部编版道德与法治九年级下册第二课 构建人类命运共同体课后作业.docx
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1、部编版道德与法治九年级下册第二课 构建人类命运共同体课后作业一、 选择题1“人类面临的所有全球性问题,任何一国想单打独斗都无法解决,必须开展全球行动、全球应对、全球合作”“多边主义的要义是国际上的事由大家共同商量着办,世界前途命运邮各国共同掌握.对于国家主席习近平在多个场合的讲话,下列主题最适合的是( )A维护世界和平B反对霸权主义C构建人类命运共同体D消除国与国之间的差距2美国总统特朗普宣布,美国将退出伊核协议,重新实施对伊朗关键领域的制裁。美国政府的这一举动,将为已经深陷动荡的中东局势带来更多的不确定性,并有可能引发更为激烈的地区冲突。这告诉我们( )A和平与发展不再是时代的主题B当今世界
2、,和平面临新的威胁C战争是主流,现在的世界很不安宁D发展问题仍是一个全局性的时代课题3.2021年5月14日至15日,中国在北京举办一带一路国际合作高峰论坛,共商合作大计,共建合作平台,共享合作成果。本届论坛的主题是“加强国际合作,共建一带一路,实现共赢发展”。这表明( ) 中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果 我国发展的目的就是致力于共同建设一个繁荣的世界 中国已经成为最具全球影响力的超级大国 中国秉持合作共赢理念,实现优势互补、互利共赢A. B. C. D. 4人类只有一个地球,各国共处一个世界。由中国首创的构建人类命运共同体理念( )充分表达了人类追求和平与发展的愿望 有助于中国在国
3、际事务中发挥领导作用为人类未来发展提出了有重要价值的构想为人类共同美好的未来指明了方向A BCD5近年来,我国政府积极兑现减排的世界承诺,为遭遇灾害的国家提供紧急救援,参与联合国维和行动,携手与其他国家应对世界难题,谋求共同发展。这表明我国()把构建人类命运共同体作为中心工作已跻身发达国家的行列推动建设新型国际关系与各国守望相助、共同担当,构建人类命运共同体A BCD6下列属于影响世界和平的重要因素的是( )霸权主义和强权政治民族问题、宗教问题与自然和谐共生分裂主义和恐怖主义A B C D7.坚持共享发展,使发展的成果更多地惠及全体人民,使人民获得更多的幸福感、安全感和获得感。下列举措体现这一
4、观点的是( )实施脱贫攻坚实施“一带一路”实施城乡居民大病医疗制度增加廉租房、加大对教育投入A. B. C. D. 8当今世界,国际竞争力不断增强。国际竞争的实质是以 实力为基础的综合国力的较量( )A政治与经济B经济与科技C科技与文化D政治与军事9“构建人类命运共同体”是习近平提出的“中国方案”,并且用行动积极推进实施,展示中国的大国担当。“推动构建人类命运共同体”已写入我国宪法,同时,这一理念得到了国际社会的热烈响应,也被写入多个联合国决议。我国推动构建人类命运共同体( )有利于促进世界的和平与发展 有利于推动国际合作与国际治理 有利于发挥中国在国际事务中的决定性作用 表明中国发挥负责任的
5、大国作用,促进人类社会共同繁荣A BCD10美国学者昆西莱特在战争的研究一书中指出“和平乃是许多力量之间的平衡”。这启示我们( )当代世界多极化的国际格局已形成促进世界和平要推动多极化的发展当代要壮大广大发展中国家的力量单极化发展必然会带来世界性冲突A B C D11.在构建人类命运共同体的伟大进程中,中国秉持的思想是( )A. 以我为主B. 相互碰撞C. 和而不同D. 自我封闭12澳总理称不派官员出席北京冬奥会。外交部回应,中方没有邀请任何澳大利亚政府官员出席北京冬奥会,他们来或者不来,没有人会在意。澳大利亚企图将政治和体育挂钩的行为( D )A说明澳大利亚企图建立新的国际秩序B已经完全破坏
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