2013届中考数学总复习提优讲义 635统计图表(pdf) 新人教版.pdf
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1、第 课时统 计 图 表会制作扇形统计图,能用统计图直观、有效地描述数据懂得频数和频数分布的意义,能画频数直方图,能利用频数直方图解释数据中蕴涵的信息通过表格、折线图、趋势图等,感受随机现象的变化趋势统计图统计图能清楚地表示每个项目的具体数目统计图能清楚地反映事物的变化情况统计图能清楚地表示各部分在总体中所占的百分比频数与频率()某个数据在一组数据中出现的称为频数;或将数据分组后,落在各小组的数据的叫做该小组的频数()每个数据出现的次数与总次数的比值为;或每一小组的频数与样本容量的比值叫做这一小组的()绘 制 频 数 分 布 直 方 图 的 步 骤:计 算;决 定;决 定;列;画考点基本统计图的
2、读取例()(天津)为调查某校 名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,随机抽取部分学生进行调查,并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图根据统计图提供的信息,可估算出该校喜爱体育节目的学生共有()A 名B 名C 名D 名()(浙江杭州)如图是杭州市区人口的统计图则根据统计图得出的下列判断,正确的是()A其中有个区的人口数都低于 万B只有个区的人口数超过百万C上城区与下城区的人口数之和超过江干区的人口数D杭州市区的人口数已超过 万()(浙江温州)小林家今年月份的用电量情况如图所示由图可知,相邻两个月中,用电 量变 化 最大 的是()A 月至月B 月至月C 月至月D 月至月【解析
3、】()根据扇形图可以得出该校喜爱体育节目的学生所占比例为:,进而得出该校喜爱体育节目的学生数共有:()根据条形统计图可以看出每个区的人口数,根据每个区的人口数进行判断,可选出答案 A:只有上城区和滨江区人口数低于 万,故此选项错误;B:萧山区、余杭区两个区的人口超过 万,故此选项错误;C:上城区与下城区的人口数之和低于江干区的人口数,故此选项错误;D:杭州市区的人口数已超过 万,故此选项正确()根据折线图的数据,分别求出相邻两个月的用电量的变化值,比较即可得解 月至月,(千瓦时),月至月,(千瓦时),月至月,(千瓦时),月至月,(千瓦时),所以相邻两个月中,用电量变化最大的是月至月【全解】()
4、B()D()B【小结】本题主要考查基本统计图的读取()扇形统计图是用扇形的圆心角与 的比反映统计数据占总数据的百分比;()条形统计图很容易看出统计数据的大小,便于比较大小,对于条形统计图要注意理解条形图横、纵坐标轴表示量的意义;()折线统计图不但可以表示数量的多少,而且还能清楚地表示数量增减变化情况考点基本统计图的补制及应用例(江苏扬州)扬州市中小学全面开展“体艺”活动,某校根据学校实际,决定开设A:篮球,B:乒乓球,C:声乐,D:健美操等四种活动项目,为了解学生最喜欢哪一种活动项目,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制了两幅不完整的统计图请回答下列问题:()这次被调查的学生共有人;(
5、)请你将统计图()补充完整;()统计图()中D项目对应的扇形的圆心角是度;()已知该校学生 人,请根据调查结果估计该校最喜欢乒乓球的学生人数()()【解析】()分析统计图可知,喜欢篮球的人数为 人,所占百分比为,进而得出总人数即可;()根据条形图可以得出喜欢C音乐的人数 ,即可补全条形图;()根据喜欢D:健美操的人数为:人,得出统计图中D项目对应的扇形的圆心角是:;()用全校学生数最喜欢乒乓球的学生所占百分比即可得出答案【全解】()根据喜欢篮球的人数为 人,所占百分比为,故这次被调查的学生共有:;故答案为 ()根据喜欢C音乐的人数 ,故C对应 人,如图所示:()根据喜欢D:健美操的人数为 人,
6、则统计图()中D项目对应的扇形的圆心角是:;故答案为()根据样本中最喜欢乒乓球的学生人数为 人,故该校学生 人中最喜欢乒乓球的学生人数为:(人)故该校最喜欢乒乓球的学生人数大约为 人【小结】本类问题解题时抓住:()要能读懂各类统计图,能从不同的统计图中得到必要的信息;()能以残缺的图表以及文字提供的数据信息,将图表完善例(江苏盐城)第三十届夏季奥林匹克运动会将于 年月 日至月 日在英国伦敦举行,目前正在进行火炬传递活动某校学生会为了确定近期宣传专刊的主题,想知道学生对伦敦奥运会火炬传递路线的了解程度,决定随机抽取部分学生进行一次问卷调查,并根据收集到的信息进行了统计,绘制了如图两幅上不完整的统
7、计图请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:()接受问卷调查的学生共有名;()请补全折线统计图,并求出扇形统计图中“基本了解”部分所对应扇形的圆心角的大小;()若该校共有 名学生,请根据上述调查结果估计该校学生中对伦敦奥运火炬传递路线达到了“了解”和“基本了解”程度的总人数【解析】()用了解很少的学生数除以其所占的百分比即可求出答案;()用总数减去不了解、了解很少、了解的学生数,即可补全折线统计图;再用 乘以基本了解部分所占的百分比即可求出扇形的圆心角的度数;()用该校学生数乘以对伦敦奥运火炬传递路线达到了“了解”和“基本了解”程度的总人数所占的百分比即可【全解】()根据题意,得 (名),故
8、接受问卷调查的学生共有 名()如图:(名);“基本了解”部分所对应扇形的圆心角是:()该校学生中对伦敦奥运火炬传递路线达到了“了解”统计与概率和“基本了解”程度的总人数是:(名)【提醒】本题将有关信息嵌入折线统计图和扇形统计图中,要能从两种统计图中整理出解题的有关信息,并能用样本估计总体的思想解决问题考点频数(率)分布表与分布直方图的补制、转换及应用例(江苏南京)某中学七年级学生共 人,其中男生 人,女生 人该校对七年级所有学生进行了一次体育测试,并随机抽取了 名男生和 名女生的测试成绩作为样本进行分析,绘制成如下的统计表:成绩划记频数百分比不及格正 及格正正正 良好正正正正正正正 优秀正正正
9、正正 合计 ()请解释“随机抽取了 名男生和 名女生”的合理性;()从上表的“频数”,“百分比”两列数据中选择一列,用适当的统计图表示;()估计该校七年级体育测试成绩不及格的人数【解析】()所抽取男生和女生的数量应该按照比例进行,根据这一点进行说明即可;()可选择扇形统计图,表示出各种情况的百分比;()根据频数总数频率即可得出答案【全解】()因 为 (人),(人),所以该校从七年级学生中随机抽取 名学生,应当抽取 名男生和 名女生()选择扇形统计图,表示各种情况的百分比,图形如图:()(人),故估计该校七年级学生体育测试成绩不及格 人【提醒】此题考查了扇形统计图及用样本估计总体的知识,关键是明
10、白频数总数频率这一关系式,本题的落脚点在统计图的制作上,要求我们能自己制作条形统计图及扇形统计图例()(浙江丽水)为了解某中学 名男生的身高情况,随机抽取若干名男生进行身高测量,将所得数据整理后,画出频数分布直方图(如图)估计该校男生的身高在 c m c m之间的人数有()A B C D ()(湖北黄石)某校从参加计算机测试的学生中抽取了 名学生的成绩(分)进行分析,并将其分成了六段后绘制成如图所示的频率分布直方图(其中 段因故看不清),若 分以上(含 分)为及格,试根据图中信息来估计这次测试的及格率约为【解析】()根据直方图求出身高在 c m c m之间的人数的百分比为:,所以该校男生的身高
11、在 c m c m之间的人数有 (人)()先根据频率分布直方图,利用频数频数组距组距,求出每一阶段内的频数,当 x 时,频数 ;同理可得:x,频数为;x,频数为;x,频数为;x ,频数为;所以 x 阶段内的频数为 这次测试的及格率所有大于等于 分的频数除以,即 【全解】()C()【小结】()读频数(率)分布直方图或利用统计图获取信息既是一种解题技巧,也是一项重要技能;()利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,弄清坐标轴的实际意义,才能作出正确的判断和解决问题考点统计图与统计量的综合问题例(江苏无锡)九()班共有 名同学,在一次 秒打字速度测试中他们的成绩统计如下表:打字数/个
12、人数 将这些数据按组距分组,绘制成如图的频数分布直方图(不完整)()将表中空缺的数据填写完整,并补全频数分布直方图;()这个班同学这次打字成绩的众数是个,平均数是个【解析】()根据学生总数可得到打字个数在 之间的人数是人,再根据每个小组内的总人数计算出打字 个的人数和打字 个的人数;()根据众数的定义:一组数据中出现次数最多的数据叫做众数可以直接看出答案;根据平均数公式进行计算即可【全解】()九()班共有 名同学,打字个数在 之间的人数有:,频数分布直方图如图所示:根据频数分布直方图可得:打字 个的人数有人,打字 个的有:(人),填表如下:打字数/个 人数()众数是出现次数最多的数,出现次数最
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