10.2我们与法律同行 课时训练（含答案）.docx

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1、10.2我们与法律同行一、单选题1青少年要想成为法治中国建设的受益者、参与者和推动者，一个重要的条件就是（ ）A感受法律的尊严B树立法治意识C守法、用法、执法D懂得法律是人们行为的唯一准绳22021年4月9日，上海市杨浦区人民法院公开开庭审理了刑法修正案（十一）正式施行后上海首次以高空抛物罪提起公诉的案件，当庭作出一审判决：被告人於某某因犯高空抛物罪被判处有期徒刑八个月，罚金人民币五千元。该案件的依法审判（ ）说明法律由国家强制力保证实施说明法律与我们每个人如影随形，相伴一生说明生活需要法律警示我们要依法行事ABCD3每个公民必须树立法律信仰，下列说法正确的是（ ）背诵法律条文尊崇法律遵守法律

2、捍卫法律ABCD4十三届全国人大常委会第二十四次会议于2020年12月26日表决通过刑法修正案（十一）。把最低刑责年龄下调至12岁。这表明（ ）年龄绝不是罪恶的保护伞，低龄不是“免罪金牌”未成年人要依法自律，防患于未然未成年人应增强法治观念，远离犯罪未成年人不再受法律特殊保护，违法也要担责ABCD5一个“孙小果”，一群“保护伞”！2019年12月15日，涉孙小果案的19名公职人员和重要关系人职务犯罪一案宣判：从孙小果的生母（在昆明市某区公安分局刑侦队供职）、继父（昆明市某区公安分局副局长）到为他违规脱罪减刑的公安、法院、监狱公职人员，分别获得有期徒刑从两年到二十年不等。孙小果案启示我们（）A情

3、与法是矛盾的，要守法就不能讲人情B人际关系很重要，要建好自己的关系网C公职人员守法律，法律权威靠他们维护D守法护法是责任，要厉行法治、依法办事6河流虽急，沿着河槽走：人虽众多，守着法律走。这句话提示我们（ ）A爱护河流，保护河流B自尊自信，学会坚强C依法律己，依法做事D调控情绪，品味生活7以下是两位同学的对白。甲：“哥们儿一起干！”乙：“真刺激！”甲：“哥们儿一起坐牢了！”乙：“真后悔！”这两位同学的故事警示我们（ ）A应该从小树立法治意识，遵守法律，防微杜渐B受人唆使，不用承担法律责任C不良行为都会发展成犯罪D只学习法律就行了，不用在心中铭刻法治精神8一位哲人曾说过：“最重要的法律既不是铭刻

4、在大理石上，也不是铭刻在铜柱表上，而是铭刻在公民的内心里。”这一名言说明（ ）A全民守法的重要性B法律对公民具有普遍约束力C重要的法律由国家制定D所有公民都能自觉接受法律9李先生在某网站购买了一款电子产品，支付了5950元下单购买。收货当天，使用时发现产品涉嫌虚假宣传，且商家不开发票。他以此为由要求退款退货被卖家拒绝。后他将该电商诉至法院，要求撤销买卖合同，获得法院支持。李先生的做法启示我们（ ）A在遇到问题的时候，要通过法治方式来解决B人们道德水平的提高有助于法治中国的建设C文化水平高的人才有较强的尊法守法的意识D依靠政府部门帮助才能维护好自身合法权益10卢梭说过，“一切法律中最重要的法律，

5、既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”这句话给我们的启示是法律的权威源自人民的内心拥护和信仰 法律主要依靠人们内心的信仰保证实施要通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 要尊重法律、遵守法律和捍卫法律ABCD11校园欺凌是指一个人或一群人对他人实施的肢体、言语或精神上的伤害和攻击。近年来，我国校园欺凌现象时有发生，20162017年媒体曝光的校园欺凌事件达43起。遏制校园欺凌现象的蔓延应做到（ ）A坚持以暴制暴、打击欺凌者的嚣张气焰B引导学生尊重生命健康，学会依法办事C严肃校纪校规，及时将欺凌者清理出校D加强家校合作，监视学生言行免生事端12近年来，全国各地校园欺凌事件

6、频发。如果你遭遇校园欺凌，你会（ ）A沉着冷静，勇敢拼杀B寻求师长帮助，通过合法途径解决C忍气吞声，尽量逃避D寻求社会上的弟兄帮助摆平132021年3月，深圳市普法办发布了民法典小人书、“普法总动员小游戏”以及法治头条栏目，让公众在休闲娱乐之余，潜移默化地接受法律熏陶和法治教育。深圳市普法办这样做有利于青少年（ ）A运用法律解决一切问题B尊法守法，杜绝违法行为C参与执法，维护法律权威.D学会依法办事，依法维权14青岛市天风路旁一在建小区19号楼楼顶上，情绪激动的阮某因开发商欠其工程款，多次讨要无果后想要通过跳楼的方式让政府帮他要回工程款，经过民警两个半小时的耐心劝说，终于将阮某劝说下来。目前，

7、阮某因扰乱公共秩序已被城阳警方行政拘留。这警示我们（）A法律对拖欠工程款的违法行为没有办法B我国法律往往难以发挥其应有的功能C应以合法方式表达自身合法诉求和愿望D不能通过法律来保护自己的合法权益15法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。下列案例中，能够体现法治这一要求的有（ ）刘某因为涉嫌在网上散布谣言而被公安机关逮捕刘晓利用自己的工资，购买演唱会的门票，请自己的4个舍友一起看演出某造纸厂因为排放污水严重超标，被环保部门依照相关法律处以巨额罚款王女士在得知自己购买的是假冒伪劣产品后，依据中华人民共和国消费者权益保护法，获

8、得了商家的相应赔偿ABCD16法律保障人们的幸福生活。从公民角度看，法律保障功能的实现靠的是（ ）A国家强制力保证实施B每个人对法律的尊崇和遵守C国家制定完备的法律体系D国家建立齐全的执法机关17“国无常强，也无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”全面推进依法治国，必须弘扬社会主义法治精神。作为中学生，我们应该（ ）A制定法律，认可法律B敬畏法律，回避法律C尊法守法，依法维权D惩恶扬善，严格执法七年级学生小伟结交了一群社会上的“哥们儿”。从他们那里，小伟学会了吸烟、赌博，此后经常逃学、旷课。当“哥们儿”参与盗窃被公安机关通缉时，小伟将参与盗窃的“哥们儿”藏了起来。小伟认为这是为“哥们儿”着

9、想，为这个小集体着想。回答下列小题。18小伟的行为（ ）A正确，他有很强的集体荣誉感B错误，他并不珍惜和重视友情C正确，他坚持原则，明辨是非D错误，他维护的是小团体的不正当利益19小伟的“哥们儿”最终当啷入狱，而小伟也因为包庇行为受到了公安机关和学校的严肃处理。这启示我们青年学生要（ ）学会依法办事树立法治意识 依法维护权益 推进依法治国ABCD20广州男子韩某驾车时不礼让正在过斑马线的学生队伍，还辱骂带队老师。因涉嫌寻衅滋事，韩某受到法律制裁。这（ ）启示我们要树立底线意识，不做触碰道德底线的事，不做违法的事情表明法律是由国家制定或认可的启示我们要树立法治意识表明法律具有制裁违法犯罪、维护我

10、们合法权益的作用ABCD21国无法不治，民无法不立。生活在法治的国家里，我们要做到（ ）遵守各种法律法规，学会依法办事依法维护自己的合法权益，无视他人合法利益遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望自觉维护他人和集体的合法权益ABCD二、情境探究题22斑马线上，汽车呼啸而过，行人在车流中战战兢兢地躲闪，艰难地穿过马路如此惊险场景，每天都在上演。某城市的人大常委会表决通过文明行为促进条例。条例中规定机动车在经过人行横道时需礼让行人，违者将受到处罚。至此，“礼让行人”从最开始的文明倡导升格为地方法规条款。这一规定实施后，车辆在遇到行人时，主动减速、停车礼让行人，很大程度上改善了

11、“人车抢行”的混乱现象，交通变得井然有序，利于行人安全，社会更加和谐，市民和游客纷纷点赞。（1）为什么将“机动车礼让行人”写入文明行为促进条例？（2）为了让我们的城市更美好，请从道德与法治的角度，给有关部门提出建议并说明。三、分析说明题23【治理校园欺凌 呵护学生成长】材料 电影少年的你热播：近年来，14周岁以下未成年人严重暴力犯罪时有发生，其手段之残忍、性质之恶劣、危害之严重，令人震惊痛心，引发社会诸多担忧法律大修：新修订的未成年人保护法于2020年10月17日经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。给孩子们一个更安全、更温馨的成长环境，是全社会的共同心愿(

12、1)未成年人的年龄界限是多少？(2)未成年人为什么需要特殊保护？(3)除了材料中提到的保护未成年人的有关法律，你还知道哪些保护未成年人的相关法律？(4)说一说你所知道的全方位保障未成年人合法权益的防线有哪些？(5)为有效预防校园欺凌事件的发生，学校和青少年学生应该怎么做？试卷第7页，共7页参考答案：1B2A3C4A5D6C7A8A9A10D11B12B13D14C15C16B17C18D19A20A21B22（1）通过立法的形式对良好习惯和道德规范加以确认和认可，有利于提高民众的道德水平和法治素养；保障行人安全，规范交通秩序；提升城市文明，创建和谐社会。 （2）从现在做起，从自己做起，从点点滴

13、滴的小事做起，养成良好的文明习惯。管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚，不践踏草坪。加大法治宣传力度，提高全民法治意识，遵守各种法律法规；自觉维护他人和集体的合法权益；养成尊法守法用法的习惯。23(1)未满18周岁(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和进步的应有之义等。(3)宪法、民法典、义务教育法、预防未成年人犯罪法等。(4)家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护。(5)学校：教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力，形成关心、保护未成年人的良好校园氛围，加强校园监管力度等。个人：增强自我保护意识，学习相关法律知识，与同学友好相处，发现欺凌现象及时向学校和老师报告，提高明辨是非的能力；树立法治意识，学会依法办事等。答案第2页，共2页