页，共28页一、质点、质点 物体总有一定的大小和形状，物体运动时，物物体总有一定的大小和形状，物体运动时，物体上每一点的运动情况是不完全相同的，由此可见体上每一点的运动情况是不完全相同的，由此可见，要描述物体的运动是很麻烦

2、的。，要描述物体的运动是很麻烦的。但是，有时物体的大小和形状对研究问题的结果并但是，有时物体的大小和形状对研究问题的结果并没有多大的影响，比如：质点。没有多大的影响，比如：质点。这时，完全可以用一个点的运动来代替物体的运动，这时，完全可以用一个点的运动来代替物体的运动，这个点叫质点。这个点叫质点。现在学习的是第3页，共28页现在学习的是第4页，共28页 什么是质点呢？什么是质点呢？没有形状大小，但有一定质量的物体就叫没有形状大小，但有一定质量的物体就叫质点。质点。显然，质点在我们现实生活中是不存在的（显然，质点在我们现实生活中是不存在的（是人们想象的）。是人们想象的）。现在学习的是第5页，共2

3、8页 1 1质点是科学的抽象，是一种理想化的模型质点是科学的抽象，是一种理想化的模型 2 2条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，就可以将物体作为质点处理就可以将物体作为质点处理 或者，条件二：物体做平动。或者，条件二：物体做平动。只要符合两个条件之一，物体就可以看作质点。只要符合两个条件之一，物体就可以看作质点。条件一强调的是物体的空间尺寸可以忽略不计。条件二强调的是物条件一强调的是物体的空间尺寸可以忽略不计。条件二强调的是物体上任意一个点的运动都可以代表整个物体的运动。体上任意一个点的运动都可以代表整个物体的

4、运动。【注意注意】物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准物体本身的尺寸大小不是能否看作质点的标准 现在学习的是第6页，共28页例例1 1 ：20042004年年8 8月月2727日雅典奥运会上，飞人刘翔以日雅典奥运会上，飞人刘翔以1212秒秒9191勇夺勇夺110110米栏世界冠军，中国人第一次站在了这个项目的冠军米栏世界冠军，中国人第一次站在了这个项目的冠军领奖台上，伴随着雄壮的国歌，世界各地的华人流下了激动的领奖台上，伴随着雄壮的国歌，世界各地的华人流下了激动的泪水，下列说法正确的是泪水，下列说法正确的是A A刘翔在终点刘翔在终点冲刺过程中冲刺过程中，可以看做质点，可以看做质点B B教练

5、为了分析其动作要领，可以将其看做质点教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点 C C无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点无论研究什么问题，均不能把刘翔看做质点D D是否能将刘翔看做质点，决定于我们所研究的问题是否能将刘翔看做质点，决定于我们所研究的问题 （D D）现在学习的是第7页，共28页例例2 2：下列情形中，物体可以简化为质点的是：下列情形中，物体可以简化为质点的是A A欣赏杨丽萍优美的舞姿欣赏杨丽萍优美的舞姿 B B测量旋转的铁饼飞出的距离测量旋转的铁饼飞出的距离 C C测量飞驰汽车的行驶距离测量飞驰汽车的行驶距离 D D教练员分析速滑运动员的动作技术教练员分析速滑运动员的动作技术E

6、 E研究奥运会乒乓球单打冠军张怡宁打出的乒乓球的旋研究奥运会乒乓球单打冠军张怡宁打出的乒乓球的旋转情况转情况（B B、C C）现在学习的是第8页，共28页【问问2 2】某个同学坐在草地上，一动不动，毛主席却说他某个同学坐在草地上，一动不动，毛主席却说他“坐地日行八万里坐地日行八万里”！这又是怎么回事？！这又是怎么回事？【问问】从北京开往广州的一列火车，有人说从北京开往广州的一列火车，有人说是运动的，有人说是静止的这可能吗？是运动的，有人说是静止的这可能吗？【总结总结】：运动是绝对的，静止是相对的。：运动是绝对的，静止是相对的。现在学习的是第9页，共28页襄邑他们说的对不对？他们说的对不对？为什

7、么同一个运动会有为什么同一个运动会有几种不同的说法？几种不同的说法？二、参考系二、参考系 现在学习的是第10页，共28页 1 1描述一个物体位置是否变动（运动），必须描述一个物体位置是否变动（运动），必须先拿一个物体来作参考，这个作为参考的物体叫参先拿一个物体来作参考，这个作为参考的物体叫参考系（参照物）。考系（参照物）。2 2运动具有相对性：选择不同的参考系，观察结运动具有相对性：选择不同的参考系，观察结果会有不同果会有不同比如：1、2、3。3 3参考系可任意选取，但实际问题中，注意两点参考系可任意选取，但实际问题中，注意两点：（1 1）使观测方便）使观测方便 （2 2）使对物体运动的描述尽

8、可能简单）使对物体运动的描述尽可能简单二、参考系二、参考系 现在学习的是第11页，共28页飞机空投现在学习的是第12页，共28页运动的相对性现在学习的是第13页，共28页运动和静止的相对性：现在学习的是第14页，共28页思考：太阳会不会从西边出来呢？1 1、太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象。但在、太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象。但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上，旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：（）到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：（）A.A.时间必须是清晨，飞机正在由东向西飞行

9、，飞机的速度必须较时间必须是清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大大B.B.时间必须是清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较时间必须是清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度必须较大大C.C.时间必须是傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大时间必须是傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速度必须较大D.D.时间必须时间必须.是傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能是傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速度不能太大太大C现在学习的是第15页，共28页三、坐标系三、坐标系 如果一个可以看成质点的物体沿直线运动如果一个可以看成质点的物体沿直线运动,怎样定量描述物体的位置变化呢怎样定

10、量描述物体的位置变化呢?可利用我们可利用我们已有的数学知识已有的数学知识,建立坐标系建立坐标系,其三要素是原点其三要素是原点,正方向正方向,和单位长度和单位长度.现在学习的是第16页，共28页坐标系坐标系直线坐标系（一维）直线坐标系（一维）平面直角坐标系（二维）平面直角坐标系（二维）空间三维坐标系空间三维坐标系现在学习的是第17页，共28页平面直角坐标系平面直角坐标系图图1.1-4 选择不同的参考系来观察同一选择不同的参考系来观察同一物体的运动，看到的现象会不一样。物体的运动，看到的现象会不一样。他在沿直线他在沿直线下落呀！下落呀！他明明在沿曲他明明在沿曲线下落嘛！线下落嘛！现在学习的是第18

11、页，共28页喷水抛物线喷水抛物线平面直角坐标系平面直角坐标系x1y1yOx现在学习的是第19页，共28页【巩固练习巩固练习】：1 1在下述问题中能够在下述问题中能够 将研究对象看作质点的是将研究对象看作质点的是A A研究地球自转的过程中地球上的昼夜长短研究地球自转的过程中地球上的昼夜长短B B研究地球绕太阳公转一周的时间研究地球绕太阳公转一周的时间C C裁判员对花样溜冰运动员动作进行技术统计裁判员对花样溜冰运动员动作进行技术统计 D D裁判员对速滑运动员计时裁判员对速滑运动员计时（B B、D D）现在学习的是第20页，共28页【巩固练习巩固练习】：2 2甲乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶

12、，已甲乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶，已知甲车运动的比乙车快，则下列说法正确的是知甲车运动的比乙车快，则下列说法正确的是 A A以甲车为参考系，乙车在向东行驶以甲车为参考系，乙车在向东行驶 B B以甲车为参考系，乙车在向西行驶以甲车为参考系，乙车在向西行驶C C以乙车为参考系，甲车在向东行驶以乙车为参考系，甲车在向东行驶D D以乙车为参考系，甲车在向西行驶以乙车为参考系，甲车在向西行驶（B B、C C）现在学习的是第21页，共28页【巩固练习巩固练习】：3 3下列说法正确的是下列说法正确的是 A A参考系就是不动的物体参考系就是不动的物体 B B任何情况下，只有地球是最理想的参考系任何

13、情况下，只有地球是最理想的参考系 C C不选定参考系，就无法研究物体的运动不选定参考系，就无法研究物体的运动D D同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果察结果（C C、D D）现在学习的是第22页，共28页【巩固练习巩固练习】：4 4下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是A A测量三楼内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系测量三楼内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B B测量井的深度，以井底为参考系，井测量井的深度，以井底为参考系，井“深深”为为0 0米米 C C以卡车司机为参考系，卡车总是静止的。以卡车司机为参考系，卡车总是静止的。D D以路边的房屋为参考系判断自己是否运动以路边的房屋为参考系判断自己是否运动 （A A、C C、D D）现在学习的是第23页，共28页科学漫步“看山恰似走来迎看山恰似走来迎”：以船为参考系以船为参考系“仔细看山山不动仔细看山山不动”：以山上的树木为参考系以山上的树木为参考系现在学习的是第24页，共28页现在学习的是第25页，共28页放大图放大图现在学习的是第26页，共28页现在学习的是第27页，共28页9/11/2022感谢大家观看感谢大家观看现在学习的是第28页，共28页