5.1我们的情感世界课时训练（含答案）.docx

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1、七年级道法下第五课第一课时我们的情感世界课时训练一、单项选择题1.当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到( ）A胜任感B正义感C责任感D敬畏感2.人非草木，孰能无情。这里的“情”通常是指（ ）情绪 B. 情怀 C. 爱情 D.情感3.情绪和情感都是对客观事物与个人需要之间关系的体验过程,是人对客观事物是否符合自身需要而产生的态度体验。对于情绪和情感的联系,下列说法正确的是( )A.情绪反应逐渐积累可能会产生情感B.情绪是简单的,情感是复杂的C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情绪相对稳定,情感是短暂的4.围绕“情绪与情感”,班级同学在微信群里展开了讨论。下列观点正确的

2、是( )两者紧密相关,又有区别情绪是短暂的,情感是逐渐积累的情绪是不稳定的,情感相对稳定对某些人或事物的情绪可能产生某种情感A.B.C.D.5.“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。”“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。”上述诗句表达的情感是( )A.爱国情感 B.责任感 C.集体荣誉感D.羞耻感6下列诗句所表达的情感与“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”相同的是( )A.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰B.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青D.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤7.心理学大辞典认为:情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。下列对情感的分类不正确的是

3、( )A.正面的体验爱的情感、信任感B.负面的体验恐惧感、羞耻感C.正面和负面混杂的体验敬畏感D.正面和负面混杂的体验失落感8.下列古诗中描述爱情这种情感的句子是( ）A怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇B却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂C两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情9.下列与“谁言寸草心，报得三春晖”表达的情感相同的诗句是( ）A海内存知己，天涯若比邻 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C野火烧不尽，春风吹又生 D孝子之至，莫大乎尊亲10.习近平在不同场合多次强调：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源，立功之本。”以下名言诗句体现了这一主题的是（ ）

4、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身 A. B. C. D.11.小华因为迟到使自己所在的班级没有得到流动红旗。为此，他的内心应该产生（ ）A.自尊感 B.羞愧感 C.自豪感 D.荣誉感12.水浒传中有一则故事，李鬼冒充李逵打家劫舍，遇到真李逵时，李鬼垂泪谎称家有母亲需供养而换得李逵的宽恕。这说明（ ）A.流泪就能够换得对方的同情B.情感影响着我们的判断和选择 C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 D.情绪决定情感13.俄罗斯科学家大脑研究所通过研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作

5、的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这说明（ ）情感与我们的想象力、创造力有关 拥有强烈情感的人，才能成为科学家 我们通过情感来体验生命，体验生活 丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A. B. C. D.14.“每个人都会有自己不同的情感天空色彩,谁能采撷最美丽的情感云朵,谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。这个人,一定常在幸福云海里飘游,浑身落满光彩洋溢的笑容。”这首诗启示我们( )情感让我们的内心世界更加丰富情感是人最基本的精神需求情感与我们的想象力、创造力有关情感与情绪的表达方式是一样的A.B.C.D.15.天津市学生张正,从小热爱电子知

6、识,后来更是着迷于科技制作。他发现楼道延时灯的使用很麻烦,想发明一个延时两用开关。于是上网搜集资料,反复试验,最终成功。这说明( )A.情感让我们的内心世界更加丰富B.只要热爱发明创造就一定有成就C.情感与我们的想象力、创造力相关D.情感与情绪紧密相关二、非选择题16.阅读材料,回答问题。期中考试结束了,小丽没有考好,心情沮丧地回到家。妈妈得知情况后,开始不停地唠叨,不是埋怨她做题太粗心,就是责怪她太爱看电视。小丽躲进自己的小屋,感到再也无法忍受了,真想和妈妈大吵一架!她眼噙着泪花,盯着桌上的电脑、牛奶,心潮澎湃:妈妈为了让自己好好学习,花了两个月的工资给她买来了电脑;天还没有亮,妈妈就起床为

7、她做早饭;生病时,妈妈整夜照顾她小丽烦躁的心情慢慢平静了下来,她开始理解妈妈了(1) 材料体现了小丽的什么情绪与情感?(2分)它们之间有什么联系与区别?(2)小丽的情绪、情感变化体现了教材中的哪些理论?17. 阅读材料，回答问题。 小林和小李是同班同学。小林看到有高年级的同学欺负小李同学，感到十分愤怒。小张独立地完成了本次比赛中最困难的任务，得到了同学们的赞赏。小李经常参加公益活动，到敬老院去陪伴老人。（1）上述材料中，小林、小张和小李分别体验到什么情感？（2）请简要谈谈你对情感的理解。（3）在成长中，丰富的情感体验有什么作用？1-15 ADAAA ADCDC BBDBC16.(1)材料体现了

8、小丽哀、怒的情绪以及对妈妈爱的情感。(联系:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。区别:情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。(2)学会合理地调节情绪,成为情绪的主人。情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。学会孝敬父母,学会感恩。与父母发生爱的冲突时,要理解父母的良苦用心等。17.（1）小林、小张和小李分别体验到了正义感、胜任感和责任感（2）我们通过情感来体验生命、体验生活，情感让我们的内心世界更加丰富。情感与情绪既有联系又有区别。情绪会随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感，情感是生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。情感是复杂的，有基础性情感，有高级情感，有正面体验，也有负面体验，还有两方面混杂的体验。（3）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。