湖北省各地2022年中考语文模拟试卷精选汇编：名著阅读专题.doc

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1、名著阅读专题2022年湖北省鄂州市梁子湖区中考二模语文试卷（一）阅读儒林外史节选部分，完成下面小题甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”【乙】娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实

2、教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”13. 结合选文概括匡超人的变化。14. 试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。2022年湖北省黄冈市中考二模语文试卷（一）阅读下面的名著选段，完成下面小题。【甲】他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠很地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄

3、主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”【乙】现在，怎样能占点便宜，他就怎么做。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢的再把这个扩大一点，

4、他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，

5、他觉得非常的上算。他甚至于去找曹宅的高妈。远远的等着高妈出来买东西，看见她出来，他几乎是一步便赶过去，极动人的叫她一声“高大嫂”。“哟！吓死我了！我当是谁呢？祥子啊！你怎这么样了？”高妈把眼都睁得圆了，像看见一个怪物。“是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。8. 下列关于以上名著片段的理解有误的一项是（ ）A. 甲文段中的“他”是保尔柯察金，是奥斯特洛夫斯基的长篇小说钢铁是怎样炼成的中的主人公。B. 乙文段中的祥子已经彻底堕落，此前的情节是虎妞难产而死，祥子卖车安葬了她，这也成了“压死骆驼的最后一根稻草”。C. 导致保尔自杀的原因是：他

6、受了重伤，而且病情日益恶化，这使他彻底失去了归队的希望，也永远失去了在他看来最宝贵的东西战斗能力。D. 乙文段中的画线句运用侧面描写，衬托出祥子彻底堕落后与之前判若两人。9. 结合甲文段及小说其他相关内容，分析保尔能够战胜自己的原因。10. 结合乙文段的内容，分析祥子的性格特点。2022年湖北省黄冈市中考全真模拟语文试卷（一）（6分）阅读下列名著选段，完成下面各题。【甲】下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记，我问道：“我该怎么办？”我心灵的回答“立即离开桑菲尔德”是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话我现在可受不了。“我不当爱德华罗切

7、斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。不过要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。”但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把她推入深不可测的痛苦深渊。“那么把我拉走吧！”我嚷道，“让别人来帮助我！”“不，你得自己挣脱，没有人帮助你。你自己得剜出你的右眼，砍下你的右手，把你的心作为祭品而且要由你这位祭司把它刺穿。

8、”我蓦地站了起来，被如此无情的法官所铸就的孤独，被充斥着如此可怕声音的寂静吓坏了。（节选自简爱）【乙】沈琼枝听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下。说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门，把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景？我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。那宋为富正在药房里看着药匠弄人参，听了这一篇话，红着脸道：“我们总商人家，一年至少也娶七八个妾，都像这般淘气起来，这日子还过得！他走了来，不怕他飞到那里去！”踌躇一会，叫过一个丫

9、鬟来，吩咐道：“你去前面向那新娘说：老爷今日不在，新娘权且进房去。有甚么话，等老爷来家再说。”沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。（节选自儒林外史）9.

10、 下列表述有误的一项是（ ）A. 儒林外史是一部长篇讽刺小说，全书围绕着“范进中举”这一故事情节展开，将反对科举制度和封建礼教的毒害这一中心贯穿始终。B. 简爱是一部具有自传色彩的作品。主人公简爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。C. “儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体，历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有德才的大儒，而儒林外史刻画的是“儒林”为正史所不载的面相，故称为“外史”。D. 简爱在叙事描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话莎士比亚剧作等古代名著，体现了小说的文化内涵。10. 运用第一人称的叙事视角是简爱的写作特色

11、之一，请结合选文内容，说说这种叙事角度的运用有什么效果。11. 比较阅读有助于提高我们的阅读鉴赏力。联系下面的评论，结合原著内容，分析儒林外史中的沈琼枝和简爱共同的“个性”。【链接材料】法国评论家欧仁福萨评价简爱：“充满生气勃勃的个性。”2022年湖北省荆州市中考一模语文试题名著选读一九五四年一月三十日晚亲爱的孩子：你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个

12、年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们啰里啰唆地抖出你尿布时代及一把鼻涕一把眼泪时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你

13、们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞地这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！“湖畔读书社”邀请你参加傅雷家书阅读分享会，请你作如下准备：13. 想读：请为傅雷家书写几句书评，吸引还没有读过

14、这本书的读者开卷读“家书”。14. 在读：作为家书的读者，细细揣摩第二段画横线的句子，请结合书信的语言特点分享你的阅读体验。15. 读过：有读者说：“傅雷管教孩子太严苛，我不愿成为傅雷的孩子。”你作为读完傅雷家书的读者，请你说说你的看法。16. 重读：重读傅雷家书，除了“父子情深”，你还能从“家书”中读出哪些情怀？，请举一例与读者分享。2022年湖北省鄂州市中考一模语文试卷（一）阅读下面的名著选段，完成1314题。昊用便道：“兄长为尊，卢员外为次。”宋江道：“向者晁天王遗言：“但有人捉得史文恭者，不拣是谁，使为梁山泊之主。今日卢员外生擒此贼，赴山祭献晁兄，报仇雪恨，正当为尊，不必多说。”卢俊义

15、道：“小弟德薄才疏，怎敢承当此位！若得居末，尚自过分。”宋江道：非宋某多谦，有三件不如员外处：第一件，宋江身材黑矮，貌拙才疏；员外堂堂一表，凛凛一躯，有贵人之相。第二件，宋江出身小吏，犯罪在逃，感蒙众弟兄不弃，暂居尊位；员外出身豪杰之子，又无至恶之名，虽然有些凶险，累蒙天祐，以免此祸。第三件，宋江文不能安邦，武又不能附众，手无缚鸡之力，身无寸箭之功；员外力敌万人，通今博古，天下谁不望风而降。尊兄有如此才德，正当为山寨之主。他时归顺朝廷，建功立业，官爵升迁，能使弟兄们尽生光彩。宋江主张巳定，休得推托。”卢俊义恭谦拜于地下，说道：“兄长枉自多谈，卢某宁死，实难从命。”吴用劝道：“兄长为尊，卢员外为

16、次，人皆所伏。兄长若如是再三推让，恐冷了众人之心。”原来吴用已把眼视众人，故出此语。只见黑旋凤李逵大叫道：“我在江湖，舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙！”刘唐便道：“我们起初七个上山，那时便有让哥哥为尊之意。今日却要让别人！”鲁智深大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散开！”（节选自水浒传）13从选文中看，李逵所言“让来让去”指的是什么事情？请简要概括。（2分）14节选的文字中，宋江对卢俊义所说的话中表现了宋江怎样的性格特点？请简要概括。（4分）2022年湖北省黄石市中考终极模拟考试语文试题卷四、名著阅读（8分）阅读下面的文字

17、，完成2123题。（8分）某中学开展“朝花夕拾”师生共读，请你参与其中，按要求完成21-23题。21. 下表是某同学填写的人物信息，有误的一项是（ ）人物姓名关系与作者相关的主要事情作者对他们的感情A藤野先生师生修改讲义、纠正解剖图、关心解剖实习、了解中国女人裹脚尊敬、怀念、感激B范爱农同学同乡会争执、故乡重逢、绍兴共事、落水事件关心、同情C衍太太邻居父亲临终时，让我呼唤父亲；鼓励别人家的孩子吃冰打璇子尊敬、怀念D长妈妈保姆睡相难看、平日喜欢“切切察察”、给我讲琐屑的道理、谋害我的隐鼠尊敬、怀念、感激22.关于朝花夕拾这本名著，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）A.朝花夕拾是一本散文集。虽不

18、是小说，但刻画人物形象生动；虽不是风俗专著，但介绍了绍兴一带乡村丰富多彩的众多民风民俗。B. 鲁迅先生在这本书中，把对幼年到中年往事的回忆和对时弊的议论结合得自然恰当，展示了鲁迅先生真实而丰富的内心世界。C. 这本书精心选择富有典型意义的情节来塑造人物形象，展示生活画面，虽然是个人的生活经历和体验，却展现了当时的社会风貌，有时代意义。D.朝花夕拾这本书语言看似朴实，实际上很精巧，无论是写人还是写景都十分准确生动，让读者仿佛身临其境，让人看到一个亲切的鲁迅。23.主题探讨：童年的样子我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约

19、读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？父亲以上的所作所为，其结果对当时的“我”造成了怎样的直接影响？联系课文从百草园到三味书屋，说说一个幸福、健康的童年应该是个什么样子的？（4分）2022年湖北省潜江市九年级教学调研考试一模语文试卷（三）名著阅读（9分）我刚想问问，给我换心的手术怎么做法，里德太太插了进来。她叫我坐下，然后自顾自说起话来。“勃洛克赫斯特先生，我想我在三个星期前给你的信中已经说过，这个小女孩的性情脾气，和我希望的不大一样。要是你肯把她收进洛伍德学校，让那些学监和教师对她严加看管，特别

20、是提防她爱骗人这一最坏的缺点，我会很高兴的。简，我有意当着你的面说这话，就是为了要你别打算去欺骗勃洛克赫斯特先生。”难怪我会那么害怕、那么憎恶里德太太了，因为残酷地伤害我，已经成了她的本性。我在她面前，从来不曾快活过。不管我怎么小心听话，不管我怎么使劲讨她欢心，我的种种努力总还是白费，她还是要用上面这样的一些话来报答我。现在，当着一个陌生人的面，她说出这样的责难话，简直把我的心伤透了。我隐隐感觉到，在她指定要我去过的那种新生活中，她已经先把我的一切希望都给消灭了。尽管我不能公开说出来，但是我心里明白，她这是在我未来的道路上播下嫌恶和刻毒的种子。眼看自己在勃洛克赫斯特先生的心目中成了一个狡诈邪恶

21、的孩子，我又能有什么办法来补救这个伤害呢？（节选自简爱）13选文第段说“因为残酷地伤害我，已经成了她的本性”，请结合原著，列举一个事例予以验证。（2分）14选文塑造人物时运用了什么方法？有何作用？（3分）15一份善意，暖人心房，给人力量。请联系作品中人物经历，仿造示例续写句子。（4分）示例：善意，是鲁迅在仙台学医时，藤野先生没有狭隘民族偏见的关心和帮助。人物：简爱（简爱） 祥子（骆驼祥子） 善意，是 ；善意，是 。文学类文本阅读专题2022年湖北省鄂州市梁子湖区中考二模语文试卷（一）阅读儒林外史节选部分，完成下面小题甲】匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床上把太公扶起，背在身

22、上。把两只手搂得紧紧的，且不顾母亲，把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走。又把母亲扶了，背在身上。才得出门，那时火已到门口，几乎没有出路，匡超人道：“好了！父母都救出来了！”【乙】娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来，娘子到底不肯去，他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官，责备女儿不知好歹，着实教训了一顿。女儿拗不过，方才允了。【丙】匡超人道：“潘三哥是个豪杰，他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只，还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼，像这店里钱数一卖的菜，他都

23、是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”13. 结合选文概括匡超人的变化。14. 试分析匡超人变化的背后有着怎样的社会根源。【答案】13. 匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠蛮横对朋友虚伪圆滑的市侩小人。（意合即可） 14. 作者所处时代的士林阶层攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气对青年士子精神生命的毁灭，以及封建科举制度对读书人的毒害。（意合即可）【解析】【13题详解】本题考查理解内容分析人物变化。结合【甲】“匡超人想，别的都不打紧，忙进房去抢了一床被在手内，从床

24、上把太公扶起，背在身上”“又飞跑进来，一把拉了嫂子，指与他门外走”“又把母亲扶了，背在身上”可知，匡超人是一个心地善良，孝顺父母长辈的人；结合【乙】“娘子再三再四不肯下乡，他终日来逼，逼的急了，哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯，竟托书店里人把房子转了，拿了银子回来”可知，匡超人变成了一个对妻子冷漠蛮横的人；结合【丙】匡超人的话语“可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚，若到这样地方去看人，便是赏罚不明了”可知，匡超人变成了一个对朋友虚伪圆滑的市侩小人。【14题详解】本题考查分析人物变化的社会根源。结合小说内容可知，匡超人初到

25、杭州，就卷入一帮无法取得功名的假名士之中，被这些人同化，年少时那朴实敦厚的人品消失，被这些假托无意功名富贵自命清高的理论污染，也企图投机取巧，名利双收，于是思想开始蜕变。匡超人思想的第三个时期即质变时期是在认识了潘三以后。潘三是一个把持官府，包揽词讼，拐带人口，买嘱枪手的市井恶棍。他劝匡超人不要与那帮名士来往，只有像他那样才能做一些有想头的事情，才能发迹。匡超人从中尝到甜头，为非作歹的胆子也就越发大了起来。但是，在潘三被捕后，匡超人展示出他在这个污浊社会的“学习成果”暴露出他那寡情薄义、虚伪、撒谎的嘴脸。作者通过这样一个农家子弟堕落的全过程，揭露了恶浊势利的社会、牢笼士子的八股取士的罪恶本质。

26、综上，匡超人变化的的背后的社会根源是社会上追求功名的氛围以及假名士生活虚伪的环境；那个时代的土族阶层出现攀龙附凤、追名逐利、嫌贫爱富的风气，以及封建科举制度对读书人的毒害，毁灭了青年士子精神生命。2022年湖北省黄冈市中考二模语文试卷（一）阅读下面的名著选段，完成下面小题。【甲】他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠很地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一

27、天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”【乙】现在，怎样能占点便宜，他就怎么做。多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意。他占了便宜，别人就吃了亏，对，这是一种报复！慢慢的再把这个扩大一点，他也学会跟朋友们借钱，借了还是不想还；逼急了他可以撒无赖。初一上来，大家一点也不怀疑他，都知道他是好体面讲信用的人，所以他一张嘴，就把钱借到。他利用着这点人格的残余到处去借，借着如白捡，借到手便顺手儿花去。人家要债，他会

28、作出极可怜的样子去央求宽限；这样还不成，他会去再借二毛钱，而还上一毛五的债，剩下五分先喝了酒再说。一来二去，他连一个铜子也借不出了，他开始去骗钱花。凡是以前他所混过的宅门，他都去拜访，主人也好，仆人也好，见面他会编一套谎，骗几个钱；没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。他低着头思索，想坏主意，想好一个主意就能进比拉一天车还多的钱；省了力气，而且进钱，他觉得非常的上算。他甚至于去找曹宅的高妈。远远的等着高妈出来买东西，看见她出来，他几乎是一步便赶过去，极动人的叫她一声“高大嫂”。“哟！吓死我了！我当是谁呢？祥子啊！你怎这么样了？”高妈把眼都睁得圆了，像看见一个怪物。“

29、是了！谢谢太太！”祥子接过钱来，心里盘算着上哪儿开发了它。高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天。8. 下列关于以上名著片段的理解有误的一项是（ ）A. 甲文段中的“他”是保尔柯察金，是奥斯特洛夫斯基的长篇小说钢铁是怎样炼成的中的主人公。B. 乙文段中的祥子已经彻底堕落，此前的情节是虎妞难产而死，祥子卖车安葬了她，这也成了“压死骆驼的最后一根稻草”。C. 导致保尔自杀的原因是：他受了重伤，而且病情日益恶化，这使他彻底失去了归队的希望，也永远失去了在他看来最宝贵的东西战斗能力。D. 乙文段中的画线句运用侧面描写，衬托出祥子彻底堕落后与之前判若两人。9. 结合甲文段及小说其他相关内容，分析保尔能够战

30、胜自己的原因。10. 结合乙文段的内容，分析祥子的性格特点。【答案】8. B 9. 从小就受到革命的教育和熏陶；革命同志对他的影响，如朱赫来就是保尔坚定地走上革命道路的引路人；伤病等诸多困难（磨难）对他意志的锤炼；关键的时刻能进行内心的自我反省。（答对三点即可） 10. （1）好占便宜。从“多吸人家一支烟卷”“喝豆汁多吃几块咸菜”等语可以看出。（2）狡猾（或不诚实，或爱撒谎）。买东西用假钱，借钱不还，装可怜骗取债主的同情，借不到钱就去骗。（3）好吃懒惰。不想好好拉车，借到骗到了钱就拿去喝酒玩乐。【解析】【8题详解】B“此前的情节是虎妞难产而死，祥子卖车安葬了她，这也成了压死骆驼的最后一根稻草”

31、有误，应为：此前的情节是虎妞难产而死，祥子卖车安葬了她，心爱的女人小福子不堪屈辱上吊自杀，这也成了“压死骆驼的最后一根稻草”。故选B。【9题详解】考查对名著内容的理解。主人公保尔的哥哥，一个火车司机，苏维埃主席，他具有工人阶级的高贵品质，和敌人进行了不懈的斗争，是朱赫来最好的助手。从他那里，保尔受到了最初的革命教育与熏陶。朱赫来是保尔的精神导师，每当保尔在成长中遇到问题，朱赫来便会及时地出现，为保尔排忧解难，指明前进的方向。在朱赫来的指引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。这是革命同志对保尔的正面影响与引导。保尔在与波兰人交战中腿部受伤，得了伤寒感染；在骑兵部队的战斗中一颗炸

32、单在保尔身边爆炸，头部受伤；紧张的肃返工作击倒了他，回家养病；在修路时得了伤寒病和肺炎差点要的他的命。保尔四次死里逃生，一方面推动情节发展，增强情节的曲折性，展现保尔坎坷不平的人生历程；另一方面塑造保尔视死如归、坚强不屈的性格特点。根据材料中保尔的内心独白“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。也要善于生活，并使生活有意义而充实”可知，在关键时刻他能进行深刻的自我反省。【10题详解】考查分析人物形象。根据“多吸人家一支烟卷，买东西使出个假铜子去，喝豆汁多吃几块咸菜，拉车少卖点力气而多争一两个铜子，都使他觉到满意”可得：好占别人的便宜。根据“买东西使出个假铜子去”

33、“人家要债，他会作出极可怜的样子去央求宽限”“他开始去骗钱花”可得：狡猾，不诚实，爱撒谎。根据“高妈刚一转脸，他奔了天桥，足玩了一天”可得：好吃懒做。2022年湖北省黄冈市中考全真模拟语文试卷（一）（6分）阅读下列名著选段，完成下面各题。【甲】下午某个时候，我抬起头来，向四周瞧了瞧，看见西沉的太阳正在墙上涂上金色的落日印记，我问道：“我该怎么办？”我心灵的回答“立即离开桑菲尔德”是那么及时，又那么可怕，我立即捂住了耳朵。我说，这些话我现在可受不了。“我不当爱德华罗切斯特先生的新娘，是我痛苦中最小的一部分，”我断言，“我从一场美梦中醒来，发现全是竹篮打水一场空，这种恐惧我既能忍受，也能克服。不过

34、要我义无反顾地马上离他而去却让我受不了，我不能这么做。”但是，我内心的另一个声音却认为我能这样做，而且预言我应当这么做。我斟酌着这个决定，希望自己软弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的痛苦道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，嘲弄地告诉她，她那美丽的脚已经陷入了泥沼，还发誓要用铁臂把她推入深不可测的痛苦深渊。“那么把我拉走吧！”我嚷道，“让别人来帮助我！”“不，你得自己挣脱，没有人帮助你。你自己得剜出你的右眼，砍下你的右手，把你的心作为祭品而且要由你这位祭司把它刺穿。”我蓦地站了起来，被如此无情的法官所铸就的孤独，被充斥着如此可怕声音的寂静吓坏了。（节选自简爱）【乙】沈琼枝听见，也不言语，下了轿

35、，一直走到大厅上坐下。说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门，把我悄悄的抬了来，当做娶妾的一般光景？我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。那宋为富正在药房里看着药匠弄人参，听了这一篇话，红着脸道：“我们总商人家，一年至少也娶七八个妾，都像这般淘气起来，这日子还过得！他走了来，不怕他飞到那里去！”踌躇一会，叫过一个丫鬟来，吩咐道：“你去前面向那新娘说：老爷今日不在，新娘权且进房去。有甚么话，等老爷来家再说。”沈琼枝在宋家过了几天，不见消息，想道

36、：“彼人一定是安排了我父亲，再来和我歪缠。不如走离了他家，再作道理。”将他那房里所有动用的金银器皿、真珠首饰，打了一个包袱，穿了七条裙子，扮做小老妈的模样，买通了那丫鬟，五更时分，从后门走了，清晨出了钞关门上船。那船是有家眷的。沈琼枝上了船，自心里想道：“我若回常州父母家去，恐惹故乡人家耻笑。”细想：“南京是个好地方，有多少名人在那里。我又会做两句诗，何不到南京去卖诗过日子？或者遇着些缘法出来也不可知。”立定主意，到仪征换了江船，一直往南京来。（节选自儒林外史）9. 下列表述有误的一项是（ ）A. 儒林外史是一部长篇讽刺小说，全书围绕着“范进中举”这一故事情节展开，将反对科举制度和封建礼教的毒

37、害这一中心贯穿始终。B. 简爱是一部具有自传色彩的作品。主人公简爱虽然贫穷、低微、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格和尊严。C. “儒林”是指封建社会里“读书人”这一群体，历代正史皆相沿设有“儒林传”，记述各朝有德才的大儒，而儒林外史刻画的是“儒林”为正史所不载的面相，故称为“外史”。D. 简爱在叙事描写或人物对话中，经常涉及欧洲的历史、地理、文学等内容，常常引用古希腊神话莎士比亚剧作等古代名著，体现了小说的文化内涵。10. 运用第一人称的叙事视角是简爱的写作特色之一，请结合选文内容，说说这种叙事角度的运用有什么效果。11. 比较阅读有助于提高我们的阅读鉴赏力。联系下面的评论，结合原著内容，

38、分析儒林外史中的沈琼枝和简爱共同的“个性”。【链接材料】法国评论家欧仁福萨评价简爱：“充满生气勃勃的个性。”【911题答案】【答案】9. A 10. 选文运用第一人称的叙述视角，有利于刻画简爱的内心活动，表达人物内心的情感，表现简爱内心的痛苦与挣扎。同时，使用第一人称还可以拉近人物与读者间的距离，使读者产生情感共鸣，从而使人物形象塑造得更加真实丰满。 11. 沈琼枝善诗书，看重名节，被骗做妾，得知不是正室后不甘心作小，私逃出南京，靠刺绣、卖文自食其力，是一个自立自强的女性形象；简爱坚持爱情的平等，得知罗切斯特已经有了妻子，简爱选择离开，不愿做依附于他的情人。可以看出她们都是自尊自爱、独立自强的

39、女性，力求精神上的平等自由，具有敢于反抗的个性特点。【解析】【9题详解】A.有误。儒林外史是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现。“范进中举”只是其中一个精彩的情节。故选A。【10题详解】本题考查第一人称的作用。这段文字是用第一人称对简爱的心理描写。 在婚礼前夜，简爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。这段文字是简爱决定离开罗切斯特之前的心理活动

40、。选文运用第一人称，有利于刻画简爱的内心活动，将简爱内心的痛苦与挣扎真实完整地再现出来，使简爱的人物形象更加真实丰满。同时，第一人称还有拉近人物与读者间的距离、使读者产生情感共鸣的作用。【11题详解】本题考查对比阅读，分析人物形象。简爱：是一个性格坚强、刚柔并济、独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她有顽强的生命力，从不向命运低头，寄人篱下时受到姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打，她都敢于反抗。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。因此欧仁福萨评价简爱：“充满生气勃勃的个性。”在对待她与罗切斯特的爱情上，坚持平等。当她得知罗切斯

41、特已经有了妻子，简爱选择离开。可以看出她是自尊自爱、独立自强的女性，具有敢于反抗的个性特点。沈琼枝：儒林外史人物，常州才女，善诗书、重名节。如文段中她进府下轿后，没有新嫁娘的故作羞怯之态，而是以一通责难审问之词给宋为富当作“见面礼”：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是什么低三下四的人家！你既要娶我，怎的不张灯结彩、择吉过门？把我悄悄地抬了来，当作娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲写的婚书拿出来与我看，我就没得说了。”这锋芒毕露、英气逼人的一席话充分展示了她泼辣、直爽的大侠风范，也表现出了她敢于反抗善于反抗的特征。面对盐商的不肯出现，沈琼枝自知与宋的对质已不可能，她倒也没有乱了手

42、脚，而是不慌不忙不吵不闹地径自安顿了下来，这不是苟且屈从，而是一种以退为进的明智战略，她要待机行事，一旦发现父亲在外申冤，知县被宋为富买通而败诉，并被押解回常州时，她的行动又开始了，她便将房中金银首饰打了个包袱作盘缠，扮作小老妈模样，买通了丫鬟，趁夜出逃。那种豪放不羁的性格在这时又得到了充分的展现。在封建社会里，沈琼枝坚决不做妾，靠刺绣、卖文自食其力，可见她是一个自尊自爱、自立自强、敢于反抗命运的女性形象。根据以上分析作答即可。2022年湖北省荆州市中考一模语文试题名著选读一九五四年一月三十日晚亲爱的孩子：你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来

43、覆去地睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说，你这个年纪是一切向前往的，不愿意回顾的；我们啰里啰唆地抖出你尿布时代及一把鼻涕一把眼泪时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期，这幸福不知应当向谁感谢，即使我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上有什

44、么事可以和这种幸福相比的！尽管将来你我之间离多别少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，现实却给你证明我并没大错。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞地这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你

45、。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！“湖畔读书社”邀请你参加傅雷家书阅读分享会，请你作如下准备：13. 想读：请为傅雷家书写几句书评，吸引还没有读过这本书的读者开卷读“家书”。14. 在读：作为家书的读者，细细揣摩第二段画横线的句子，请结合书信的语言特点分享你的阅读体验。15. 读过：有读者说：“傅雷管教孩子太严苛，我不愿成为傅雷的孩子。”你作为读完傅雷家书的读者，请你说说你的看法。16. 重读：重读傅雷家书，除了“父子情深”，你还能从“家书”中读出哪些情怀？，请举一例与读者分享。【1316题答案】【答案】13. 示例：十二年时光书写的“两地书”中

46、，你会看到一个衣食住行事事操心的中国式家长，会看到一个和孩子聊艺术谈爱情的开明父亲，还有更多美好，值得打开，慢慢寻觅。 14. 这句话中“一定”“不太”“不至于”这些表述，让我读到一位父亲在和儿子沟通时，特别在意儿子读信时的感受，傅雷态度谦和，语气亲切，体现出傅雷把儿子当朋友对待美好心态。 15. 示例：虽然傅雷对儿子的教导过于严苛，但从傅雷家书中看到，傅雷能及时自我反省，忏悔觉醒；他关心儿子的生活，能在艺术上指导儿子，能在做人上给予中肯的建议，傅聪的成功，与傅雷的严格要求是分不开的。 16. 示例：当傅雷得知傅聪在钢琴大赛中获得好评，他首先想到的不是个人的荣光，而是国家的荣誉，他写信提醒傅聪

47、：“个人的荣辱得失事小，国家的荣辱得失事大！”字里行间是浓浓的爱国情怀，傅雷是一位赤诚的爱国主义者，是一位注重爱国主义教育的父亲。【解析】【13题详解】本题考查书写书评。书评是一篇介绍、评论和推荐书籍的文章。实事求是，有见解地分析书籍的内容、形式和价值，探索作品的思想、学术、知识和艺术。傅雷家书是文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子的书信编纂而成的一本家信集，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。据此进行拟写即可。示例：这些书信，严肃中透出亲切，深刻却不脱离日常，既充满一个长者的人生智慧和经验，也细数了青少年成长的迷茫与欢欣。看似平淡的家常话，如山间的一缕清风，令人回味。这是一对父子，更是一对知己和良师益