1.4空间向量的应用 综合拔高练 同步练习(Word版含解析).docx
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1、1.4综合拔高练考点1用空间向量判断线面位置关系 1.(2019江苏,16,14分,)如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,D,E分别为BC,AC的中点,AB=BC.求证:(1)A1B1平面DEC1;(2)BEC1E.考点2用空间向量求异面直线所成的角2.(2019上海,17,14分,)如图,在正三棱锥P-ABC中,PA=PB=PC=2,AB=BC=AC=3.(1)若PB的中点为M,BC的中点为N,求AC与MN的夹角;(2)求P-ABC的体积.考点3用空间向量求直线与平面所成的角3.(2019天津,17,13分,)如图,AE平面ABCD,CFAE,ADBC,ADAB,AB=AD=1,AE=B
2、C=2.(1)求证:BF平面ADE;(2)求直线CE与平面BDE所成角的正弦值;(3)若二面角E-BD-F的余弦值为13,求线段CF的长.4.(2019浙江,19,15分,)如图,已知三棱柱ABC-A1B1C1,平面A1ACC1平面ABC,ABC=90,BAC=30,A1A=A1C=AC,E,F分别是AC,A1B1的中点.(1)证明:EFBC;(2)求直线EF与平面A1BC所成角的余弦值.考点4用空间向量求两个平面的夹角5.(2019课标全国,17,12分,)如图,长方体ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,点E在棱AA1上,BEEC1.(1)证明:BE平面EB1C1;(2)若AE
3、=A1E,求二面角B-EC-C1的正弦值.6.(2019课标全国,19,12分,)图1是由矩形ADEB,RtABC和菱形BFGC组成的一个平面图形,其中AB=1,BE=BF=2,FBC=60.将其沿AB,BC折起使得BE与BF重合,连接DG,如图2.(1)证明:图2中的A,C,G,D四点共面,且平面ABC平面BCGE;(2)求图2中的二面角B-CG-A的大小.考点5用空间向量求空间距离7.(2019课标全国,19,12分,)如图,直四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是菱形,AA1=4,AB=2,BAD=60,E,M,N分别是BC,BB1,A1D的中点.(1)证明:MN平面C1DE;(2)求
4、点C到平面C1DE的距离.考点6用空间向量解决探索性问题8.(2019北京,16,14分,)如图,在四棱锥P-ABCD中,PA平面ABCD,ADCD,ADBC,PA=AD=CD=2,BC=3.E为PD的中点,点F在PC上,且PFPC=13.(1)求证:CD平面PAD;(2)求二面角F-AE-P的余弦值;(3)设点G在PB上,且PGPB=23.判断直线AG是否在平面AEF内,说明理由.三年模拟练应用实践1.(2020北京通州三模数学试题,)如图,在四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,侧棱A1A底面ABCD,ABAC,AB=1,AC=AA1=2,AD=CD=5,点E为线段AA1上的点,且AE=12
5、.(1)求证:BE平面ACB1;(2)求平面ACD1与平面ACB1夹角的余弦值;(3)判断棱A1B1上是否存在点F,使得直线DF平面ACB1,若存在,求线段A1F的长;若不存在,说明理由.深度解析2.(2020黑龙江哈尔滨师范大学附中高三上期中,)如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是平行四边形,BCD=135,PA底面ABCD,AB=AC=PA=2,E,F分别为BC,AD的中点,点M在线段PD上.(1)求证:面EMF面PAC;(2)如果直线ME与平面PBC所成的角和直线ME与平面ABCD所成的角相等,求PMPD的值.3.(2020湖南长沙第一中学高三上月考,)如图所示,在梯形ABCD中
6、,ABCD,BCD=120,四边形ACFE为矩形,且CF平面ABCD,AD=CD=BC=CF.(1)求证:EF平面BCF;(2)点M在线段EF上运动,设平面MAB与平面FCB的夹角为,试求cos 的取值范围.4.(2020山东枣庄部分重点高中高三上,)等边ABC的边长为3,点D,E分别是边AB,AC上的点,且满足ADDB=CEEA=12(如图1).将ADE沿DE折起到A1DE的位置,使平面A1DE平面BCED,连接A1B、A1C(如图2).(1)求证:A1D平面BCED;(2)在线段BC上是否存在点P,使直线PA1与平面A1BD所成的角为60?若存在,求出线段BP的长度;若不存在,请说明理由.
7、答案全解全析五年高考练1.证明(1)取A1C1的中点E1,连接EE1.由题易得,EC,EB,EE1两两垂直,以E为原点,EC,EB,EE1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立空间直角坐标系,如图.设AC=2c,AB=1,AA1=a(c0,a0).则E(0,0,0),B(0,1-c2,0),Dc2,1-c22,0,A1(-c,0,a),B1(0,1-c2,a),C1(c,0,a),所以A1B1=(c,1-c2,0),ED=c2,1-c22,0,所以A1B1=2ED,所以A1B1ED,所以A1B1ED.因为ED平面DEC1,A1B1平面DEC1,所以A1B1平面DEC1.(2)由(1)得EB=(0
8、,1-c2,0),EC1=(c,0,a),而EBEC1=0,所以EBEC1,所以BEC1E.2.解析(1)过点P作底面ABC的垂线,垂足为O,则O为底面三角形的中心,连接BO,以O为原点,OB所在直线为x轴,OP所在直线为z轴,过O点平行于AC的直线为y轴,建立空间直角坐标系,则A-12,-32,0,C-12,32,0,M12,0,32,N14,34,0.则AC=(0,3,0),MN=-14,34,-32.设AC与MN所成角为,则cos =|ACMN|AC|MN|=34,AC与MN的夹角为arccos 34.(2)连接AO并延长,交BC于N,则AN=32,AO=23AN=1,PO=22-12=
9、3,VP-ABC=13123323=34.3.解析依题意,可以建立以A为原点,AB,AD,AE的方向分别为x轴,y轴,z轴正方向的空间直角坐标系(如图),可得A(0,0,0),B(1,0,0),C(1,2,0),D(0,1,0),E(0,0,2).设CF=h(h0),则F(1,2,h).(1)证明:依题意,AB=(1,0,0)是平面ADE的一个法向量,又BF=(0,2,h),所以BFAB=0,又因为直线BF平面ADE,所以BF平面ADE.(2)依题意,BD=(-1,1,0),BE=(-1,0,2),CE=(-1,-2,2).设n=(x,y,z)为平面BDE的法向量,则nBD=0,nBE=0,即
10、-x+y=0,-x+2z=0,不妨令z=1,可得n=(2,2,1),因此有cos=CEn|CE|n|=-49.所以直线CE与平面BDE所成角的正弦值为49.(3)设m=(x1,y1,z1)为平面BDF的法向量,则mBD=0,mBF=0,即-x1+y1=0,2y1+hz1=0,不妨令y1=1,可得m=1,1,-2h.由题意,得|cos|=|mn|m|n|=4-2h32+4h2=13,解得h=87.经检验,符合题意.所以线段CF的长为87.4.解析解法一:(1)证明:连接A1E,因为A1A=A1C,E是AC的中点,所以A1EAC,又平面A1ACC1平面ABC,A1E平面A1ACC1,平面A1ACC
11、1平面ABC=AC,所以A1E平面ABC,则A1EBC.又因为A1FAB,ABC=90,所以BCA1F.因为A1EA1F=A1,所以BC平面A1EF.因此EFBC.(2)取BC的中点G,连接EG,GF,则四边形EGFA1是平行四边形.由于A1E平面ABC,故A1EEG,所以平行四边形EGFA1为矩形.由(1)得BC平面EGFA1,则平面A1BC平面EGFA1,所以EF在平面A1BC上的射影在直线A1G上.连接A1G交EF于O,则EOG是直线EF与平面A1BC所成的角(或其补角),不妨设AC=4,则在RtA1EG中,A1E=23,EG=3.由于O为A1G的中点,故EO=OG=A1G2=152,所
12、以cosEOG=EO2+OG2-EG22EOOG=35.因此,直线EF与平面A1BC所成角的余弦值是35.解法二:(1)证明:连接A1E,因为A1A=A1C,E是AC的中点,所以A1EAC.又平面A1ACC1平面ABC,A1E平面A1ACC1,平面A1ACC1平面ABC=AC,所以A1E平面ABC.如图,以E为原点,分别以射线EC,EA1为y,z轴的正半轴,建立空间直角坐标系Exyz.不妨设AC=4,则E(0,0,0),A1(0,0,23),B(3,1,0),B1(3,3,23),F32,32,23,C(0,2,0).因此,EF=32,32,23,BC=(-3,1,0).由EFBC=0得EFB
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