第一章机械故障诊断的基本原理CUMT课件.ppt
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1、第一章机械故障诊断的基本原理CUMT第1页,此课件共83页哦第一节第一节 故障特征参量故障特征参量一、故障特征参量的定义一、故障特征参量的定义对于某一具体的故障类型,我们所关心的问题是:对于某一具体的故障类型,我们所关心的问题是:这种故障通过哪些这种故障通过哪些物理量物理量表现出来;表现出来;各物理参量与故障间的各物理参量与故障间的关系强弱关系强弱情况如何。情况如何。只有那些与某种故障类型之间的只有那些与某种故障类型之间的关系密切关系密切、对故障、对故障灵敏可靠灵敏可靠的物理参量才被用于故障的诊断。的物理参量才被用于故障的诊断。在机械故障诊断学领域,将这些对故障灵敏、稳定可在机械故障诊断学领域
2、,将这些对故障灵敏、稳定可靠的物理量称为靠的物理量称为故障特征参量故障特征参量。第一章第一章 机械故障诊断的基本原理机械故障诊断的基本原理 第2页,此课件共83页哦式中式中 F 某种故障类型某种故障类型 ;各种特征参量或故障原因各种特征参量或故障原因 12,12,12,12,故障诊断就是确定故障诊断就是确定F与与 之间的某种对应之间的某种对应关系关系f,以便通过检测,以便通过检测 来判断故障类型来判断故障类型F是否是否发生,或在已知发生,或在已知F 发生的情况下去查明造成发生的情况下去查明造成F的原因的原因 等。等。第二节第二节 故障特征参量故障特征参量 故障表现故障表现与与特征参量特征参量和
3、和故障原因故障原因之间存在如下的对之间存在如下的对应关系:应关系:12(,)Ff 第3页,此课件共83页哦 对于同一种故障类型,当它们发生在对于同一种故障类型,当它们发生在不不同的机械系统同的机械系统上时,其上时,其故障特征参量故障特征参量也不也不同,因此,在确定某种故障的特征参量同,因此,在确定某种故障的特征参量时,应结合具体的系统进行。时,应结合具体的系统进行。井下风机轴承故障井下风机轴承故障第4页,此课件共83页哦二、故障特征参量的选取原则二、故障特征参量的选取原则1 1、高度敏感性高度敏感性 机械系统状态机械系统状态的微弱变化应引起的微弱变化应引起故障特征参量故障特征参量的较大的较大变
4、化。变化。2 2、高度可靠性高度可靠性 故障特征参量故障特征参量是依赖于机械系统的状态变化而变化的,如是依赖于机械系统的状态变化而变化的,如果把故障特征参量取作应变量,系统状态取作自变量,则故果把故障特征参量取作应变量,系统状态取作自变量,则故障持征参量应是系统状态这个自变量的单值函数。障持征参量应是系统状态这个自变量的单值函数。3 3、实用性(或可实现性)实用性(或可实现性)故障特征参量应是便于检测的,故障特征参量应是便于检测的,如果某个物理参量虽对某种故障足够灵敏,但这个参量不易获如果某个物理参量虽对某种故障足够灵敏,但这个参量不易获得得(经济的、技术方面的考虑经济的、技术方面的考虑),那
5、么这个物理参量也不便,那么这个物理参量也不便用作故障特征参量。用作故障特征参量。第二节第二节 故障特征参量故障特征参量 第5页,此课件共83页哦三、故障特征参量的选定方法三、故障特征参量的选定方法故障特征参量一般通过故障特征参量一般通过理论分析理论分析和和实验的方法实验的方法来确定。来确定。第二节第二节 故障特征参量故障特征参量 不同故障,特征参量不同不同故障,特征参量不同同一故障,当环境发生变化时,特征参量也不同同一故障,当环境发生变化时,特征参量也不同第6页,此课件共83页哦第二节第二节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 与传统的诊断手段相对应的识别理论只能借助形与传统
6、的诊断手段相对应的识别理论只能借助形式逻辑进行一些简单的推理;而与现代诊断技术相式逻辑进行一些简单的推理;而与现代诊断技术相对应,则有故障树分析、模式识别以及模糊诊断等对应,则有故障树分析、模式识别以及模糊诊断等多种识别理论。多种识别理论。本节讨论:本节讨论:逻辑推理逻辑推理 故障树分析故障树分析第一章第一章 机械故障诊断的基本原理机械故障诊断的基本原理 第7页,此课件共83页哦可把故障诊断过程划分为以下五个步骤:可把故障诊断过程划分为以下五个步骤:调研考察,得出故障现象;调研考察,得出故障现象;假设原因;假设原因;由假设原因推断出应有的结果;由假设原因推断出应有的结果;将推断结果与考察所得的
7、现象进行比较;将推断结果与考察所得的现象进行比较;得出假设成立与否的结论,如果原假设不成立,则需另得出假设成立与否的结论,如果原假设不成立,则需另立假设。立假设。第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 一、形式逻辑推理一、形式逻辑推理第8页,此课件共83页哦1 1原因与结果原因与结果 引起某现象产生的现象叫做原因,由另一现引起某现象产生的现象叫做原因,由另一现象引起的现象叫结果。象引起的现象叫结果。2 2因果关系的特性因果关系的特性(1)(1)因果关系的相对性因果关系的相对性 (2)(2)因果关系的确定性因果关系的确定性(3)(3)因果关系的普遍性因果关系的普遍性第
8、三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 几个逻辑的概念几个逻辑的概念第9页,此课件共83页哦首先确定首先确定可能的原因或结果可能的原因或结果从可能的原因或结果中进行从可能的原因或结果中进行比较比较删除删除虚假虚假成成分,找出分,找出真正真正的原因或结果。的原因或结果。第10页,此课件共83页哦3 3逻辑推理方法逻辑推理方法(1)(1)契合法契合法(求同法求同法)场合场合 先行(或后行)情况先行(或后行)情况 被研究现象被研究现象123ABCaADEaAFGa、结论:情况A是现象a的原因(结果)结论:情况A是现象a的原因(结果)第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机
9、械故障诊断的一般思维方法 第11页,此课件共83页哦场合场合 先行(或后行)情况先行(或后行)情况 被研究现象被研究现象(2)(2)差异法差异法(求异法求异法)在故障分析时,形成上述在故障分析时,形成上述差异差异场合的方法有场合的方法有轮流切换轮流切换法法和和换件比较法换件比较法。12ABCaBC、-、结论:情况A是现象a的原因(结果)结论:情况A是现象a的原因(结果)第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第12页,此课件共83页哦轮流切换法:轮流切换法:场合场合 先行(或后行)情况先行(或后行)情况 被研究现象被研究现象1234ABCaACaABaBC、-、-、
10、结论:情况A是现象a的原因(结果)结论:情况A是现象a的原因(结果)第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第13页,此课件共83页哦换件比较法:换件比较法:分析故障时,如果怀疑某一零件或部件是分析故障时,如果怀疑某一零件或部件是机器故障的起因,则使用完好件替换,并观察机器故障的起因,则使用完好件替换,并观察换件前后机器状态的变化,以此断定原零件是换件前后机器状态的变化,以此断定原零件是否是故障原因之所在。否是故障原因之所在。第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第14页,此课件共83页哦(3)(3)契合差异并用法契合差异并用法(求同求
11、异法求同求异法)场合场合 先行(或后行)情况先行(或后行)情况 被研究现象被研究现象123ABCDaAEFGaACDFa、正事例组、结论:情况A是现象a的原因(结果)结论:情况A是现象a的原因(结果)第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第15页,此课件共83页哦场合场合 先行(或后行)情况先行(或后行)情况 被研究现象被研究现象第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 123BCDDEFCDF、负、事、例组结论:情况A是现象a的原因(结果)结论:情况A是现象a的原因(结果)正负两组事例的组成场合越多,结论越可靠负事例组的各个场合应选择与
12、正事例组场合较好相似的来比较,因为负事例的场合是无限多的第16页,此课件共83页哦(4)(4)共变法共变法 场合场合 先行(或后行)情况先行(或后行)情况 被研究现象被研究现象112233123ABCDaACDaABDa、-、-、结论:情况A是现象a的原因(结果)结论:情况A是现象a的原因(结果)第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第17页,此课件共83页哦(5)(5)剩余法剩余法 已知:现象已知:现象a是情况是情况A作用的结果作用的结果 现象现象b是情况是情况B作用的结果作用的结果 现象现象c是情况是情况C作用的结果作用的结果结论:现象结论:现象d是情况是情况
13、D作用的结果作用的结果第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 由由a、b、c、d构成的复合的被研究现象是复合构成的复合的被研究现象是复合的情况的情况A、B、C、D作用的结果。作用的结果。第18页,此课件共83页哦必须确认复杂现象的一部分必须确认复杂现象的一部分(a(a、b b、c)c)是某些情况是某些情况(A(A、B B、C)C)引起的,而剩余部分引起的,而剩余部分(d)(d)不可能是这些情况不可能是这些情况(A(A、B B、C)C)引起的;引起的;在应用剩余法进行推断时,有以下两点需提请注意:在应用剩余法进行推断时,有以下两点需提请注意:复杂现象剩余部分的原因复杂
14、现象剩余部分的原因(D)(D),不一定是个单一的情况,不一定是个单一的情况,还可能是个复杂的情况。实际上多层次、多原因的复杂,还可能是个复杂的情况。实际上多层次、多原因的复杂故障树故障树正是描述这种逻辑关系的。正是描述这种逻辑关系的。第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第19页,此课件共83页哦二、故障树分析法二、故障树分析法(FTA)(FTA)故障树分析法故障树分析法(FTA,Fault Tree Analysis)Fault Tree Analysis),简称,简称FTAFTA,是一种将系统故障形成的原因由是一种将系统故障形成的原因由总体至局部总体至局部按树
15、状结构进按树状结构进行逐级细化的分析方法,是一种针对某个特定的不希望发行逐级细化的分析方法,是一种针对某个特定的不希望发生的事件的由果到因的演绎推理方法。生的事件的由果到因的演绎推理方法。故障树分析法的作用故障树分析法的作用:是对复杂的动态系统设计、工厂:是对复杂的动态系统设计、工厂试验或现场发现故障形式进行可靠性分析的工具,其目的是试验或现场发现故障形式进行可靠性分析的工具,其目的是要判明基本故障、确定故障的原因、影响和发生概率要判明基本故障、确定故障的原因、影响和发生概率。第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第20页,此课件共83页哦故障树分析法的过程:故障
16、树分析法的过程:第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 把所研究系统的把所研究系统的最不希望发生的故障状态最不希望发生的故障状态作为故障分析作为故障分析的的目标目标,然后找到直接,然后找到直接导致导致这一故障发生的这一故障发生的全部因素全部因素,再,再找出找出造成造成这些全部因素中的每一个因素发生的这些全部因素中的每一个因素发生的全部直接因素全部直接因素,一直追查到那些,一直追查到那些原始的原始的,其故障机理或概率分布都已,其故障机理或概率分布都已知的,无需再深入研究的因素为止。知的,无需再深入研究的因素为止。第21页,此课件共83页哦第三节第三节 机械故障诊断的一
17、般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 描述系统状态、部件状态的变化过程就叫做描述系统状态、部件状态的变化过程就叫做事件事件。如果系统或元件按规定要求如果系统或元件按规定要求(规定的条件和时规定的条件和时间间)完成其功能则称为完成其功能则称为正常事件正常事件;如果系统或元件不能够按规定要求完成指定如果系统或元件不能够按规定要求完成指定的功能,或者其功能完成不准确,则称作的功能,或者其功能完成不准确,则称作故障故障事件事件。通常引起故障事件的原因有:通常引起故障事件的原因有:硬件失效,软硬件失效,软件错误,环境条件影响以及人为因素件错误,环境条件影响以及人为因素等。等。第22页,此课件共83页哦
18、把最不希望发生的事件把最不希望发生的事件(或系统故障事件或系统故障事件)称为称为顶事件顶事件,无需再深究的事件,无需再深究的事件(形成系统故障的基形成系统故障的基本事件本事件)称为称为底事件底事件,或称为初始事件,介于顶事,或称为初始事件,介于顶事件与底事件之间的一切事件都称为件与底事件之间的一切事件都称为中间事件中间事件。凡是能产生故障事件的元件、子系统、设备、凡是能产生故障事件的元件、子系统、设备、人和环境条件,在故障树中都定义为人和环境条件,在故障树中都定义为部件部件。第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第23页,此课件共83页哦 部件部件的故障按其产生的
19、原因分为三类:的故障按其产生的原因分为三类:由于系统元件的内在原因而产生的由于系统元件的内在原因而产生的直接故障;直接故障;由于外部原因、环境恶化等造成的由于外部原因、环境恶化等造成的系统元件的间接故障;系统元件的间接故障;由于其他不明原因由于其他不明原因(尚需进一步分析尚需进一步分析)而产生的故障,也称为受控失效。而产生的故障,也称为受控失效。第24页,此课件共83页哦第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第25页,此课件共83页哦2 2故障树分析法的特点故障树分析法的特点(1)(1)直观、形象直观、形象 (2)(2)灵活、多用途灵活、多用途 (3)(3)多目标
20、、可计算多目标、可计算 缺点缺点:理论性较强,逻辑性较严密,因此要求分析人员理论性较强,逻辑性较严密,因此要求分析人员对所研究的对象对所研究的对象(系统或设备系统或设备)必须有透彻的了解,还应必须有透彻的了解,还应具有比较丰富的设计和运行经验。具有比较丰富的设计和运行经验。优点优点:第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第26页,此课件共83页哦3 3故障树分析的步骤故障树分析的步骤(1)(1)对所选定的系统对所选定的系统(或设备或设备)进行必要的预分析进行必要的预分析 (2)(2)对系统的故障进行定义对系统的故障进行定义 (3)(3)仔细分析形成各种故障的原因仔
21、细分析形成各种故障的原因 (4)(4)收集各种故障发生概率的数据收集各种故障发生概率的数据 (5)(5)选定系统可能发生的最不希望发生的故障状态选定系统可能发生的最不希望发生的故障状态(事件事件)作为顶事件,作出故障树逻辑图作为顶事件,作出故障树逻辑图(6)(6)对故障树结构作定性分析对故障树结构作定性分析 (7)(7)对故障树结构作定量分析对故障树结构作定量分析 第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第27页,此课件共83页哦第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第28页,此课件共83页哦4 4故障树分析法中采用的符号故障树分析法中
22、采用的符号分类符 号含 义故障事件符号顶事件中间事件基本事件未探明事件条件事件开关事件第29页,此课件共83页哦 分类符 号含 义逻辑门符号与门或门非门 Z Z Z x x x x x x x 1 2 n 1 2 nniixZ1niixZ1xZ 第30页,此课件共83页哦建立故障树的主要步骤:建立故障树的主要步骤:(1)(1)确定顶事件确定顶事件 要有明确的定义;要有明确的定义;要能进行分解,要能进行分解,要能度量以便于定量分析。要能度量以便于定量分析。(2)(2)建立边界条件,简化建树工作建立边界条件,简化建树工作 故障树的边界条件应包括:故障树的边界条件应包括:初始状态初始状态 不容许事件
23、不容许事件 不可能事件不可能事件 必然事件必然事件 事件概率事件概率 (3)(3)构建故障树构建故障树 第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第31页,此课件共83页哦第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 油泵驱动电路油泵驱动电路E 蓄电池蓄电池 K1 手动开关手动开关 K2 电磁开关电磁开关 M 电动机(电动机(24V)P 油泵油泵如图所示油泵驱动电路,系统故障为不供油。已知:电动机故障率0.001,油泵故障率为0。第32页,此课件共83页哦 油泵驱动电路的故障树油泵驱动电路的故障树 第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障
24、诊断的一般思维方法 第33页,此课件共83页哦建立故障树时必须注意:建立故障树时必须注意:故障定义必须明确,避免多义性故障定义必须明确,避免多义性 注意系统中事件的逻辑关系注意系统中事件的逻辑关系 应首先考虑主要的、可能性大的以及关键性的故障事应首先考虑主要的、可能性大的以及关键性的故障事件件 严格区分小概率事件与小部件故障事件的概念严格区分小概率事件与小部件故障事件的概念 建树时切忌避免建树时切忌避免“门与门门与门”直接相连直接相连 第三节第三节 机械故障诊断的一般思维方法机械故障诊断的一般思维方法 第34页,此课件共83页哦6 6故障树与结构函数故障树与结构函数 考虑一个由考虑一个由N个部
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