2020年中考语文模拟试题二pdf含解析.pdf

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1、第 1页（共 14页）初三语文全国中考真题汇编（二）初三语文全国中考真题汇编（二）第第 I I 卷卷积累与运积累与运一、基础知识（共一、基础知识（共 7 7 小题，每小题小题，每小题 3 3 分）分）1下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A田圃（p）吹毛求疵（ch）强聒不舍（gu）折本（sh）B恣睢（z）面面相觑（q）损落（sn）襁褓（qing）C毛毛刺刺（c）桑梓（z）腆着（tin）汲取（x）D锲而不舍（qi）刹那间（ch）秕谷（b）带挈（qi）2下列词语中没有错别字的一项是（）A葱笼矫健难以置信园满成功B门楣执拗痛心疾首顾名思义C晒笑殉职莫忠一是杳无消息D藉贯憔悴重峦叠嶂谈笑风声3下列

2、加点词语解释有误的一项是（）A微不足道（充分）无动于衷（折中）触目伤怀（心）足不出户（门）B举箸提笔（筷子）束手无策（控制）日薄西山（迫近）年年如是（这，这样）C风雪载途（满，填满）若有所失（丢掉）变卖典质（典押）销声匿迹（隐藏）D不能自已（停止）祸不单行（不幸的事）激动不已（止、止住）郁于中（积聚）4结合语境，将下列语句填入横线处最恰当的一项是（）“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神有思念的影子_；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，_。A 一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情第 2页（

3、共 14页）B 一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情C 一个微笑里有鼓励的影子，一片绿叶里有春天的影子任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界D 一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子任何细微处都含有真感情，任何小事物都藏有大世界5下列句子中划线成语运用不恰当一句是（）A 正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。B校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量，证明他独具慧眼，能判断我全面的能力。C班长是个品学兼优的学生，在学习方面，他刻苦钻研、鞠躬尽瘁，是我们学习的榜样。D我就大用其功，将这个

4、国家的地理状况记得滚瓜烂熟。6下列句子没有语病的一项是（）A朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天晴朗B我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香充满我们的校园C据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集 50 万朵花左右D卫生环境的好坏，师生素质的优劣，都是学校健康发展的重要保证7下列文学常识表述有误的一项是（）A 致女儿的信选自关于爱的思考，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联的教育实践家和教育理论家。B 我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球 作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。主要作品有短篇小说集羊脂球，长篇小说漂亮朋友等。C 陈涉世家选自史记，作者司马迁，西汉（朝代

5、）著名的史学家、文学家 史记是我国第一部国别体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚。”D 水浒又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说作者是施耐庵，是元末明初（朝代）人。“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。第 3页（共 14页）第第 IIII 卷卷阅读阅读二、文言文二、文言文阅读阅读（共（共 2 2 小题，每小题小题，每小题 1818 分）分）8阅读下面选文，按要求完成文后各题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行

6、，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）解释下列词语全部正确的一项是。A 有良田美池桑竹之属属：类并 怡 然自乐怡然：（形容喜悦）

7、B 便要还家要：（通“邀”，邀请。）此 中 人语云语：（告诉）C 不足为外人道也不足：（值得）阡 陌 交通阡陌：（田间小路）D悉如外人悉：（全，都）屋 舍 俨然俨然：（整齐的样子）（2）下列加点字用法与意义相同的一项是A忘路之远近渔人甚异之B乃大惊乃不知有汉C余人各复延至其家其 两 膝 相 比者第 4页（共 14页）D武陵人捕鱼为业不 足 为 外 人道（3）下面对课文的分析理解有误的一项是A“见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。”句中括号内被省略的人称词都应是“渔人”。B“无论魏晋”一句中的“无”“论”是两个词，不同于现代汉语里的“无论”，解释为“不要说”。C陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没

8、有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。D在听了渔人对外界的介绍后，桃花源中人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝的感叹。（4）将文言文中划线句子翻译成现代汉语。黄发垂髫，并怡然自乐。译：_自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。译：_问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：_9按要求补充下列名篇名句诸葛亮的出师表说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是：_，_。李清照醉花阴文中抒发了离别的极度悲伤、愁苦感情的千古名句是：莫道不消魂，_，_。_，_，此事古难全。（苏轼水

9、调歌头）小石潭记一文中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟与朱元思书一文中的“_，_”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。第 5页（共 14页）晴川历历汉阳树，_，日暮乡关何处是，_。黄鹤楼次北固山下一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：_，_。（王湾次北固山下四、现代文阅读四、现代文阅读10阅读选段，完成下题。散步（节选）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧

10、：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。（1）对选文第段中“强壮”“

11、高大”该怎样理解？请结合文意说一说。（2）为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。第 6页（共 14页）（3）下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？我说：“走大路。”（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”（3）结合课文中“我和妻子都是慢慢的，稳稳的，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话，谈谈你对父母责任的理解及感悟。11阅读下文，完成下题银杏银杏有非常古老悠久的历史。早在 2.7 亿年前，它已经出现在我们这个星球上。经大约 1 亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。大片大片的银杏树林，几乎遍布于世界的每一个角落，与同时代生活的恐龙一样普遍。因此，人

12、们又称它为“植物界的恐龙”。但在以后的岁月中，银杏也像许多盛极一时的帝国一样，由盛而衰，渐渐失去了它的主宰地位。到了第三纪，地球上的气候发生剧变，山脉不断隆起，银杏在与新植物群的竞争中，被迫退出生物界的历史舞台。只有少数地区，由于受到得天独厚的地理环境的保护，才有少量的银杏侥幸保存下来，它们成了植物界中的稀世之物，科学家心目中的“植物活化石”。相对其他植物而言，银杏的生长速度很缓慢。在一般情况下，栽种下它的幼苗，要经过 l520 年才能结果，有的甚至需要 3040 年时间。正如俗话说的那样，公公种树，孙子吃果，因此人们又给它起了个形象的外号“公孙树”。如此缓慢的生长速度，如此晚的结果年龄，一定

13、要有很长的寿命才能适应。一点不错，银杏的确是典型的长寿树种。目前发现的最“长寿”的一棵银杏古树生长在山东省浮来山北坡的定林寺中，据说已有 3000 多岁了。直到今天还果实累累。那么，银杏为什么这样长寿呢？植物学家在研究中发现，凡是“高寿”的古老银杏，都有极为发达的根系，扎入地下很深的地方，还有利于抵抗各种不良环境。另外，由于银杏生长缓慢，需要的养分比较少，它完全有可能在一个地方活上几百年，甚至上千年。还有一个导致银杏长寿的原因，就是它的病虫害较少。这是因为银杏体内舍有一种叫乙烯醛的物质和多种有机酸，这些物质具有强第 7页（共 14页）烈的抑茵杀虫作用，所以银杏很少受到病虫害的侵袭。银杏不仅具有

14、科学研究价值，也具有巨大的经济用途。它的果实叫白果，果肉软滑香糯，做成甜食或其他食品，滋味极美，营养丰富。在园林方面，银杏也能发挥重要作用。由于它对许多病虫害有特别的抵抗力，而且能抵御城市中的黑烟粉尘和有毒气体的污染，用它作为城市马路行道树，比其他植物多几分优越性。银杏的叶片形状别致，到秋天变成橙黄色，非常娇艳可爱，具有很高的观赏性。（1）在“经大约 1 亿年的漫长岁月，银杏发展到它的鼎盛时期。”一句中的“大约”能否删去？为什么？（2）为什么人们又称银杏为“植物界的恐龙”？（3）文中划线句运用了和的说明方法，其作用是。（4）请概括出银杏树长寿的原因。12阅读下文，完成下题。读书三益我们常常听到

15、一些人感叹：“工作这么忙，头绪这么多，哪顾得上读书学习？”此话听起来似乎很有理，实则并不尽然。其实，人们读书的时间多是从闲暇中挤出来的。古人就有“读书三余”论。即：冬者，岁之余；夜者，日之余；阴雨者，时之余也。欧阳修又归纳出“读书三上”论，即：车上、厕上、枕上。时代变了，“三余论”在今天未必可行，而“三上论”科学与否也值得讨论，第 8页（共 14页）但挤时间读书学习的精神总是值得提倡的。现在实行“双休日”，加上节假和年假，一年将近有 100 多天的休闲时间。何尝没有时间读书呢？或许有人会说，休闲休闲，顾名思义，是用来休息的，怎么可以用来读书呢？其实这里有个如何理解“休闲”的问题。以我之见，读书

16、也是一种休闲，而且是高雅、优质的休闲，至少有三益：读书是一种享受。各种书籍，不论是政治理论，文学名著，诗词歌赋，还是自然科学，只要去读，都会是一种愉悦。陆游有诗云：“管身常欠读书债，禄来不供沽酒资。剩喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗。”丁玲也深有体会地说：“读书是一种享受，读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道”休闲享受是各种各样的，有人喜欢享受睡眠，有人喜欢享受踏青，有人喜欢享受网络，而读书应该也可以是一中非常好的休闲方式。读书可以健脑健心，延年益寿。人的大脑是越用越灵的。美国心理学家发现，闹细胞的旧神经根，在新环境的刺激下能长出新的神经。如果经常坚持读书学习，闹细胞就会不断更新，同时，读书

17、还可以集中人的意念，养心怡神，有利于身心健康。日本医学家春山茂雄的脑内革命一书，详细阐述了这种用脑的健康理论。他认为人在读书学习中，身心放松，把注意力集中在一个目标上，脑内就会产生一种神奇的波纹。这种波纹分泌出一种物质，使人轻松敏捷，能够提高思维能力和创造力。读书还可以疗疾。阅读书报，可以解除人的烦恼。消除精神障碍，使之气血流畅，从而达到疗病的效果。在德国，许多医院都为病人开设了专门的图书馆。这些图书馆藏书丰富，既有养心 怡神的趣味文字书籍，又有各种介绍疗疾、保健等知识的医学科普书报，盒式磁带，名曲唱片和有声读物等，为病人提供优质的“书籍疗法”服务。A 这里提倡的是，培养读书兴趣，善于抓时间学

18、习。B 既可以学大到知识，磨砺思想，又可以养心怡神，保身健体，这样好的休闲活动到哪里去寻？C 把休闲时间用来读书，受益是自己。D 当然，在我们的社会形成人人爱书，人人读书的良好风尚，国民素质一定可以得到提高，社会风气一定可以更加文明，国家发展也一定会更快更好。（1）文章开篇是怎样引出论题的？这样写有什么好处？（2）选文的中心论点是什么？第 9页（共 14页）（3）你如何理解第段中“读书有一种味道，很高的，可以忘掉一切的味道”这句话的含义？（4）写出第段划线句在选文中的作用？五、综合性学习与名著五、综合性学习与名著13学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。活

19、动一：从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。【材料一】美国德克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。【材料二】法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好方法，签订全国反浪费公约。【材料三】谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。这些古训传达的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。【材料四】有一种节约叫光盘!有一种公益叫光盘!有一种习惯叫光盘!网友们发起“不剩饭菜，晒吃光后的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例：我选材料四，探究结果：运用公

20、共媒体进行宣传。我选，探究结果：我选，探究结果：第 10页（共 14页）活动二：下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌浪费的顺口溜，请你把它补充完整奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。_经济实惠，就显真情。14 水浒传是我国一部杰出的英雄传奇小说。书中塑造了众多个性鲜明的梁山好汉，其中有两位打虎英雄。一位人称“行者”，在（填地名）上赤手空拳打死老虎；另一位人称“（填绰号），因老虎伤母，一怒之下打死四只老虎。众位梁山好汉还有许多脍炙人口的故事，如“醉打蒋门神”、“”等，均体现了他们行侠仗义的英雄气概。第第卷卷写作写作六、作文六、作文15旅

21、行不仅是行走过程，也是一种精神历程。我们可以旅行在自然风景内，旅行在茫茫书海中，旅行在艺术长河里，旅行在仁爱温馨里我们或快乐，或感动，或孤独，或徘徊这些丰富多彩的旅程，让我们顿悟，催我们奋进，促我们成长。请你以“之旅”为题，写一篇文章。要求：（1）请将题目补充完整，抄写在答题卡上。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）字数在 6001000 之间。（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。第 11页（共 14页）参考答案与试题解析参考答案与试题解析1D【解析】A“田圃”应读作“tin p”，“吹毛求疵”应读作“chu mo qi c”；B“面面相觑”应读作“min min xing q”，“陨

22、落”应读作“yn lu”；C“毛毛刺刺”“应写作“毛毛剌剌”，“剌”读作“l”，“汲取”应读作“j q”；2B【解析】A“葱笼”应写作“葱茏”，“园满成功”应写作“圆满成功”；C“晒笑”应写作“哂笑”，“莫忠一是”应写作“莫衷一是”；D“藉贯”应写作“籍贯”，“谈笑风声”应写作“谈笑风生”。3A【解析】A：“无动于衷”衷：内心解释有误；4B【解析】读总句，语意上采用以小见大方法，分句中运用“有的影子”这样的句式表达，内容上是由“自然事物到人”；所以 BD 较合适；句是总结结句，可仿照总句补写，内容上也是由“世界到人情”。5C【解析】A蛛丝马迹：从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可

23、以查出马的去向。比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。符合语境；B独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。符合语境；C鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部力量。句中形容班长学习刻苦，不合语境；D滚瓜烂熟：象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。使用正确。6A【解析】B成分残缺，“养成”缺少宾语，在“读名著”后加上“的习惯”；C语意重复，“大约”与“左右”重复，删去其一即可；D不合逻辑，两面对一面，在“健康”前加上“能否”。7C【解析】C 史记是我国第一部国别体通史说法错误，应该是纪传体；8（1）C不足：不值得。解释不正确；第 12页（共 14页）（2）CA：前句意：忘

24、记了路程多远。之：助词，的后句意：渔人对此感到非常惊异。之：代词，代指桃花源。用法与意义不相同；B：前句意：于是大为惊奇。乃：于是，就。后句意：（他们）竟然不知道有汉朝。乃：竟然用法与意义不相同；C：前句意：人们就把渔人请到自己家里。其：物主代词，他们的。后句意：他们的互相靠近的两膝。其：物主代词，他们的。用法与意义相同；D：前句意：有个武陵人靠捕鱼为生为：作为。后句意：不值得对外界的人说啊！为：对。用法与意义不相同。（3）DD：桃花源中的人是对桃花源外面的时代变迁的感叹，不是感叹时光易逝。分析理解有误。（4）C C D a.老人和小孩都高高兴兴，自得其乐。b.（他们）自己说他们的祖先（为了）

25、躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方。c.他们问（渔人）现在是什么朝代，（他们）竟然不知道有汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。9（1）受任于败军之际，奉命于危难之间（重点字：奉）（2）帘卷西风，人比黄花瘦（重点字：瘦）（3）人有悲欢离合，月有阴晴圆缺（重点字：圆缺）（4）游鱼细石，直视无碍（重点字：碍）（5）芳草萋萋鹦鹉洲，烟波江上使人愁（重点字：萋、鹦鹉洲）（6）海日生残夜，江春入旧年（重点字：生）10（1）“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。（2）祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定

26、着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。（3）晚辈尊重孝敬老人长辈爱惜小孙子尊老爱幼的品质。（4）从“整个世界”一词看出可以看出“我”和妻子作为中年人，作为社会的中坚力量对整个社会的责任，这种责任就是赡养老人和抚养孩子。而且要把着责任做好。作为孩子的我第 13页（共 14页）们，更应该理解父母的辛苦，孝敬长辈，为家庭分担责任。11（1）不能。因为“大约”是约数，表示估计，而银杏的历史悠久，无法准确计算，只能说个大概，从而体现了说明文语言的准确性。（2）银杏有非常古老悠久的历史；与同时代生活的恐龙一样普遍。（3）举例子、列数字；具体说明银杏的确是典型的长寿树种。（4）根

27、系发达；生长缓慢，需要的养分比较少；病虫害少（体内含有抑菌杀虫的乙烯醛和多种有机酸）。12（1）针对工作忙，“头绪多，没有时间读书的现象。这样的写法有针对性，有说服力（2）读书有三益（3）读书使读者忘我，沉浸于书籍中，得到美的享受。（4）充当事实论据论证读书可以疗疾。13（1）示例：材料一立法保障材料二 制定反浪费计划，签订反浪费公约材料三 弘扬勤俭节约的传统美德（2）示例：按需点菜，亦显热情，光盘净碗，尽显文明。14景阳冈黑旋风拳打镇关西等15【审题立意】补题时要充分考虑到自己的生活实际，积极调动自己的生活积累，选择最真实、最能展示个性的材料，并据此确定自己在题目中要补填的词语或短语。比如“

28、观海”、“爬山”就容易得多；如果是“北京”，至少要对北京有一定了解；当然“火星”就是科幻了。例文:大唐之旅如果可以，我一定会到繁华如梦、歌舞升平的大唐去，做一个意气风发、昂扬不羁的大唐男儿漫步于“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援”的西蜀栈道，行走在“胡霜如剑锷，汉月似刀环”的阳关，策马飞奔于广袤的大漠，领略“大漠孤烟直”的美丽与孤寂第 14页（共 14页）我想到大唐去，投身于戍边将领的帐下，做一个足智多谋的幕僚，我也会有他们“黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还”渴望建功立业的凌云壮志；会有他们“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”为国捐躯、马革裹尸的决心与勇气但是我不会有他们“西望长安路漫漫，双袖龙钟

29、但不干”的儿女情长，儿女情长只能将我“亚相勤王甘苦辛，誓将报主静边生”的鸿鹄之志束缚想到大唐去，我也会在滕王阁阎公大会宾客时文思泉涌，不顾吴子章假意谦让，挥毫写就“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的千古佳句会在与知己相隔天涯、欲见不能时发出“海内存知己，天涯若比邻”的感慨我想到大唐去，我会“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，傲然放歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表达对权贵与达官的不屑与讥笑，尽管“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的梦想一次次会破灭，但我不会哀叹，更没有悲吟，坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”在浩浩唐风里，将对理想的讴歌，对未来的向往，对人生的礼赞，都融到酒里，飘荡在诗中我想到大唐去，因为只有在这个充满诗意的国度里，我才能自由地飞翔；因为在那个繁盛的世界中，才能装下我有关诗的梦想