华师版九年级上册数学课件 期末提分练案第8课时 随机事件的概率.ppt

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1、 HS版版 九年级上九年级上期末提分练案习题链接习题链接答案显示答案显示6789C10111213见习题见习题见习题见习题见习题见习题1234BAAB5 B提示：点击 进入习题见习题见习题期末提分练案期末提分练案1下列成语所描述的事件是随机事件的是下列成语所描述的事件是随机事件的是()A瓮中捉鳖瓮中捉鳖 B守株待兔守株待兔 C水涨船高水涨船高 D水中捞月水中捞月B期末提分练案期末提分练案2某校艺术节的乒乓球比赛中，小东同学顺利进入决某校艺术节的乒乓球比赛中，小东同学顺利进入决赛有同学预测赛有同学预测“小东夺冠的可能性是小东夺冠的可能性是80%”，则对该，则对该同学的说法理解最合理的是同学的说法

2、理解最合理的是()A小东夺冠的可能性较大小东夺冠的可能性较大 B如果小东和他的对手比赛如果小东和他的对手比赛10局，他一定会赢局，他一定会赢8局局 C小东夺冠的可能性较小小东夺冠的可能性较小 D小东肯定会赢小东肯定会赢A期末提分练案期末提分练案3在做抛硬币试验时，甲、乙两个小组画出折线统计图在做抛硬币试验时，甲、乙两个小组画出折线统计图后发现频率的稳定值分别是后发现频率的稳定值分别是50.00%和和50.02%，则下，则下列说法错误的是列说法错误的是()A乙组的试验结果是错误的乙组的试验结果是错误的 B这两个试验结果都是正确的这两个试验结果都是正确的 C增加试验次数可以减小稳定值的差异增加试验

3、次数可以减小稳定值的差异 D相同试验的稳定值不是唯一的相同试验的稳定值不是唯一的A期末提分练案期末提分练案B期末提分练案期末提分练案B期末提分练案期末提分练案C期末提分练案期末提分练案7【2020苏州】一个小球在如图所示的方格地砖上任意苏州】一个小球在如图所示的方格地砖上任意滚动，并随机停留在某块地砖上每块地砖的大小、滚动，并随机停留在某块地砖上每块地砖的大小、质地完全相同，那么该小球停留在黑色区域的概率是质地完全相同，那么该小球停留在黑色区域的概率是_期末提分练案期末提分练案8启明中学周末有启明中学周末有20人去看电影，人去看电影，20张票分别为张票分别为A区第区第6排排1号到号到20号，分

4、票采取随机抽取的办法，小亮第一号，分票采取随机抽取的办法，小亮第一个抽取，他抽取的座位号是个抽取，他抽取的座位号是10号，接着小颖从其余的号，接着小颖从其余的票中任意抽取一张，她恰与小亮邻座的概率是票中任意抽取一张，她恰与小亮邻座的概率是_期末提分练案期末提分练案9某社区举办了某社区举办了“新税法知多少新税法知多少”的竞答活动，并对答对的竞答活动，并对答对问题的人员发放小礼品现打算从报名参加知识竞答问题的人员发放小礼品现打算从报名参加知识竞答活动的三男两女中随机抽取活动的三男两女中随机抽取2人进行竞答，则抽取到人进行竞答，则抽取到的两人刚好是的两人刚好是1男男1女的概率是女的概率是_期末提分练

5、案期末提分练案10在不透明的袋子中装有在不透明的袋子中装有5个红球和个红球和8个黄球，每个球个黄球，每个球除颜色外都相同除颜色外都相同(1)从中任意摸出一个球，摸到从中任意摸出一个球，摸到_球的可能性大；球的可能性大；黄黄期末提分练案期末提分练案期末提分练案期末提分练案11民间剪纸在山西是一种很普遍的群众艺术，并有极民间剪纸在山西是一种很普遍的群众艺术，并有极高的审美价值，被黄河水、黄土山养育的山西人民具高的审美价值，被黄河水、黄土山养育的山西人民具有粗犷豪放、朴实敦厚的气质和性格，他们飞剪走纸，有粗犷豪放、朴实敦厚的气质和性格，他们飞剪走纸，将自己的情思才华和美好的心愿都倾注在朝夕相伴的将自

6、己的情思才华和美好的心愿都倾注在朝夕相伴的剪纸中，构成了特有的地域习俗与人文心态，现有四剪纸中，构成了特有的地域习俗与人文心态，现有四张不透明的、背面完全一样的剪纸画卡片，分别寓意张不透明的、背面完全一样的剪纸画卡片，分别寓意“金玉良缘金玉良缘”“一帆风顺一帆风顺”“松鹤延年松鹤延年”“鸳鸯戏水鸳鸯戏水”，王沛，王沛期末提分练案期末提分练案玲将这四张卡片背面朝上洗匀后放在桌子上，从中随玲将这四张卡片背面朝上洗匀后放在桌子上，从中随机抽取一张卡片机抽取一张卡片(不放回不放回)，再随机抽取一张卡片，再随机抽取一张卡片(1)王沛玲第王沛玲第1次抽取的卡片上的剪纸画是次抽取的卡片上的剪纸画是“一帆风顺

7、一帆风顺”的概的概率是率是_；(2)请你用列表法或画树状图法，帮助王沛玲求出两次抽请你用列表法或画树状图法，帮助王沛玲求出两次抽取的卡片上的剪纸画一张是取的卡片上的剪纸画一张是“一帆风顺一帆风顺”，一张是，一张是“金金玉良缘玉良缘”的概率的概率期末提分练案期末提分练案解：将四张剪纸画卡片分别记为解：将四张剪纸画卡片分别记为A，B，C，D，列表如下：列表如下：ABCDA(B，A)(C，A)(D，A)B(A，B)(C，B)(D，B)C(A，C)(B，C)(D，C)D(A，D)(B，D)(C，D)期末提分练案期末提分练案期末提分练案期末提分练案期末提分练案期末提分练案期末提分练案期末提分练案(2)请

8、你估计出该不规则区域的面积请你估计出该不规则区域的面积期末提分练案期末提分练案13【中考【中考丹东】如图，甲、乙两人在玩转盘游戏时，分丹东】如图，甲、乙两人在玩转盘游戏时，分别把转盘别把转盘A，B分成分成3等份和等份和4等份，并在每一份内标上数等份，并在每一份内标上数字游戏规则：同时转动两个转盘，当转盘停止后，指字游戏规则：同时转动两个转盘，当转盘停止后，指针所在区域的数字之积为奇数时，甲获胜；当数字之积针所在区域的数字之积为奇数时，甲获胜；当数字之积为偶数时，乙获胜若指针为偶数时，乙获胜若指针恰好在分割线上时，则需重恰好在分割线上时，则需重新转动转盘新转动转盘期末提分练案期末提分练案(1)利用画树状图或列表的方法，求甲获胜的概率；利用画树状图或列表的方法，求甲获胜的概率；解：列表如下：解：列表如下：2323123232464636969期末提分练案期末提分练案(2)这个游戏规则对甲、乙双方公平吗？若公平，请说明这个游戏规则对甲、乙双方公平吗？若公平，请说明理由；若不公平，请你在转盘理由；若不公平，请你在转盘A上只修改一个数字使上只修改一个数字使游戏公平游戏公平(不需要说明理由不需要说明理由)解：这个游戏规则对甲、乙双方不公平解：这个游戏规则对甲、乙双方不公平修改方法不唯一，如：将转盘修改方法不唯一，如：将转盘A上的数字上的数字2改为改为1.