2023届高考语文一轮复习双测卷——实用类文本阅读B卷（含答案）.docx

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1、第二单元 实用类文本阅读B卷 真题滚动练12457810111314 1617 （2021威宁彝族回族苗族自治县第八中学高三其他模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：日前，国家教育部等十一部门联合印发关于促进在线教育健康发展的指导意见，指出并明确未来需大幅提升在线教育的基础设施建设水平，支持互联网企业与在线教育机构充分挖掘新兴教育需求，满足多样化教育需求。这不是国家层面第一次发文支持在线教育。随着互联网渗透到社会生产、生活的各个角落，互联网消费成为潮流，线上化正在成为教育产业中迅猛崛起的新业态。面对汹涌而来的互联网+教育潮流，国家也相继出台相关政策，对在线教育进行引导和规范。2017年1

2、月，国务院正式印发国家教育事业发展“十三五”规划，提出在“十三五”时期要积极发展“互联网+教育”，进一步推动教育信息化实现新突破，形成信息技术与教育融合创新发展的新局面。2019年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年），提出了包括大力推进教育信息化在内的十项重点任务，其中包括推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程、构建“互联网+教育”支撑服务平台。国家的一系列方针、政策，无疑为正在蓬勃发展的在线教育行业注入强大助推力，也为行业平台的发展指明了方向。（摘编自国家政策密集出台鼓励在线教育发展，教育新闻2019年10月9日）材料二：（资料来源：前

3、瞻网）材料三：国内K12基础教育平台或类似MOOC模式的成人教育网站，目前存在哪些问题呢？一、技术差异化。市场化的线上教育平台的竞争力主要体现在技术变革上，除了在课程内客上发力之外，在流媒体技术、人工智能算法、教学在线化产品等领域，如何发挥科技公司的赋能价值，做好线上线下资源的中间层，将直接决定平台的前景。将线下搬到线上的简单商业模式创新已成“明日黄花”，技术高地才是硬性指标。二、内容差异化。除了传统教育归于公共服务，线上教育平台在一些差异化领域也可以打造出稀缺优质的强势内容，进而追求较大的商业变现。尤其是在一些素质教育模块，如编程等品类。一方面避开了头部平台在核心课业上的血海竞争，同时也弥补

4、了学校教育师资短期内难以到位的现状，有助于快速建立品牌优势及口碑。三、交互差异化。借助新技术所带来的新交互潜力，实现传统教育及线上平台所缺乏的高效双向交互，这些都能够让教学效果有了可期待的保障。但实际运作中，要么忽视交互，通过录制等方式来进行授课，这种互动性较弱，跟踪量化很难，不仅考验着学生的自制力，也难以明确其在当前教育体系中的实际效果。要么重度交互，让老师参与到监督和管理中来，让老师的工作强度加重，要不断互动来集中学生的注意力。教育要注重的是言传身教。线上平台永远无法取代老师与学生、学生与学生之间的传承与交流。但作为学校教育的有益补充，让人们越来越重视线上与线下的结合，逐步走向国民教育领域

5、的舞台中央。（摘编自博学谷2020年2月13日）材料四：目前，国外在线家教蓬勃发展，学校与服务商积极合作。价格优势、更多的选择和便利性，是目前英国的在线教育正颠覆传统教学方式的三大有利因素。由于地域小，目前新加坡覆盖全国的付费在线教育几乎没有一家。网上课程家长不太欢迎。他们不喜欢孩子整天对着电脑，尤其是小孩子缺乏学习主动性，家长不盯着，很难确定他是不是用电脑在学习。而新加坡教育部在利用世界上最先进的网络在线学习技术平台支持普通中小学进行教学方法创新这一项重要战略上非常敢于投资。他们与美国斯坦福大学等大学合作开发了一些中小学新科技教学平台。他们还开发了一个基于手机模式下的中学生学习能力监督软件。

6、利用这个软件，学生自主研究性学习能力就基本固化了，这个能力将让他受益终身。但更重要的是这个平台还可以跟踪学生的学习状态。在新加坡大专、大学都有自已成熟的在线学习体系，这包括在校学生学习平台以及毕业工作后再教育提升平台。（摘编自海外国家在线教育发展状况）1下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A2020年春节后，中国在线教育学习近七成的新增用户来自三线及以下城市。B2020年春节后，中国二线与新一线城市在线教育学习的新增用户大体相当。C2020年春节后，中国一线城市参与在线教育学习用户不及新一线城市一半。D2020年春节后，中国三四线城市新增在线教育用户总和多于其他城市总和。2下列对材

7、料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）A线上教育是基于互联网等新技术的发展而兴起的教育新业态，它也必将随着技术进步而发展。B线上教育平台既能提供传统教育内容，又能提供稀缺优质内容，未来基本可以取代传统教育。C线上教育受到国内外部分家长的质疑的一个重要原因是其对学生的自制力提出了严峻的考验。D借助新技术线上教育可进行高效双向交互，但在线上教学活动中这种高效双向交互还未得到合理运用。3综合以上材料，简要说明我国发展在线教育应采取的策略。（2021合肥市第八中学高三其他模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：直播经济作为一种视觉经济业态，实现了真人场景的实时互动。直播通过视觉化的内容生产

8、，以多种多样的现实场景为基础，传递了商品信息、用户体验，当主播“面对面”地展示产品性能特点、参与实时反馈，也给社会大众以全新的观感，直播因此成为了一种让人沉浸其中、流连忘返的生活方式，也是一种社交方式、情感体验方式和文化共鸣方式。同时，直播平台的流量加持和技术创新，更是为消费者带来了不同于传统网购的快乐体验。直播经济是群英荟萃的“线上集会”，有效拓展了社会生产和经营的半径。直播经济带动了社会创新，重塑了企业生产模式。各级政府的政策鼓励和积极参与，是直播经济迅速崛起的重要支撑力量。同时，移动终端的普及是数字经济崛起的重要驱动力，而互联网直播平台的崛起，也为直播经济的发展开辟了渠道，拓宽了视野。（

9、摘编自吕鹏等一部手机“撬动”的直播经济异军突起）材料二：近段时间以来，中央广播电视总台新闻新媒体中心策划了灵活多样的带货直播节目形态，利用央视新闻的强大号召力、影响力，邀请新闻主播和明星、正能量网红等艺人一起参与直播。向全社会传递了帮助湖北经济复苏、脱贫攻坚、重启美好生活等主题。节目彰显了主流媒体的社会责任，激活了人们的公益理念与责任意识，产生了强大的社会影响力和可观的经济效益。从表层看，众多主流媒体搞直播带货，是公益活动；但从媒体融合的角度来看，这是转型发展的一种尝试，对媒体融合有更多的启发意义。直播带货这种新的媒体公益方式实现了社会效益、经济效益双丰收，农民、网民、媒体三受益，在决战全面建

10、成小康社会、决胜脱贫攻坚关键之年，这点探索显得尤为重要。在媒体融合大背景下，主流媒体既要顺应潮流发展，也要主动抢占流量。主流媒体直播带货也是充分拥抱互联网的姿态，它们利用自身的内容策划能力、节目制作优势等，在品牌化、专业化升级中探索发展新思路。把优质内容呈现在观众面前，在思想、情绪、价值观上引发观众共鸣，最终把流量化为一股社会力量，为脱贫攻坚事业贡献智慧与力量。（摘编自牛梦笛直播带货：为扶贫下单 为脱贫助力）材料三：时下，直播带货掀起了新型消费的热潮，产生了一种新的经济形式，是发展数字经济的新举措。从发展现状来看，直播带货规范发展已势在必行。直播带货产业涉及主体多、链条复杂，网络主播、内容发布

11、平台、产品供应企业等相关参与者缺乏明确的管理标准和监管机制。中消协发布的报告显示，目前37.3%的消费者在直播购物中遇到过问题，主要有夸大宣传、货不对板、售后服务难以保障等，还有一些基础服务性问题需要妥善解决。只有厘清各参与方的责任和行为规范，整个直播经济的发展才能有据可依、有规可循，消费者的合法权益才能得到保护，直播带货也才能走入正轨、良性发展。我国消费升级趋势方兴未艾，直播带货等新消费模式前景光明、大有可为。直播带货的各参与方应认识到，只有靠诚信经营、品质过硬才能持续较快发展。标准和规范的明确不是终点，而是一个新的开始。期待监管部门根据新业态的特点创新监管方式，既鼓励创新又兼顾公平；期待相

12、关平台和主播放远眼光，诚信守规。通过各方的共同努力，促进直播带货产业健康有序发展。（摘编自罗珊珊直播带货，有规矩才有未来）4下列对直播经济相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A直播经济能凭借真人场景的实时互动形式产生很好的视觉化效果，从而传递商品信息，增强用户体验感。B直播经济给社会大众带来全新的观感，具有实时反馈的特征，是一种让人沉浸其中、流连忘返社交方式。C直播经济有效拓展了传统经济中社会生产和经营的范围，对我国的企业生产模式产生了至关重要的影响。D作为一种新的经济形式，直播经济是一种新型的数字经济，直播经济的发展和网络科技的发展紧密相连。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一

13、项是（ ）A直播平台的技术创新和移动终端的普及都助推了直播经济的发展，成为直播经济迅速崛起的重要支撑力量。B主流媒体策划带货直播类节目具有深远意义，这既彰显了主流媒体的社会责任，也产生了可观的经济效益。C在媒体融合的大背景下，主流媒体应拥抱互联网，充分发挥自身在内容策划能力、节目制作等方面的优势。D从发展现状来看，虽然直播带货掀起了新型消费的热潮，但是我国直播带货缺乏明确的管理标准和监管机制。6我国目前应从哪几个方面规范直播带货？请结合材料简要分析。（2021河南郑州市高三二模）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2月25日，全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京人民大会堂举行。经过8年持续努力，我

14、国现行标准下近1亿农村贫困人口全部脱贫，彻底消除了绝对贫困，为我国全面建成小康社会打下坚实基础。这个过程中，中国积累了一系列精准扶贫的经验做法，包括驻村第一书记和工作队、东西部协作、对口支援、社会帮扶等制度，凸显出中国共产党执政的政治优势，彰显了社会主义制度集中力量办大事的优越性，为全球减贫脱贫事业贡献了中国经验。展望未来，中国要切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的各项工作，适时组织开展巩固脱贫成果后的评估工作，坚决守住不发生规模性返贫的底线。要全面实施乡村振兴，走中国特色社会主义乡村振兴道路，持续缩小城乡区域发展差距，把推进共同富裕放在更加重要的位置。（摘编自脱贫攻坚中国说：消除

15、绝对贫困目标达成，全面实施乡村振兴，腾讯网2021年2月25日）材料二：让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务。脱贫攻坚改变了教育，而教育又以在脱贫攻坚之战中的基础性、先导性和全局性作用改变着奔腾的中国。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。“有学上”是起点公平。全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的60多万人降至682人，20多万建档立卡辍学学生动态清零，是“一人一策”精准关照每一个个体的突出成果。“上好学”指向教育提质。乡村教师“特岗计划”“银龄讲学计划”以及万名教师援藏援疆等一系列好政策，让一批批好校长好老师跨越山海，扎根乡村，倾情教育。教育强民、技能富民、就业安民，教育在脱

16、贫攻坚路上为贫困群众文化素质、就业能力的提高打下了扎实基础，也为精准扶贫贡献出无穷的教育智慧。“扶贫必扶智”“把发展教育扶贫作为治本之计”。扶知、扶智、扶志，教育脱贫攻坚既是目的又是手段。“摆脱贫困首要并不是摆脱物质的贫困，而是摆脱意识和思路的贫困。”“输血”重要，“造血”更重要，扶贫既要扶智又要扶志，既要送温暖又要送信心，既要扶教育之贫又要通过教育扶贫。扶贫不再是简简单单投入资金、改造硬件、升级配套，而是从人开始，在“志”上帮助贫困户转变思想，从内心树立起摆脱贫困的坚定信念；在“智”上帮助人们提高致富能力。脱贫攻坚的伟大胜利，集中了全党的智慧和人民群众的实践，探索了教育与乡村治理相结合的有效

17、路径，为今后全面推进乡村振兴战略给予了重要保障。（摘编自钟曜平教育脱贫攻坚筑基伟大复兴，中国教育报2021年2月25日）材料三：美国彭博通讯社报道称，过去8年来，中国在扶贫方面投入了近1.6万亿元。在2月21日发布的2021年中央一号文件中，中国表示要坚持扶贫政策，巩固拓展脱贫攻坚成果，同时实现与“乡村振兴”政策的有效衔接。“在过去40年里，中国的经济增长使8亿多中国人摆脱了极端贫困这是一项非凡的成就。”世界银行中国区主管马丁雷泽对法新社表示。法新社称，根据美国智库战略与国际研究中心的数据，中国的极端贫困率从1990年的66.3%下降到2018年的0.3%。现在，几乎每个中国人都完成了义务教育

18、，达到了全球高收入国家的平均水平。印度最大的通讯社印度报业托拉斯（PTI）报道称，中国提前10年实现了联合国2030年可持续发展议程减贫目标，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹。（摘编自外媒：中国吹响脱贫攻坚战的胜利号角，中国青年报2021年2月25日）7下列对脱贫攻坚战相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A脱贫攻坚战使中国提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标，为全球脱贫事业提供了中国经验，获得多家外媒的高度评价。B脱贫攻坚战的全面胜利，并不意味着战斗的结束，还要做好脱贫攻坚成果同乡村振兴的衔接、开展评估等工作，确保不出现规模性返贫。C脱贫攻坚战包含了教育脱贫，脱贫攻坚与教育

19、发展相互作用，一方面脱贫攻坚促进了教育发展，另一方面教育又有力推动了脱贫攻坚。D脱贫攻坚战取得举世瞩目的成就，近1亿农村贫困人口脱贫，彻底消除了绝对贫困，这得益于精准扶贫的做法，彰显了社会主义制度的优越性。8下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A驻村第一书记和工作队、东西部协作、对口支援、社会帮扶等制度的实施，取得了极为显著的成效，但这些精准扶贫的经验不能够生搬硬套。B从美国智库战略与国际研究中心的数据得知，中国的极端贫困率在28年间下降了66%，取得这一成效的根本原因在于义务教育的普及。C摆脱贫困包括摆脱物质的贫困和摆脱意识、思路的贫困，从某种意义上说，后者更重要，更值得重视

20、，因为“输血”重要，“造血”更重要。D党和政府的英明领导与人民群众的正确实践相结合，使中国脱贫攻坚战取得伟大胜利，这会为打赢乡村振兴战役提供宝贵的经验。9我国在教育脱贫攻坚方面采取了哪些有效措施？请结合材料概括说明。（2021全国高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：新中国成立后，中国始终把解决人民吃饭问题作为治国安邦的首要任务。70年来，在中国共产党领导下，经过艰苦奋斗和不懈努力，中国在农业基础十分薄弱、人民生活极端贫困的基础上，依靠自己的力量实现了粮食基本自给，不仅成功解决了近14亿人口的吃饭问题，而且居民生活质量和营养水平显著提升，粮食安全取得了举世瞩目的巨大成就。党的十八大以

21、来，以习近平同志为核心的党中央把粮食安全作为治国理政的头等大事，提出了“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”的新粮食安全观，确立了以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略，走出了一条中国特色粮食安全之路。（摘自国务院新闻办公室中国的粮食安全白皮书）材料二：山东省临朐县是一个有着90多万人口和近90万亩耕地的山区农业大县。临朐县山区丘陵面积较大，而且地形错综复杂，起伏多变，成百上千亩集中连片且开阔平坦的农田很少见，加之农田基础设施落后，从自然村落到田间地头的道路基本都是土路，交通极其不便。用乡亲们的话说：“开门就见山，种田走半天。耕地就像百衲衣，一顶苇笠也能盖一块地。”近年

22、来，临朐县在推进高标准农田建设时，立足山区实际，把解决地块零散、水电路不配套等问题作为重点，坚持集中连片规划建设，着力补齐农业基础设施短板，合理利用土地资源，为粮食稳产增产夯实了基础。“十三五”以来，全县共改造中低产田3.73万亩，建成高标准农田12万亩。（摘编自张正瑜等山东临朐 立足山区实际 科学谋划建设高标准农田）材料三：近几年，江西省南昌市安义县长埠镇江下村村容村貌有了翻天覆地的变化，全村6个村小组前前后后共修建了逾11公里的水泥路，95的水塘进行了清淤处理，建成了3.2公里高标准农田沟渠。过去，江下村因土地贫瘠，一直没有找到产业发展的好路子，祖辈守着一亩三分地种水稻及常规农作物，产量较

23、低的“斗笠田”随处可见。为改变现状，村干部主动为江下村争取了高标准农田项目，引进种粮大户盘活荒地。作为高标准农田的“集成模块”，越来越多的新技术在江下村大显身手粮食耕、种、管、收实现全程机械化，逐步提高智能作业的精准度和覆盖率去年11月，江下村2168亩高标准农田建设项目开始动工，项目如今已全部完成。现在村里的耕地质量普遍提升两个等级，粮食产能平均提高15%，亩均粮食产量提高100公斤，高标准农田已成为带动农民持续增收、实现贫困群众稳步脱贫的有力引擎。（摘编自李慧粮食安全：把饭碗牢牢端在自己手中，光明日报2020年12月24日）10下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A我国粮

24、食单位面积产量显著提高，2010年开始平均每公顷粮食产量突破5000公斤，粮食生产取得了举世瞩目的巨大成就。B2017年我国稻谷、小麦、玉米的每公顷产量明显高于世界平均水平，可见居民的生活质量和营养水平得到了显著提升。C20032015年，粮食总产量连续多年保持增长势头，中国特色粮食安全之路越走越稳健，粮食生产能力不断增强。D从2015年起，我国粮食总产量连续四年稳定在65000万吨以上水平，这有助于保障国家粮食安全、促进经济社会发展。11下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）A交通极其不便、产业发展路径缺失、开阔平坦的农田数量较少，这些曾经是制约临朐县山区发展现代农业的主要因素。

25、B在提升粮食产能方面，临朐县山区与安义县江下村的工作侧重点有所不同，前者着力解决地块零散的问题，后者着重改变村容村貌。C“开门就见山，种田走半天”，这是临朐县山区地形和耕地的特点，安义县江下村“斗笠田”的地形地貌也呈现出这种特点。D村干部主动作为，引进种粮大户盘活荒地，利用新技术推进农业机械化，这是推动江下村农民持续增收、稳步脱贫的有效举措。12在促进粮食增产方面，临朐县山区与安义县江下村有哪些相同的经验，请概括说明。（2020全国高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：现在，中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措，就是实施精准扶贫方略，找到“贫根”，对症下药，靶向治疗。我们坚持中国制度的

26、优势，构建省市县乡村五级一起抓扶贫，层层落实责任制的治理格局。我们注重抓六个精准，即扶持对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准，确保各项政策好处落到扶贫对象身上。（摘自习近平携手消除贫困 促进共同发展在2015减贫与发展高层论坛的主旨演讲）材料二：贫困是一个世界性难题，反贫困是国际社会和各个国家或地区面临的共同责任，随着对贫困问题认识的不断深入和反贫困实践的有效推进，贫困概念和反贫困的理论不断发展。精准扶贫是对世界反贫困理论的发展和创新，体现了以人为本、赋权提能、参与合作的反贫困思想，并将该思想具体化、可操作化，初步形成了具有中国特色、体现社会主义优越性

27、的精准扶贫理论体系。（摘编自王介勇等我国精准扶贫政策及其创新路径研究）材料三：贵州省江口县通过发掘本地资源与特色文化，寻求经济高质量发展和生态环境高水平保护，探索了一条利于形成脱贫长效机制的新路。江口县以“天下名岳之宗”的世界自然遗产梵净山申遗为契机，创建区域品牌，打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识。梵净山周边的自然村落风景优美，少数民族居多，这里保留了丰富的人文和自然资源，因此江口县引进多家旅游企业，创建景区、中国传统古村落和乡村旅游示范点，形成了旅游产业群。另一方面，江口县发展规模化生态农业，重点扶持生态茶和冷水鱼等项目。江口县引进了专业的企业，由企业负责研发、技术指导、标准认证、

28、茶叶深加工和市场开拓，同时在景区周边山区开发茶园，实现“茶旅”互动，促进产业发展良性循环。（摘编自谢玉梅脱贫攻坚背景下的设计参与扶贫基于江口的考察，光明日报2019年5月8日）材料四：与缅甸、老挝、越南接壤的云南是国际公认的世界茶树原产地之一。发源于青海唐古拉山脉的澜沧江在云南省境内长达1200多公里，这条大河流经云南两岸的山区正是云南茶叶的主产区，这里拥有成片的古茶园，其中不乏树龄在数百年至上千年的古茶树。居住在这一流域的布朗族、傣族、基诺族、拉祜族、佤族等少数民族世代以茶为生，创造出了灿烂丰富的民族茶文化，近年来，云南省把茶产业作为重点产业来抓，对以普洱茶为代表的茶产业引导扶持，将其视为促

29、进农村脱贫攻坚、茶农增收的重要途径，在政策扶持方面，重点茶产区各级政府对茶产业发展给予政策倾斜，各级财政加大对茶产业的投入扶持力度，重点打造区域品牌，做大做强普洱茶、滇红茶、滇绿茶三个品牌。与此同时，为解决云南茶叶销路不畅、困扰茶农与消费者的卖难买难问题，云南从省里到市、县都在努力搭建多种销售平台，通过走出去、请进来，助力茶产业成长壮大。（摘编自茶产业托起云南民族地区脱贫致富梦，光明日报2020年2月21日）13下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A精准扶贫方略是我国目前扶贫攻坚工作的重要举措，它通过对贫困对象的精准帮扶，争取拔除“贫根”，实现脱贫致富。B贵州省江口县把产品研发

30、、标准认证等工作交给专业的企业进行运作，这种做法推进了产业规模化，促进了产业良性发展。C近年来，云南省充分发挥其生态资源、地理资源、劳动力资源和交通资源的优势，把茶产业作为当地重点产业来抓。D云南省古茶园区域拥有独特的少数民族文化资源和自然资源，结合这两种资源可以设计出更为精准的扶贫方案。14下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A材料一和材料二介绍了精准扶贫的具体内容、作用和价值，据此可知落实精准扶贫政策是解决我国当前贫困问题的有效途径。B材料三中，贵州省江口县通过打造民族民俗非物质文化遗产和梵净山地理标识两项举措，探索出了一条利于形成脱贫长效机制的新路。C材料四中，为进一步做

31、大做强茶产业、推进精准扶贫、带动茶农增收，云南省各级财政加大了对茶产业的投入扶持力度。D通过材料三、四的对比可以发现，云南古茶园如果发挥自身优势，做好“茶旅”互动的文章，可能会进一步促进当地经济发展。15贵州省江口县与云南省民族地区的精准扶贫工作内容有哪些共通之处？请结合材料概括说明。（2020全国高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：习近平总书记在浙江考察时强调，要抓住产业数字化、数字产业化赋予的际遇，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设。今年的政府工作报告提出，扩大有效投资的重点之一为加强新型基础设施建设。何为“新基建”？日前，国家发改委明确范围，新基建是以新发展理念为引领，

32、以科技创新为驱动，以信息网络为基础，面向高质量发展需要，提供数字转型、职能升级、融合创新等服务的基础设施体系，具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面。（摘自韩鑫新基建如何加速落地，人民日报2020年6月7日）材料二：近年来，我国一直致力于抓住新一轮科技革命机遇，大力发展数字经济，推动产业化升级，新基建的谋划布局早已展开，为何要选择此时按下“快进键”？这一决策既是应对经济下行压力的客观需要，更是在深刻洞察和把握世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力、传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构

33、、刺激经济增长的有效方法。疫情期间线上需求的集中爆发，展现了人工智能、物联网、大数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力，客观上也打开了新基建的窗口期。随着中国经济从高速增长转向高质量发展，原有基础设施体系的不适应问题更加凸显，基于新时代新使命，基础设施体系也必然要进行战略性调整。加速推动新基建，价值不仅在眼前。5G、数据中心、工业互联网等领域具有一定超前性，投资新基建，实际上是投资未来，服务长远。新基建是围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮，是为中国经济转型升级注入强大“数字动力”，为高质量发展蓄能。（摘编自吴月辉等为新基建注入强动力，人民日报2020年6月8日）材料三：中国出台

34、经济扶持计划，以帮助国家摆脱疫情引发的危机。今年的政府工作报告表示，中央预算内投资安排6000亿元，重点支持既促消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重”建设。这一金额看上去是天文数字，但以中国的标准而言不足为奇，这表现出的更多是审慎。考虑到至少最近一年经济形势和疫情的不确定性，中国政府没有匆忙将资金注入经济。他们从2008年到2009年的全球经济危机中吸取了这一教训。在一揽子应对危机的措施中，很大一部分将用于扶持提供了超过70%城市就业的中小企业，为此中央政府将向税收优惠、贷款利率和自然垄断产业关税补贴投入资金。今年的政府工作报告中，中国没有宣布国内生产总值（GDP）的增长目标。大部分投资不会用

35、于道路和桥梁，而是用于被中国理解为“新型基础设施建设”的新一代信息网络、5G应用、数据中心、充电桩、换电站等设施。中国将力求借这一机会，建成向“工业革命4.0”过渡的基础设施。（摘编自俄媒关注：中国“新基建”助力“工业革命4.0”，参考消息2020年6月6日）16下列对新基建相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A新基建指新型基础设施建设，具体包括信息基础设施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面，是2020年中央预算内投资的重点之一。B5G、数据中心、工业互联网等属于新基建中具有一定超前性的领域，在这些领域投资，其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系。C新基建意味着对基础设施体系进

36、行战略性调整，将有利于解决中国经济发展模式转变过程中所凸显的原有基础设施体系的不适应问题。D中国将借助新基建带来的机会，有效地应对传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战，为中国经济转型升级注入“数字动力”。17下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A以新发展理念为引领，抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇，既能在客观上应对经济下行的压力，也能改变世界科技与产业变迁的大趋势。B抓住新一轮科技革命的机遇，将有助于推动产业优化升级，加速中国经济从高速增长转向高质量发展，早日实现中国经济发展模式的转型升级。C在俄罗斯媒体看来，我国今年所以采取审慎的经济措施，不再匆忙将资金注入经济

37、，是因为从2008年到2009年的全球经济危机中吸取了教训。D2020年我国一揽子应对危机的措施，很大一部分将用于扶持提供了超过70%城市就业的中小企业，目的是保障城市就业率，切实解决民生问题。18 我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系？请结合材料简要分析第二单元 实用类文本阅读B卷 真题滚动练12457810111314C BBADBBDCB1617 BA（2021威宁彝族回族苗族自治县第八中学高三其他模拟）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：日前，国家教育部等十一部门联合印发关于促进在线教育健康发展的指导意见，指出并明确未来需大幅提升在线教育的基础设施建设水平，支持互联网企业与在线

38、教育机构充分挖掘新兴教育需求，满足多样化教育需求。这不是国家层面第一次发文支持在线教育。随着互联网渗透到社会生产、生活的各个角落，互联网消费成为潮流，线上化正在成为教育产业中迅猛崛起的新业态。面对汹涌而来的互联网+教育潮流，国家也相继出台相关政策，对在线教育进行引导和规范。2017年1月，国务院正式印发国家教育事业发展“十三五”规划，提出在“十三五”时期要积极发展“互联网+教育”，进一步推动教育信息化实现新突破，形成信息技术与教育融合创新发展的新局面。2019年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年），提出了包括大力推进教育信息化在内的十项重点任

39、务，其中包括推动以互联网等信息化手段服务教育教学全过程、构建“互联网+教育”支撑服务平台。国家的一系列方针、政策，无疑为正在蓬勃发展的在线教育行业注入强大助推力，也为行业平台的发展指明了方向。（摘编自国家政策密集出台鼓励在线教育发展，教育新闻2019年10月9日）材料二：（资料来源：前瞻网）材料三：国内K12基础教育平台或类似MOOC模式的成人教育网站，目前存在哪些问题呢？一、技术差异化。市场化的线上教育平台的竞争力主要体现在技术变革上，除了在课程内客上发力之外，在流媒体技术、人工智能算法、教学在线化产品等领域，如何发挥科技公司的赋能价值，做好线上线下资源的中间层，将直接决定平台的前景。将线下

40、搬到线上的简单商业模式创新已成“明日黄花”，技术高地才是硬性指标。二、内容差异化。除了传统教育归于公共服务，线上教育平台在一些差异化领域也可以打造出稀缺优质的强势内容，进而追求较大的商业变现。尤其是在一些素质教育模块，如编程等品类。一方面避开了头部平台在核心课业上的血海竞争，同时也弥补了学校教育师资短期内难以到位的现状，有助于快速建立品牌优势及口碑。三、交互差异化。借助新技术所带来的新交互潜力，实现传统教育及线上平台所缺乏的高效双向交互，这些都能够让教学效果有了可期待的保障。但实际运作中，要么忽视交互，通过录制等方式来进行授课，这种互动性较弱，跟踪量化很难，不仅考验着学生的自制力，也难以明确其

41、在当前教育体系中的实际效果。要么重度交互，让老师参与到监督和管理中来，让老师的工作强度加重，要不断互动来集中学生的注意力。教育要注重的是言传身教。线上平台永远无法取代老师与学生、学生与学生之间的传承与交流。但作为学校教育的有益补充，让人们越来越重视线上与线下的结合，逐步走向国民教育领域的舞台中央。（摘编自博学谷2020年2月13日）材料四：目前，国外在线家教蓬勃发展，学校与服务商积极合作。价格优势、更多的选择和便利性，是目前英国的在线教育正颠覆传统教学方式的三大有利因素。由于地域小，目前新加坡覆盖全国的付费在线教育几乎没有一家。网上课程家长不太欢迎。他们不喜欢孩子整天对着电脑，尤其是小孩子缺乏

42、学习主动性，家长不盯着，很难确定他是不是用电脑在学习。而新加坡教育部在利用世界上最先进的网络在线学习技术平台支持普通中小学进行教学方法创新这一项重要战略上非常敢于投资。他们与美国斯坦福大学等大学合作开发了一些中小学新科技教学平台。他们还开发了一个基于手机模式下的中学生学习能力监督软件。利用这个软件，学生自主研究性学习能力就基本固化了，这个能力将让他受益终身。但更重要的是这个平台还可以跟踪学生的学习状态。在新加坡大专、大学都有自已成熟的在线学习体系，这包括在校学生学习平台以及毕业工作后再教育提升平台。（摘编自海外国家在线教育发展状况）1下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A2020年

43、春节后，中国在线教育学习近七成的新增用户来自三线及以下城市。B2020年春节后，中国二线与新一线城市在线教育学习的新增用户大体相当。C2020年春节后，中国一线城市参与在线教育学习用户不及新一线城市一半。D2020年春节后，中国三四线城市新增在线教育用户总和多于其他城市总和。2下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）A线上教育是基于互联网等新技术的发展而兴起的教育新业态，它也必将随着技术进步而发展。B线上教育平台既能提供传统教育内容，又能提供稀缺优质内容，未来基本可以取代传统教育。C线上教育受到国内外部分家长的质疑的一个重要原因是其对学生的自制力提出了严峻的考验。D借助新技术线上

44、教育可进行高效双向交互，但在线上教学活动中这种高效双向交互还未得到合理运用。3综合以上材料，简要说明我国发展在线教育应采取的策略。【答案】1C2B3根据在线教育发展趋势，出台或调整相关政策，对在线教育进行引导和规范。学习借鉴国外发展在线教育的成功经验，加大投入，助推校企在线积极合作。提升在线教育基础设施建设水平，加强特色软件开发，满足多样化教育需求。强化在线教育功能，使其服务于教育教学全过程，培养学生受益终身的能力。【分析】1本题考查学生理解文本内容的能力。C.“中国一线城市参与在线教育学习用户不及新一线城市一半”错误。根据材料二图表的文字说明“2020年中国春节后在线教育学习APP新增用户城

45、市分布情况”中的“新增用户”一词可知，该图表反应的是“新增用户”的情况，不是“在线教育学习用户”情况。故选C。2本题考查学生理解、分析、评价作者观点态度的能力。B.“未来基本可以取代传统教育”理解错误。根据材料三最后一段“教育要注重的是言传身教。线上平台永远无法取代老师与学生、学生与学生之间的传承与交流。但作为学校教育的有益补充，让人们越来越重视线上与线下的结合，逐步走向国民教育领域的舞台中央”可知，线上教育只是“作为学校教育的有益补充”，“线上平台永远无法取代老师与学生、学生与学生之间的传承与交流”。故选B。3本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。根据材料一“面对汹涌而来的互联网+教

46、育潮流，国家也相继出台相关政策，对在线教育进行引导和规范”“日前，国家教育部等十一部门联合印发关于促进在线教育健康发展的指导意见”“2017年1月，国务院正式印发国家教育事业发展十三五规划”“2019年2月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发加快推进教育现代化实施方案（2018-2022年）”可知，在线教育发展迅速，就国家层面看，应该根据在线教育发展趋势，出台或调整相关政策，对在线教育进行引导和规范。材料三主要介绍了“国内K12基础教育平台或类似MOOC模式的成人教育网站”存在的问题，如“技术差异化”“交互差异化”，因此“流媒体技术、人工智能算法、教学在线化产品等领域”都是线上教育应该提升的方向

47、，这些都指向了在线教育的基础设施建设，因此应提升在线教育基础设施建设水平。根据材料四新加坡教育部“与美国斯坦福大学等大学合作开发了一些中小学新科技教学平台。他们还开发了一个基于手机模式下的中学生学习能力监督软件”因此，我国也应该借鉴经验，加强特色软件开发，从线上教育的基础技术层面提升水平，以满足不同的教育需求。材料四主要介绍了外国在线教育蓬勃发展的现状，经验是“学校与服务商积极合作”，如“价格优势、更多的选择和便利性，是目前英国的在线教育正颠覆传统教学方式的三大有利因素”，因而，我国发展在线教育应借鉴外国教育的良好经验，也要加大投入，助推校企在线积极合作。材料四中目前新加坡“还开发了一个基于手机模式下的中学生学习能力监督软件。利用这个软件，学生自主研究性学习能力就基本固化了，这个能力将让他受益终身”，因此，我国的在线教育