专题15 导数的应用(解析版)-2021年高考冲刺之二轮专题精讲精析.doc
《专题15 导数的应用(解析版)-2021年高考冲刺之二轮专题精讲精析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《专题15 导数的应用(解析版)-2021年高考冲刺之二轮专题精讲精析.doc(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题15导数应用一、单选题1定义在上的函数满足,则不等式的解集为( )ABCD【答案】B【分析】构造函数,用导数法易得在上是增函数,然后将不等式转化为,利用单调性求解.【详解】设,则,在上是增函数,不等式可化为.即,解得.故选:B2已知、满足,则与的大小关系为( )ABCD不能确定【答案】C【分析】构造函数,利用导数分析出函数在区间上单调性,可比较出与的大小关系,再利用对数函数的单调性可得出与的大小关系,进而可得出与的大小关系.【详解】令,其中,则,当时,.所以,函数在区间上单调递增,即,即,即,可得,所以,.故选:C.【点睛】思路点睛:解答比较函数值大小问题,常见的思路有两个:(1)判断各个
2、数值所在的区间;(2)利用函数的单调性直接解答.数值比较多的比较大小问题也也可以利用两种方法的综合应用.3已知函数,(为常数,且),若在处取得极值,且,而在上恒成立,则的取值范围是( )ABCD【答案】B【分析】由函数的导数得出函数的单调性,又由已知可得或,进而求得答案【详解】,令,可得,因为在处取得极值,所以函数在上单调递增,在上单调递减.,函数在区间上是单调函数.或,的取值范围是.故选:B4已知定义域为的函数的导函数为,且,若,则函数的零点个数为( )A1B2C3D4【答案】B【分析】采用构造函数法,同乘得,变形得,即,由此可得表达式,将求出具体解析式,再结合导数研究增减性,画出大致图象,
3、即可求解.【详解】依题意,故,则,即,故,令,则,解得,故,故;令,则,当时,当,故,故当时,当时,;作出函数的大致图象如图所示;观察可知,与有2个交点,即函数有2个零点,故选:B【点睛】方法点睛:本题考查构造函数法求解函数解析式,利用导数研究函数增减性,常用以下方法:(1)利用含导数方程还原原表达式需要结合导数四则运算特征,如本题中同乘移项后就得到除法对应导数公式;(2)利用导数研究函数增减性,如遇导数不能判断正负的情况下,往往需要再次求导,通过二阶导数判断一阶导数的正负,再通过一阶导数的正负判断原函数的增减.5定义在R上的函数,当时,不等式在时恒成立,则实数的取值范围是( )ABCD【答案
4、】B【分析】先利用导数判断单调递增,从而可得单调递增,因此恒成立等价于,即,得,进而可求得的取值范围【详解】由于,因此单调递增,从而单调递减,因此单调递增,注意到恒成立等价于,即,即恒成立,所以实数的取值范围是,故选:B.【点睛】关键点点睛:此题考查由函数的单调性解不等式,考查数学的转化思想,解题的关键是判断出函数的单调性,从而得恒成立等价于,可得,从而可得实数的取值范围,属于中档题6已知奇函数在上单调递减,且,则“”是“”的( )A充分不必要条件B必要不充分条件C充要条件D既不充分也不必要条件.【答案】B【分析】根据奇函数的定义和单调性可确定和的符号,由奇偶性定义可知为偶函数,利用导数可确定
5、单调性;根据,利用单调性可求得的解集,根据推出关系可确定结论.【详解】为上的奇函数,又单调递减,当时,;当时,且,令,则,为偶函数,当时,;当时,;,当时,在上单调递增,由偶函数对称性知:在上单调递减;,由得:,“”是“”的必要不充分条件.故选:B.【点睛】结论点睛:本题考查充分条件与必要条件的判断,一般可根据如下规则判断:(1)若是的必要不充分条件,则对应集合是对应集合的真子集;(2)若是的充分不必要条件, 则对应集合是对应集合的真子集;(3)若是的充分必要条件,则对应集合与对应集合相等;(4)若是的既不充分又不必要条件, 则对应的集合与对应集合互不包含7函数的最大值为( )ABCD【答案】
6、A【分析】根据周期性只需考虑函数最值,结合得时函数取得最大值,利用导函数分析单调性,结合隐零点求解最值.【详解】由题,只需考虑函数最值即可,所以当即时函数取得最大值,考虑函数,所以必存在唯一零点,且递减,递增,记,由正弦函数单调性可得:函数递增,函数递减,所以函数,解得,所以.故选:A【点睛】此题考查求函数的最值,关键在于准确分析函数的周期性和单调性,结合导函数解决隐零点问题求解最值,属于难题.8已知函数有两个零点,则实数的取值范围是( )ABCD【答案】B【分析】函数有两个零点,即方程有两个根,设,求出,研究出函数的单调性,由的图象与有两个交点,得出参数的范围,即得结果.【详解】函数有两个零
7、点,由题意得方程有两个根,设,则与有两个不同的交点,又,设,则所以在上单调递减,又当,所以在上单调递增,当,所以在上单调递减,又,当时,则,即在上单调递减,但恒正.作出函数的大致图象如下:要使的图象与有两个交点,所以实数的取值范围是.故选:B.【点睛】方法点睛:已知函数有零点(方程有根)求参数值(取值范围)常用的方法:(1)直接法:直接求解方程得到方程的根,再通过解不等式确定参数范围;(2)分离参数法:先将参数分离,转化成求函数的值域问题加以解决;(3)数形结合法:先对解析式变形,进而构造两个函数,然后在同一平面直角坐标系中画出函数的图象,利用数形结合的方法求解.9定义在上的函数有不等式恒成立
8、,其中为函数的导函数,则( )ABCD【答案】B【分析】根据已知条件可以得到,在(0,+)上的单调性,从而分别得到,进而得到结论.【详解】解:,即,因为定义在上,令则,则函数在上单调递增.由得,即,;同理令,则函数在上单调递减.由得,即.综上,.故选:B.【点睛】本题考查导数的运算,利用导数研究函数的单调性和单调性在比较大小中的应用,涉及根据已知导函数满足的关系构造可判定导数正负的函数,是难题.,从中间是减号,联想到除法的求导法则,从系数2,联想到要有的导数产生,综合需要两边同乘以,得到,进而得到得到函数,同样道理得到的单调性,这是解决本题的关键和难点.10已知函数的两个极值分别为和,若和分别
9、在区间与内,则的取值范围为( )ABCD【答案】A【分析】由极值点的所在区间即可知的导函数的零点区间,应用根的分布可得,结合目标式的几何意义,即可求其范围.【详解】函数的两个极值分别为和,的两个根为,别在区间与内,所以化为:.画出可行域如图(阴影部分),设,点是可行域内部的点,则表示直线的斜率,由图象可得,或,由得;由得,所以,因此或,即的取值范围为故选:A.【点睛】关键点点睛:求解本题的关键在于,根据函数的极值点,求出所满足的等量关系,再由分式型目标函数的取值情况,利用数形结合的方法,即可求解.11定义在R上的函数的导函数为,若,则不等式的解集为( )ABCD【答案】D【分析】令,对函数求导
10、判断出单调性,利用的单调性解出不等式即可【详解】令,则,所以在R上单调递增因为,所以不等式,可变形得,即,所以,解得故选:D12已知定义在上的函数满足,其中是函数的导函数,若,则实数的取值范围为( )ABCD【答案】D【分析】构造函数,根据导数可判断函数单调递减,由,结合函数定义域可解得.【详解】令,则,因为,所以,所以函数在上单调递减因为,所以,即,所以且,解得,所以实数的取值范围为故选D【点睛】易错点点睛,本题的容易忽略定义域,切记解函数抽象不等式要优先考虑定义域.二、填空题13已知在单调递减,则的取值范围为_【答案】【分析】由函数在给定区间的单调性,得到在恒成立,进而可得的取值范围.【详
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中数学 高考数学 新高考数学 数学专题 数学学案 数学设计 数学课件 数学培优 高三数学
限制150内