部编版八年级上册语文习题课件 第5单元 单元写作：说明事物要抓住特征.ppt

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1、人教版八年级人教版八年级上上单元写作：说明事物要抓住特征单 元 写 作单 元 写 作写作点拨写作点拨特征是一种事物区别于其他事物的标志。抓住事物特征是一种事物区别于其他事物的标志。抓住事物特征，就是要把说明对象区别于其他事物的地方，通过特征，就是要把说明对象区别于其他事物的地方，通过不同的说明方法予以具体说明。事物的特征主要表现在不同的说明方法予以具体说明。事物的特征主要表现在六个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。六个方面：形态、性质、结构、成因、功用、发展变化。单 元 写 作单 元 写 作如何抓住特征进行说明呢？如何抓住特征进行说明呢？1同中求异。运用这种方法，要善于观察和比较，

2、准确地同中求异。运用这种方法，要善于观察和比较，准确地发现事物之间相同之中的不同点，并加以说明。例如，发现事物之间相同之中的不同点，并加以说明。例如，同样是笔，硬笔同样是笔，硬笔(铅笔、钢笔、圆珠笔等铅笔、钢笔、圆珠笔等)和软笔和软笔(毛笔毛笔)是是不同的；即使同是硬笔，钢笔和圆珠笔的构造、特点、不同的；即使同是硬笔，钢笔和圆珠笔的构造、特点、使用方法也是不同的。如果能抓住这些不同点进行说明，使用方法也是不同的。如果能抓住这些不同点进行说明，事物的特征就能表现得比较清楚了。事物的特征就能表现得比较清楚了。单 元 写 作单 元 写 作2.多面展示。对一些结构较为复杂的事物，要将其特征说多面展示。

3、对一些结构较为复杂的事物，要将其特征说清楚，应该从多方面加以阐说，使其不同的特点全方位清楚，应该从多方面加以阐说，使其不同的特点全方位地展现在读者面前。叶圣陶在地展现在读者面前。叶圣陶在苏州园林苏州园林一文中，说一文中，说明了苏州园林明了苏州园林“无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画的图画”这一特征。这个特征比较概括，也比较抽象，这一特征。这个特征比较概括，也比较抽象，因此作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树因此作者从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等方面进行逐一展现，使读木的映衬、近景远景的层次等方面进行逐一展现，使

4、读者通过对各个局部的了解，整体认识了苏州园林的特点。者通过对各个局部的了解，整体认识了苏州园林的特点。单 元 写 作单 元 写 作3.恰当选用说明方法。为了清楚准确地说明事物的特征，恰当选用说明方法。为了清楚准确地说明事物的特征，有时还可以运用一些恰当的说明方法，避免文章过于枯有时还可以运用一些恰当的说明方法，避免文章过于枯燥乏味。如燥乏味。如中国石拱桥中国石拱桥开篇便说开篇便说“石拱桥的桥洞成石拱桥的桥洞成弧形，就像虹弧形，就像虹”，虽不是严格的定义，却一下就把石拱，虽不是严格的定义，却一下就把石拱桥最桥最“显眼显眼”的特征勾勒出来了。的特征勾勒出来了。单 元 写 作单 元 写 作4.表里合

5、一。有些事物，其内在的特征是可以通过外在的表里合一。有些事物，其内在的特征是可以通过外在的形式充分地表露出来的。因此，通过说明其外在的形式，形式充分地表露出来的。因此，通过说明其外在的形式，同样可以说明其内在的特征。如法布尔的同样可以说明其内在的特征。如法布尔的蝉蝉中，中，“它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很它工作好几个星期，甚至几个月，做成一圈涂墁得很坚固的墙壁，以求适于上下爬行坚固的墙壁，以求适于上下爬行”，作者主要是通过对，作者主要是通过对动物外在表现的描绘来表现其内在特征的。动物外在表现的描绘来表现其内在特征的。单 元 写 作单 元 写 作例文引路例文引路现在电脑已经走进千

6、家万户，现在电脑已经走进千家万户，我们与电脑的关系也日益密切。而我们与电脑的关系也日益密切。而我对电脑情有独钟，我的生活已经我对电脑情有独钟，我的生活已经少不了它了。少不了它了。我的电脑是爸爸从广州带回来我的电脑是爸爸从广州带回来的，它有一个长方形的的，它有一个长方形的“头头”，方，方正的正的“身子身子”。【旁批旁批】开篇紧扣题目，点明写作开篇紧扣题目，点明写作对象。对象。我的生活少不了它我的生活少不了它介绍电脑的来历，总写电脑介绍电脑的来历，总写电脑的外观，给读者以整体印象。的外观，给读者以整体印象。单 元 写 作单 元 写 作电脑分为三大主件：显示器、主机电脑分为三大主件：显示器、主机和键

7、盘。显示器就是一个大屏幕，像电和键盘。显示器就是一个大屏幕，像电视机一样。主机是必不可少的部件，有视机一样。主机是必不可少的部件，有两只眼睛，一只是启动按钮，另一只是两只眼睛，一只是启动按钮，另一只是重新启动按钮。功劳最大的就是键盘了，重新启动按钮。功劳最大的就是键盘了，它上面有它上面有26个英文字母、个英文字母、4个方向键、个方向键、10个数字和个数字和F1F12等。等。它们各负其责，它们各负其责，各有妙用。如：各有妙用。如：CtrlAltDelete能打能打开任务管理器，开任务管理器，AltF4能关闭正在运行能关闭正在运行此处运用了列数字的说明此处运用了列数字的说明方法，准确地说明了电脑键

8、方法，准确地说明了电脑键盘的构成。盘的构成。单 元 写 作单 元 写 作中中的程序。的程序。电脑还有一条小尾巴，就是电脑还有一条小尾巴，就是鼠标，鼠标是用来发布指令的，一切操鼠标，鼠标是用来发布指令的，一切操作都会听从它的指令。这就是电脑的神作都会听从它的指令。这就是电脑的神奇之处奇之处。电脑的用处可大了，比如查资料、电脑的用处可大了，比如查资料、看新闻、传送邮件等。看新闻、传送邮件等。就拿查资料来就拿查资料来说，如果你想知道关于周总理的资料的说，如果你想知道关于周总理的资料的话，只需在搜索网站上搜索话，只需在搜索网站上搜索“周总理周总理”三个字，立刻就能查到关于周总理的诸三个字，立刻就能查到

9、关于周总理的诸这句话是本段的中心句，这句话是本段的中心句，让读者明白本段是介绍电脑让读者明白本段是介绍电脑用途的。用途的。单 元 写 作单 元 写 作多资料了；坐在家里点击新闻网站，你多资料了；坐在家里点击新闻网站，你就可以知道国际国内最新发生的事情；就可以知道国际国内最新发生的事情；还有电脑的计算能力，几乎是万无一失还有电脑的计算能力，几乎是万无一失的，只要你发出指令，它就会告诉你结的，只要你发出指令，它就会告诉你结果。如果感到累了，你可以暂时放松一果。如果感到累了，你可以暂时放松一下，一边听歌，一边打纸牌、下象棋等。下，一边听歌，一边打纸牌、下象棋等。不仅如此，它还有更奇特的功能不仅如此，

10、它还有更奇特的功能传传送邮件，无论你的朋友在世界的哪个角送邮件，无论你的朋友在世界的哪个角落，你都可以及时向他传递你的信息。落，你都可以及时向他传递你的信息。单 元 写 作单 元 写 作你甚至可以通过视频见到你远在天边的你甚至可以通过视频见到你远在天边的朋友，互相对话、问好。朋友，互相对话、问好。每个周末，我会用它写作文。用电每个周末，我会用它写作文。用电脑写作文可方便了，能及时修改错误而脑写作文可方便了，能及时修改错误而不留痕迹，写完后，打印出来就行了。不留痕迹，写完后，打印出来就行了。每当遇到难题，经过自己的努力解决不每当遇到难题，经过自己的努力解决不了时，我就会求助于电脑，请它帮我，了时

11、，我就会求助于电脑，请它帮我，好像什么难题都难不倒它。好像什么难题都难不倒它。此处举了查资料、看新此处举了查资料、看新闻、听歌曲、传送邮件等闻、听歌曲、传送邮件等例子，有力地说明了电脑例子，有力地说明了电脑的用途之多。的用途之多。单 元 写 作单 元 写 作我的电脑，就像一位良师益友，我我的电脑，就像一位良师益友，我的生活少不了它的生活少不了它。结尾点题，前后照应，浑结尾点题，前后照应，浑然一体。然一体。单 元 写 作单 元 写 作名师点评：名师点评：1.作者对电脑的外观，特别是三大主件作者对电脑的外观，特别是三大主件显显示器、主机和键盘进行了细致的观察，介绍时能抓住特征，示器、主机和键盘进行

12、了细致的观察，介绍时能抓住特征，力求清楚明白。力求清楚明白。2.恰当地运用说明方法，条理清晰。本文恰当地运用说明方法，条理清晰。本文运用了列数字、举例子等说明方法，介绍了电脑的构成和运用了列数字、举例子等说明方法，介绍了电脑的构成和用途，而且按照先总后分的顺序进行介绍，层次分明，重用途，而且按照先总后分的顺序进行介绍，层次分明，重点突出。点突出。单 元 写 作单 元 写 作写作实践写作实践中国是个美食遍地的国度：北京的烤鸭、陕西的羊中国是个美食遍地的国度：北京的烤鸭、陕西的羊肉泡馍、云南的过桥米线、南京的鸭血粉丝汤肉泡馍、云南的过桥米线、南京的鸭血粉丝汤你的你的家乡有哪些特色美食？选择一种你最

13、感兴趣的，仔细观家乡有哪些特色美食？选择一种你最感兴趣的，仔细观察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。察它的制作过程，写一篇说明文，向大家推荐。(不少于不少于500字字)单 元 写 作单 元 写 作思路点拨思路点拨：审题：本题要求介绍家乡的一种特色美食，审题：本题要求介绍家乡的一种特色美食，我们应当从自己最熟悉的特色美食中选择，只有这样才能我们应当从自己最熟悉的特色美食中选择，只有这样才能写得更加详细，更加真实。我们在介绍美食的同时，也应写得更加详细，更加真实。我们在介绍美食的同时，也应涉及相关的风俗人情、地域文化等，增强文章的文化内涵。涉及相关的风俗人情、地域文化等，增强文章的文化内涵。

14、如写山东特色美食如写山东特色美食“煎饼卷大葱煎饼卷大葱”，可联想到山东人的性，可联想到山东人的性格特点。立意：确立文章的中心。以前者为例，介绍格特点。立意：确立文章的中心。以前者为例，介绍“煎饼卷大葱煎饼卷大葱”就是让读者真正了解它的特点，进而就是让读者真正了解它的特点，进而了解了解单 元 写 作单 元 写 作山东、了解中国的美食文化。选材：仍以前者为例，可山东、了解中国的美食文化。选材：仍以前者为例，可从煎饼的原料生产、加工制作，大葱的种植、管理，酱的从煎饼的原料生产、加工制作，大葱的种植、管理，酱的加工制作等方面搜集材料，包括与之相关的一些谚语、儿加工制作等方面搜集材料，包括与之相关的一些谚语、儿歌，都在材料的搜集范围之内。构思：首先要了解这一歌，都在材料的搜集范围之内。构思：首先要了解这一特色美食的原料，包括食材的种类、数量、质量等要求，特色美食的原料，包括食材的种类、数量、质量等要求，其次要分步骤，详细介绍它的制作过程，语言力求朴实、其次要分步骤，详细介绍它的制作过程，语言力求朴实、简洁。简洁。单 元 写 作单 元 写 作_例文略。例文略。