人教版数学二年级下册 第七单元第15课时万以内数的认识表格式教案.docx
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1、第十五课时课题:第七单元练习 第15课时 总序第 教案课型:新授课 编写时间: 年 月 日 执行时间 年 月 日教学目标:1、通过练习,进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识,使认识条理化、系统化。2、通过练习,提高学生的计算能力和估算能力。3、感受数学与实际生活的紧密联系,渗透一定的数学思想方法,进一步激发学习数学的热情。教学重点:进一步掌握万以内数的读写、组成、比较、估计等有关知识,教学难点:通过练习,提高学生的计算能力和估算能力。教学用具:课件,模型钟教学方法:练习法 讲授法 引导法教学过程:一、口算练习 80003000 = 300+50 = 4000+300 =3500
2、500 = 600+7000 = 800+900 =4500+700 = 3300800 = 74003200=二、填空 170里面有( )个十,260里面有( )个十。 2600里面有( )个百,1200里面有( )个百。 314个十是( ),14个百是( )。 45个百加3个百是( )个百;5个千加3个千是( )个千。516个百加2个百是( )个百,写作( )。613个百减5个百是( )个百,写作( )。 7、1000里面有( )个百。8、123是由( )个百,( )个十,( )个一组成。9、5,0,2可以组成的最大的三位数是( ),读作( ),组成的最小的三位数是( ),读作( ) 10
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